文書(shū)解析第二彈！“愛(ài)列表”的哥大、“社區(qū)達(dá)人”布朗，如何寫(xiě)好頂尖名校的補(bǔ)充文書(shū)？

“翰林申請(qǐng)官”帶著2021最新美本補(bǔ)充文書(shū)解析來(lái)了！

作為申請(qǐng)材料的一部分，為了了解申請(qǐng)者和大學(xué)文化、氣質(zhì)、氛圍的匹配度，很多頂尖名校會(huì)要求額外的、篇幅較短的補(bǔ)充文書(shū)，來(lái)進(jìn)一步了解申請(qǐng)者是否與學(xué)校具有契合度，是否能夠?qū)?lái)在學(xué)校內(nèi)獲得成功，補(bǔ)充文書(shū)在申請(qǐng)中的作用可不亞于PS！

2021美本申請(qǐng)暴漲10%，令無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)生向往的夢(mèng)校都會(huì)給出什么樣的補(bǔ)充文書(shū)呢？小林開(kāi)啟“補(bǔ)充文書(shū)”系列揭秘！

第一彈：“誠(chéng)實(shí)”的MIT、“學(xué)術(shù)怪”耶魯?

八大藤校+TOP10補(bǔ)充文書(shū)解析

第二彈

哥大的申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)什么？

哥倫比亞大學(xué)招生官給出了一些特定問(wèn)題，希望申請(qǐng)者能夠展示他們的學(xué)術(shù)能力、課外活動(dòng)以及興趣，以便在申請(qǐng)材料部分之外充分了解每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。

1List Questions

●?列出你在高中期間最喜歡的學(xué)術(shù)課程必讀書(shū)單

●?列出你在高中期間最喜歡的學(xué)術(shù)課程以外的書(shū)籍、散文、詩(shī)歌、短篇小說(shuō)或戲劇的名字

●?列出你經(jīng)常看的媒體報(bào)刊、網(wǎng)站、期刊等內(nèi)容

●?列出你在高中期間最喜歡的電影、專(zhuān)輯、節(jié)目、博物館、講座、活動(dòng)或其他娛樂(lè)活動(dòng)

2Short Answer Questions

1對(duì)社區(qū)所做的貢獻(xiàn)

哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生在改善他們的社區(qū)方面發(fā)揮著積極的作用，無(wú)論是在他們的宿舍、班級(jí)還是在整個(gè)紐約市。他們的行動(dòng)，無(wú)論大小，都會(huì)對(duì)他人的生活產(chǎn)生積極的影響。分享你對(duì)你的家庭、學(xué)校、朋友團(tuán)體或你周?chē)钠渌鐓^(qū)所做的貢獻(xiàn)。（200字以?xún)?nèi)）

2你為什么對(duì)哥大感興趣？（200字以?xún)?nèi)）3令你感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域

從你目前和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)（無(wú)論是學(xué)術(shù)或個(gè)人），有哪些吸引你的特別研究領(lǐng)域（200字以?xún)?nèi)）

布朗的申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)什么？

布朗大學(xué)需要申請(qǐng)者完成三篇補(bǔ)充文書(shū)

ref：admission.brown.edu/apply/how-apply1令你感興趣的布朗課程

布朗的開(kāi)放課程允許學(xué)生廣泛探索，同時(shí)也潛入他們的學(xué)術(shù)追求。告訴我們一個(gè)或多個(gè)讓你興奮的學(xué)術(shù)興趣，以及你如何利用開(kāi)放課程來(lái)探索。（250字）

2如何為布朗社區(qū)做貢獻(xiàn)？

在布朗大學(xué)，你將從課堂外的同齡人身上學(xué)到和在學(xué)術(shù)領(lǐng)域一樣多的東西。你將如何為布朗社區(qū)做出貢獻(xiàn)？（250字）

3你認(rèn)為是“家”的地方或社區(qū)

