文書解析第二彈！“愛列表”的哥大、“社區達人”布朗，如何寫好頂尖名校的補充文書？

“翰林申請官”帶著2021最新美本補充文書解析來了！

作為申請材料的一部分，為了了解申請者和大學文化、氣質、氛圍的匹配度，很多頂尖名校會要求額外的、篇幅較短的補充文書，來進一步了解申請者是否與學校具有契合度，是否能夠將來在學校內獲得成功，補充文書在申請中的作用可不亞于PS！

2021美本申請暴漲10%，令無數中國學生向往的夢校都會給出什么樣的補充文書呢？小林開啟“補充文書”系列揭秘！

第一彈：“誠實”的MIT、“學術怪”耶魯?

八大藤校+TOP10補充文書解析

第二彈

哥大的申請文書寫什么？

哥倫比亞大學招生官給出了一些特定問題，希望申請者能夠展示他們的學術能力、課外活動以及興趣，以便在申請材料部分之外充分了解每個獨特的個體。

1List Questions

●?列出你在高中期間最喜歡的學術課程必讀書單

●?列出你在高中期間最喜歡的學術課程以外的書籍、散文、詩歌、短篇小說或戲劇的名字

●?列出你經常看的媒體報刊、網站、期刊等內容

●?列出你在高中期間最喜歡的電影、專輯、節目、博物館、講座、活動或其他娛樂活動

2Short Answer Questions

1對社區所做的貢獻

哥倫比亞大學的學生在改善他們的社區方面發揮著積極的作用，無論是在他們的宿舍、班級還是在整個紐約市。他們的行動，無論大小，都會對他人的生活產生積極的影響。分享你對你的家庭、學校、朋友團體或你周圍的其他社區所做的貢獻。（200字以內）

2你為什么對哥大感興趣？（200字以內）3令你感興趣的學術領域

從你目前和過去的經驗（無論是學術或個人），有哪些吸引你的特別研究領域（200字以內）

布朗的申請文書寫什么？

布朗大學需要申請者完成三篇補充文書

ref：admission.brown.edu/apply/how-apply1令你感興趣的布朗課程

布朗的開放課程允許學生廣泛探索，同時也潛入他們的學術追求。告訴我們一個或多個讓你興奮的學術興趣，以及你如何利用開放課程來探索。（250字）

2如何為布朗社區做貢獻？

在布朗大學，你將從課堂外的同齡人身上學到和在學術領域一樣多的東西。你將如何為布朗社區做出貢獻？（250字）

3你認為是“家”的地方或社區

描述一個你認為是“家”的地方或社區，它是如何改變你的想法，塑造你的認知？（250字）

如果你申請的是八年制自由醫學教育（PLME）或五年制布朗羅得島設計學院雙學位課程（BRDD），你必須完成特殊課程論文。

 

如何才能寫好一篇文書？

留學申請文書相當于一塊“敲門磚”，是拿到理想院校offer的關鍵，所以留學生們常常會花很多時間、耗費巨大的精力去完成。寫申請文書就像是寫一篇作文，有些學生平時寫英語作文都不過關，何況是寫一篇內容深刻、情感動人、表達流暢的文章呢？

翰林國際教育為了幫助同學們更好地訓練寫作，邀請到了美國大學寫作中心導師進行授課！

翰林國際教育文科學術活動課程

翰林國際教育年底重磅學術活動課程

和知名導師一起享受國際學術活動魅力

讓翰林發掘孩子無盡潛力

在國際舞臺上大放異彩吧

寫作學術活動課程

課程	班型	課時	上課時間
紐約時報STEM寫作課程	1v1 （在線）	10h	每周六 9:00-11:00
紐約時報中學生社論課程	3-5人 （在線）	15h	最晚開班：2.27 每周六上午9:00 - 11:00
安·蘭德 寫作學術活動	1v1 （在線）	10h	*專業中學生寫作學術活動 根據學生安排調整時間
普林斯頓10分鐘 劇本創作比賽	1v1 （在線）	10h	*專業中學生寫作學術活動 根據學生安排調整時間
簡·奧斯丁 社會作文學術活動	1v1 （在線）	10h	*專業中學生寫作學術活動 根據學生安排調整時間

