爬藤神器！為什么中國留學生們有它才敢申請美國頂校？

“與其反復刷托福、SAT，不如省下精力多考幾門AP，這樣對錄取和提前適應大學學業都有幫助。

——來自薩福克大學的教授

美國大學教授直言：鼓勵學生多考幾門AP，對于名校申請有著極大的幫助。在留學圈里AP也一直都是申請海外大學學生們的心頭愛。不同級別的學生都報幾門AP？

普通的：AP報4、5門

努力點的：報了7、8門

大牛級別：報10+門

學習AP體系有哪些好處？

1.	AP能抵學分、節省學費

雖然AP考試需要交130刀，但是對比于大學學費來說是非常經濟劃算的。在美國很多本土學生不會換AP分，有一部分原因正是因為他們可以拿著全獎來讀書，考AP的費用學校也會支付。但作為國際生，要支付高昂的學費，差不多一個學分價值超過1000刀。

 

2.	AP能增加GPA成績

平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的重要的硬件要素，錄取初篩的時候，不符合GPA硬性規定的申請者往往就被刷掉了。

 

3.	AP能讓學生挑戰自己，凸顯自身學術能力

對于很多國內成績優秀的留學生來說校內課程是非常輕松的，比如說數學物理，這時候就可以通過參加AP考試來挑戰一下自己，增加自己的競爭力。

 

4.	幫助明確未來學術發展的重要指標

由于AP課程是美國大一的內容，較之中學內容，難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP課程、選修多少門當中，判斷學生挑戰困難的信心和能力。

而且你選修的AP課程科目往往是有目的性的，與將來想要學習的大學專業有聯系的。所以這個科目的成績，也能代表你學習相關專業的能力。

?2021 AP大考等你來戰！

雖然2021的AP考試模式換成了線上+線下相結合的模式，但AP大考依舊會如期舉行！現在是最佳備賽時間，翰林助力你的AP大考5分沖刺！

國際課程班課

課程	班型	課時	上課時間
AP物理1	3-6人 （在線）	30h	1.25-2.10 每天14:00-16:00 （ 每周六休息）
AP物理C 電磁學	3-6人 （在線）	30h	1.24-5.2 每周日20:00-22:00 （2.7號為8:00-10:00）
AP心理學	3-6人 （在線）	42h	1.25-2.17 每周一到周五9:00-12:00（1.28、1.29、2.11、2.12休息）
AP統計全程班	3-6人 （在線）	40h	2.8-2.10、2.16-2.21 每天19:00-21:00 2.27-5.1 每周六20:00-22:00
AP計算機科學	3-6人 （在線）	40h	1.25-2.21 每天10:00-12:00 （春節休7天） 開學后每周日10:00-12:00
AP微觀經濟	3-6人 （在線）	40h	1.23-3.7 每周六日20:00-22:00 （寒假期間+2.8-10、16、17、18 晚20:00-22:00加6次課）
AP宏觀經濟	3-6人 （在線）	40h	3.12-5.8 每周六周日20:00-22:00

AP微積分BC 沖刺班	3-6人 （在線）	20h	2.27-5.1 每周六10:00-12:00
AP統計沖刺班	3-6人 （在線）	20h	2.27-5.1 每周六14:00-16:00
AP CSA沖刺班	3-6人 （在線）	20h	2.27-5.1 每周六9:00-11:00
AP世界史 沖刺班	3-6人 （在線）	30h	2.28-5.2 每周日9:00-12:00
AP美國史 沖刺班	3-6人 （在線）	30h	2.27-5.1 每周六9:00-12:00
AP微觀經濟 沖刺班	3-6人 （在線）	20h	2.27-5.1 每周六13:00-15:00
AP宏觀經濟 沖刺班	3-6人 （在線）	20h	2.27-5.1 每周六15:10-17:10
AP心理學 沖刺班	3-6人 （在線）	30h	2.28-5.2 每周日9:00-12:00
AP物理1沖刺班	3-6人 （在線）	20h	2.27-5.1 每周六10:00-12:00
AP生物沖刺班	3-6人 （在線）	30h	2.27-5.1 每周六9:00-12:00 （暫定）
AP化學沖刺班	3-6人 （在線）	30h	2.27-5.1 每周六9:00-12:00
A-Level高數	3-6人 （在線）	40h	2.6-6.26 每周六19.30-21.30

*以上部分班課可接受插班生

*更多班課信息可添加二維碼一對一咨詢

翰林國際教育 金牌導師天團

◾ 美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。初中階段獲得全國初中數學聯賽一等獎、化學聯賽二等獎并保送重慶南開中學理科學術活動實驗班。

◾高一獲得重慶市數學學術活動一等獎，全市第三名。

◾高三獲得全國高中數學聯賽一等獎，生物聯賽二等獎。

◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾系統教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。學術活動教學方面，讀博期間曾參與了大量AMC與美國大學生數學學術活動（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作（導師為羅切斯特當地數學學術活動總教練）。

◾回國后與教育機構合作輔導過多名參加AMC、AIME學術活動與申請美高數學營的學生。

◾2020年所帶三名申請美國頂級數學夏校Ross?Mathematics?Program的學生全部拿到offer，錄取率100%

學術活動導師? C老師

◾ 美國紐約大學庫朗數學研究所金融數學碩士，美國羅徹斯特大學應用數學和金融經濟雙學士學位，輔修計算機專業。

◾?初中階段因獲得國家初中數學學術活動一等獎，提前半年初中畢業并被保送高中部理科學術活動實驗班。大一時獲得全美經濟學成就獎，大二時因成績優異被選中到英國劍橋大學進行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。

◾ 8年美國生活、學習、工作經驗，掌握英語、韓語、中文三語。在校期間多次擔任數學及商科科目助教，深受教授和學生喜歡；畢業后進入紐約美銀美林投資銀行總部從事數學建模相關工作，具備扎實的理工科和商科學術背景和相關工作經驗。

◾?授課體系及科目：AMC、AIME體系，AP微積分，A-Level數學，A-Level進階數學，IB數學

國際課程導師? R老師

◆復旦大學上海醫學院生物醫學工程學全日制博士，UCLA以及梅奧專科醫院訪問學者

◆發表10余篇高質量論文，3篇收錄于SCI。具有豐富的美國學習、生活、科研工作經驗。

◆AP化學五分率為95%，AP生物五分率為75%，4分率為82%。A-level 2019年生物五月出成績，6名學生獲得 A*，10名學生獲得A。

◆授課體系及科目：AP化學?生物?物理?經濟以及統計/IB 生物?化學?物理?經濟/AL生物?化學?物理?經濟

國際課程導師? W老師

◆美國猶他大學會計學士，英國倫敦國王學院金融會計碩士，擁有中英美交叉教學背景，熟悉不同體系教育差距。

◆首席商科導師，獨立完成包括AP、Alevel和IB在內的國際課程經濟、會計和商務課件及習題研發。

◆2019年里，AP微觀經濟五分率90%，AP宏觀經濟五分率95%；Alevel經濟3名學生獲得A*，Alevel商務2名學生獲得A，IGCSE商務2名學生獲得A*。NEC初賽獲獎率100%

◆授課體系及科目：AP/AL/IB經濟（微觀/宏觀）、AL/IB/IG商務及會計、NEC、FBLA

以上僅展示翰林部分優秀金牌導師

本期福利

AP宏觀經濟5 STEPS

（部分福利預覽）