描述一個(gè)你認(rèn)為是“家”的地方或社區(qū)，它是如何改變你的想法，塑造你的認(rèn)知？（250字）

如果你申請(qǐng)的是八年制自由醫(yī)學(xué)教育（PLME）或五年制布朗羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院雙學(xué)位課程（BRDD），你必須完成特殊課程論文。

 

如何才能寫(xiě)好一篇文書(shū)？

留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)相當(dāng)于一塊“敲門(mén)磚”，是拿到理想院校offer的關(guān)鍵，所以留學(xué)生們常常會(huì)花很多時(shí)間、耗費(fèi)巨大的精力去完成。寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)就像是寫(xiě)一篇作文，有些學(xué)生平時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)作文都不過(guò)關(guān)，何況是寫(xiě)一篇內(nèi)容深刻、情感動(dòng)人、表達(dá)流暢的文章呢？

翰林國(guó)際教育為了幫助同學(xué)們更好地訓(xùn)練寫(xiě)作，邀請(qǐng)到了美國(guó)大學(xué)寫(xiě)作中心導(dǎo)師進(jìn)行授課！

翰林國(guó)際教育文科學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

翰林國(guó)際教育年底重磅學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

和知名導(dǎo)師一起享受?chē)?guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)魅力

讓翰林發(fā)掘孩子無(wú)盡潛力

在國(guó)際舞臺(tái)上大放異彩吧

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

課程	班型	課時(shí)	上課時(shí)間
紐約時(shí)報(bào)STEM寫(xiě)作課程	1v1 （在線）	10h	每周六 9:00-11:00
紐約時(shí)報(bào)中學(xué)生社論課程	3-5人 （在線）	15h	最晚開(kāi)班：2.27 每周六上午9:00 - 11:00
安·蘭德 寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)	1v1 （在線）	10h	*專(zhuān)業(yè)中學(xué)生寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生安排調(diào)整時(shí)間
普林斯頓10分鐘 劇本創(chuàng)作比賽	1v1 （在線）	10h	*專(zhuān)業(yè)中學(xué)生寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生安排調(diào)整時(shí)間
簡(jiǎn)·奧斯丁 社會(huì)作文學(xué)術(shù)活動(dòng)	1v1 （在線）	10h	*專(zhuān)業(yè)中學(xué)生寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生安排調(diào)整時(shí)間

文科學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Y老師

◾ 墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士，悉尼大學(xué)文學(xué)士

◾ 本科期間參與了澳大利亞國(guó)家博物館的UTS考古挖掘項(xiàng)目。

◾ 澳大利亞維多利亞州人文學(xué)科（歷史、政治、地理、經(jīng)濟(jì)、宗教和道德）注冊(cè)教師。曾在墨爾本私立中學(xué)任教9-12年級(jí)人文地理、歷史和宗教道德。

◾ 澳大利亞National History Challenge（澳洲版NHD）國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委，熟悉國(guó)際文科學(xué)術(shù)活動(dòng)考量維度。

◾指導(dǎo)學(xué)生獲得John Locke文科論文比賽very high recommendation 獎(jiǎng)項(xiàng)，幫助學(xué)生通過(guò)青少年天才選拔的SCAT測(cè)試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校，IOL、牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師??May?Xiong老師

◾?芝加哥大學(xué)文學(xué)碩士，為上百名芝大本科生講授學(xué)術(shù)寫(xiě)作

◾?Agnes Scott College英語(yǔ)文學(xué)和心理學(xué)雙本科專(zhuān)業(yè)

◾?6年大學(xué)寫(xiě)作中心輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得2018杰出寫(xiě)作導(dǎo)師獎(jiǎng)

◾?出版多部詩(shī)集、傳記、短篇小說(shuō)

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師???S老師

◾ 布朗大學(xué)本科畢業(yè)，主修比較文學(xué)，精通中英西三語(yǔ)

◾?曾任布朗學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主席

◾?曾任布朗大學(xué)本科教學(xué)研究助理；

◾?曾任布朗大學(xué)圖書(shū)館東亞館藏助理，校刊主編

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Lucy老師

◾?布朗大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)和古典文學(xué)雙專(zhuān)業(yè)，精通古希臘語(yǔ)

