美國高中AP課程如何選課？AP課程換分怎么換？

經常會聽到一些家長議論某學霸學了十幾門AP課，換了學分，再有一年半或兩年就畢業了，可給家里省錢了。事實是這樣的嗎?其實并不盡然。眾所周知，同學們在高中階段修的大學預科課程(AP)是可以換學分的，怎么換，是門學問。第一：AP課程為什么能換分？

AP的名稱是大學預科課程，并沒有到達大學學科設置的難度，它可以作為一個大學基礎課程的起點，但真正要大學畢業，沒有一些高難度的基礎課程和與專業課程，是很難畢業的。

另外，不是什么樣的AP課程的成績都能換學分的，不少學校要求得分4-5分的AP課程可以換學分，但也設置了不少的限制;有的學校干脆限制了換學分的上限不能超過一定的學分總和。

國內的不少孩子大學申請完就覺得萬事大吉，計劃全是吃喝玩樂。殊不知，高三的五月還有一次AP課程考試的機會在等你。

第二：AP課程與選課順序的關系

如果說高二的AP考試多少與申請有關，要拿出一個AP課程不錯的分數，在申請中是加分項。到了高三AP課程的學習其實更重要，這決定你在大學上課程的起點，還有你選課的順序。

如果沒有AP成績，有的學校規定必須從最簡單的基礎課選起，有的學校雖然還有一個入學選課的評估考試，但是沒有AP課程換學分的同學，你的順序是要排在有學分的同學之后的。學分怎么來的?高中AP課程分數換的。

沒有學分的同學的一年級都比較難過，好的教授、好的課程、好的時間段全被人有學分的同學和高年級的同學優先選走了。你上課的時間不是聞雞起舞就是披星戴月，陽光明媚頭腦最清醒的時段你不是在補覺，就是在寫作業，與別人的生活規律全擰著，和同學熟人打照面的時間都少了。

第三：AP課程的學分如何換？

在美高，一門AP課程要學習一年之久，基礎相對牢固，這樣的學習換學分沒有問題。而對于國內擅長搞突擊的學生們來說，上二三個月的課程，刷下題就去考試，學的不牢，體會不深，就是出了高分，學習效果也可想而知。如果這樣去換了學分，上了大學就不會再講這部分知識識而直接去上更高階的課了。基礎不好后面的學習難免會遇到困難，這樣換學分事倍功半，效果不好。

一種是換掉一些自己不擅長學習的課程。

國內的孩子普遍理工基礎好而人文社科類并不擅長，美高教育重視這類教育，大學中也是如此。不擅長此類學習的理工科學生，在國內提前學完這些人文社科類AP課程，完全可以換掉這些課，投入更多精力到專業課上去。

另外一種是換掉一些簡單的課程。

美國大學一些理工類課程起點比起國內的課程來說是低的，比如物理。他們的大學基礎課有的只想當于咱們高中的水平，我們考AP物理時會發現，學完高中的物理課程不費多大力氣就能拿到物理AP的高分了，這樣的課程我們沒必要在大學里花著美元再聽一遍，留著寶貴的外匯去學你的專業基礎課吧。

剩下一部分是本專業的基礎課，可以不換學分，用來保GPA。

舉個例子，如果我想學統計專業，那么統計課一定要GPA的高分。為了拿到高分，我們不妨在大學再仔細學一遍專業基礎課，雖然你AP成績想當不錯，你就當成中學的先修班吧，學起來輕松些，成績還好，還能省出時間啃一下你學的不好的其他課程，事半功倍，而樂而不為?

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