文科學術活動導師? Y老師

◾ 墨爾本大學教育學院中學教育碩士，悉尼大學文學士

◾ 本科期間參與了澳大利亞國家博物館的UTS考古挖掘項目。

◾ 澳大利亞維多利亞州人文學科（歷史、政治、地理、經濟、宗教和道德）注冊教師。曾在墨爾本私立中學任教9-12年級人文地理、歷史和宗教道德。

◾ 澳大利亞National History Challenge（澳洲版NHD）國家歷史大賽州級評委，熟悉國際文科學術活動考量維度。

◾指導學生獲得John Locke文科論文比賽very high recommendation 獎項，幫助學生通過青少年天才選拔的SCAT測試，成功進入約翰霍普金斯大學夏校，IOL、牛劍TSA、LNAT導師。

寫作學術活動導師??May?Xiong老師

◾?芝加哥大學文學碩士，為上百名芝大本科生講授學術寫作

◾?Agnes Scott College英語文學和心理學雙本科專業

◾?6年大學寫作中心輔導教學經驗，獲得2018杰出寫作導師獎

◾?出版多部詩集、傳記、短篇小說

寫作學術活動導師???S老師

◾ 布朗大學本科畢業，主修比較文學，精通中英西三語

◾?曾任布朗學生學者聯合會主席

◾?曾任布朗大學本科教學研究助理；

◾?曾任布朗大學圖書館東亞館藏助理，校刊主編

寫作學術活動導師? Lucy老師

◾?布朗大學英語文學和古典文學雙專業，精通古希臘語

◾?在2018年全國希臘語考試中獲得高榮譽，布朗劇院董事會成員，榮獲多屆學樂獎金獎銀獎，數年詩歌、小說、劇本和學術寫作輔導經驗。

寫作學術活動導師? Katarina老師

◾ 布朗大學英語文學藝術專業

◾?擔任多年寫作中心導師，Young?Writers?Workshop導師，The?Mirror,?St.?Francis`s文學雜志主編，

◾?榮獲 Susquehanna University`s 創意寫作最高獎學金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會。

寫作學術活動導師? Chey老師

◾?Agnes?Scott?College創意寫作與歷史學士，Florida?Atlantic?University創意寫作碩士

◾ 2018年烏鴉短篇小說大賽冠軍，2014年非小說類竟賽第二名，最佳結構獎，2013年42屆年度作者節戲劇入圍，出版過多部小說、詩歌、戲劇等。

寫作學術活動導師? Haley老師

◾?美國知名文理學院心理學專業，碩士克萊頓州立大學公共管理專業

◾?美國大學優等生榮譽學會成員

◾?大學寫作中心多年寫作教學經驗

寫作學術活動導師? Sybil老師

◾?Agnes?Scott?College(ASC)畢業，曾在牛津大學交換

◾?7年以上英文國家學習生活經歷，長期在學術中心任職

本期福利

2020《紐約時報》評選的美本優秀申請文書

（部分福利預覽）

翰林寫作學術活動戰績

🏆 2019年上海某國際學校的李同學獲得紐約時報評論寫作比賽Honorable?Mention

🏆?2019?上海協和古北學校的方同學獲得哥倫比亞青年作者寫作學術活動非虛構寫作Third?Place

🏆?2019托倫斯創意寫作學術活動fiction?third?place

🏆?2019年John?Locke

來自上海德威的學員Jerry?Cheng成功入圍?John?locke?Short?List

🏆?2019?Scholastic?Art?and?Writing?Spring?Branch?Institute的張同學獲得Silver?Medal

🏆?2020年John?locke

王子瀟（Milton?Academy）???進入shortlist——決賽獲得歷史very?high?commendation

Subohong?（Valley?Christian?High?School）進入shortlist——決賽獲得哲學very?high?commendation

Fang?zihan（International?School?of?Beijing）?進入shortlist——決賽獲得哲學high?commendation

來自新加坡高中的楊同學進入shortlist——決賽獲得歷史組high?commendation

🏆?2020?Lynbrook高中的Michael同學獲得River?of?Words詩歌組Finalist

🏆 2020?紐約時報中學生社論學術活動?康橋國際學校的Candy同學獲得Finalist?來自Horace?Mann及LinkedKey中學的Grace和Emily同學獲得honorable?mention?2020海洋意識學術活動prose組winner

🏆?2020紐約時報夏季讀寫比賽?來自北京順義國際學校的胡同學和的Clara同學獲得honorable?mention

🏆?2020年IEA吳瀚文??珠海巿一中高二牛劍班???全球前30入圍