◾?在2018年全國(guó)希臘語(yǔ)考試中獲得高榮譽(yù)，布朗劇院董事會(huì)成員，榮獲多屆學(xué)樂(lè)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，數(shù)年詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本和學(xué)術(shù)寫(xiě)作輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Katarina老師

◾ 布朗大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

◾?擔(dān)任多年寫(xiě)作中心導(dǎo)師，Young?Writers?Workshop導(dǎo)師，The?Mirror,?St.?Francis`s文學(xué)雜志主編，

◾?榮獲 Susquehanna University`s 創(chuàng)意寫(xiě)作最高獎(jiǎng)學(xué)金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會(huì)。

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Chey老師

◾?Agnes?Scott?College創(chuàng)意寫(xiě)作與歷史學(xué)士，F(xiàn)lorida?Atlantic?University創(chuàng)意寫(xiě)作碩士

◾ 2018年烏鴉短篇小說(shuō)大賽冠軍，2014年非小說(shuō)類(lèi)竟賽第二名，最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)，2013年42屆年度作者節(jié)戲劇入圍，出版過(guò)多部小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等。

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Haley老師

◾?美國(guó)知名文理學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士克萊頓州立大學(xué)公共管理專(zhuān)業(yè)

◾?美國(guó)大學(xué)優(yōu)等生榮譽(yù)學(xué)會(huì)成員

◾?大學(xué)寫(xiě)作中心多年寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Sybil老師

◾?Agnes?Scott?College(ASC)畢業(yè)，曾在牛津大學(xué)交換

◾?7年以上英文國(guó)家學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，長(zhǎng)期在學(xué)術(shù)中心任職

本期福利

2020《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)選的美本優(yōu)秀申請(qǐng)文書(shū)

（部分福利預(yù)覽）

翰林寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)

🏆 2019年上海某國(guó)際學(xué)校的李同學(xué)獲得紐約時(shí)報(bào)評(píng)論寫(xiě)作比賽Honorable?Mention

🏆?2019?上海協(xié)和古北學(xué)校的方同學(xué)獲得哥倫比亞青年作者寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)非虛構(gòu)寫(xiě)作Third?Place

🏆?2019托倫斯創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)術(shù)活動(dòng)fiction?third?place

🏆?2019年John?Locke

來(lái)自上海德威的學(xué)員Jerry?Cheng成功入圍?John?locke?Short?List

🏆?2019?Scholastic?Art?and?Writing?Spring?Branch?Institute的張同學(xué)獲得Silver?Medal

🏆?2020年John?locke

王子瀟（Milton?Academy）???進(jìn)入shortlist——決賽獲得歷史very?high?commendation

Subohong?（Valley?Christian?High?School）進(jìn)入shortlist——決賽獲得哲學(xué)very?high?commendation

Fang?zihan（International?School?of?Beijing）?進(jìn)入shortlist——決賽獲得哲學(xué)high?commendation

來(lái)自新加坡高中的楊同學(xué)進(jìn)入shortlist——決賽獲得歷史組high?commendation

🏆?2020?Lynbrook高中的Michael同學(xué)獲得River?of?Words詩(shī)歌組Finalist

🏆 2020?紐約時(shí)報(bào)中學(xué)生社論學(xué)術(shù)活動(dòng)?康橋國(guó)際學(xué)校的Candy同學(xué)獲得Finalist?來(lái)自Horace?Mann及LinkedKey中學(xué)的Grace和Emily同學(xué)獲得honorable?mention?2020海洋意識(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng)prose組winner

🏆?2020紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)比賽?來(lái)自北京順義國(guó)際學(xué)校的胡同學(xué)和的Clara同學(xué)獲得honorable?mention

🏆?2020年IEA吳瀚文??珠海巿一中高二牛劍班???全球前30入圍

以上就是關(guān)于【文書(shū)解析第二彈！“愛(ài)列表”的哥大、“社區(qū)達(dá)人”布朗，如何寫(xiě)好頂尖名校的補(bǔ)充文書(shū)？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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