文學(xué)閱讀分析-達(dá)師閱讀寫作方法

自從2016年，WritingMaster開創(chuàng)了學(xué)術(shù)英語的先鋒。感謝那么多的家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，讓我們帶領(lǐng)你們成長(zhǎng)。我們的教研和老師都曾在或正在美國(guó)大學(xué)的寫作中心任職。他們?cè)趯W(xué)術(shù)英語領(lǐng)域都有著自身多年的經(jīng)驗(yàn)和心得。其中，寫作中心提供給老師們?nèi)椎拈唽懛椒ㄕ搶W(xué)習(xí)。這些方法其實(shí)應(yīng)該更早地被普及到我們的中學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生們了解怎么做文本分析，怎么有方法的開展寫作等。而我們的教研就是讓中學(xué)生掌握閱讀寫作的學(xué)習(xí)方法。

我們的老師我們傾注了所有的精力將其奉獻(xiàn)給達(dá)師的教研，并相信能夠極大的幫助后人成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信達(dá)師不只是提高語言能力，更是收益一輩子的學(xué)習(xí)方法和思考能力。

——達(dá)師學(xué)術(shù)英語創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)

核心方法論課綱

達(dá)師學(xué)術(shù)英語是一個(gè)基于核心課綱的高度定制化課程。

描述/敘述型寫作（即創(chuàng)意寫作）：

1, Introduction to descriptive writing and narrative writing?，描述文和記敘文的基本原則

2, Introduction to Creative Non-fiction?創(chuàng)意非小說創(chuàng)作入門

3,?Introduction to Creative Writing?創(chuàng)意寫作

4,?Decipher a great story?什么成就一個(gè)好故事

5,?The Art of Storytelling?講故事的藝術(shù)

6, Secrets, tools and skills?寫好故事的秘密，工具和技巧

7, Design a plot and make an outline?設(shè)計(jì)情節(jié)和計(jì)劃

8, Make your characters alive?讓你的人物活起來

9, Environment and setting?環(huán)境和設(shè)定

10, Details?決定一切的細(xì)節(jié)

11,?Show, Do Not Tell?生動(dòng)形象具體—?jiǎng)?chuàng)造畫面感

12,?What happens/happened/will happen??記敘和描寫現(xiàn)在/過去/未來的故事

13, Editing and rewriting?編輯和重寫一

14, Let your imagine run free?發(fā)揮想象力

15,?Introduction to poetry/ dramatic/ memoir/ autobiography Writing?詩歌/劇本/回憶錄/自傳創(chuàng)作入門

(學(xué)生根據(jù)自己的興趣自選文學(xué)體裁）

年齡與分級(jí)

適用年齡：6-12年級(jí)

我們專注于中學(xué)階段的寫作課程。

所有課綱有l(wèi)evel1-level5五級(jí)分級(jí)，通過以上基礎(chǔ)模塊課程后，將會(huì)進(jìn)階到中高級(jí)寫作方法和主體類寫作訓(xùn)練。具體適用課件請(qǐng)聯(lián)系文章底部的課程助理老師：Amy。

階段測(cè)試

每個(gè)階段課程后，老師將會(huì)提供寫作評(píng)估

課后寫作

課后將有：語法詞匯練習(xí)，閱讀材料，視頻學(xué)習(xí)（20-30分鐘），和練習(xí)習(xí)作（20-30分鐘）；老師下一次課堂將進(jìn)行交流討論，講解寫作，提供個(gè)性化的寫作輔導(dǎo)；

授課導(dǎo)師

Grace Laver，

布朗校報(bào)社論版編輯，布朗社區(qū)一所重點(diǎn)小學(xué)的校內(nèi)英文和數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)項(xiàng)目主負(fù)責(zé)人，同時(shí)指導(dǎo)8名布朗大學(xué)大一新生的學(xué)業(yè)和 校園生活，布朗大學(xué)教育研究和文學(xué)藝術(shù)雙專業(yè)本科，高中校內(nèi)雜志主編。榮獲多屆學(xué)樂寫作獎(jiǎng)金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，美國(guó)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金(全國(guó)入選率0.57%)

Katarina，

布朗大學(xué)英語文學(xué)藝術(shù)專業(yè)，擔(dān)任多年寫作中心導(dǎo)師，Young Writers Workshop導(dǎo)師，The Mirror, St. Francis`s文學(xué)雜志主編，榮獲 Susquehanna University`s 創(chuàng)意寫作最高獎(jiǎng)學(xué)金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會(huì)。

Haley Richardson，

美國(guó)知名文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)，碩士克萊頓州立大學(xué)公共管理專業(yè)，美國(guó)大學(xué)優(yōu)等生榮譽(yù)學(xué)會(huì)成員，大學(xué)寫作中心多年寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

Jamie L. Mcclure，

達(dá)師學(xué)術(shù)英語英語老師，美國(guó)知名文理學(xué)院英語文學(xué)和創(chuàng)意寫 作專業(yè)，愛丁堡龍比亞大學(xué)和貝桑松大學(xué)(法國(guó))交換經(jīng)歷，本科時(shí)期獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，曾在韓國(guó)完成兩年的ESL授課教研，熟悉亞洲學(xué)生需求，大學(xué)寫作中心多年寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

Lucy Kaufman，

達(dá)師學(xué)術(shù)英語老師，布朗大學(xué)英語文學(xué)和古典文學(xué)雙專業(yè)，精通古希臘語，在2018年全國(guó)希臘語考試中獲得高榮譽(yù)，布朗劇院董事會(huì)成員，榮獲多屆學(xué)樂獎(jiǎng)金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，數(shù)年詩歌、小說、劇本和學(xué)術(shù)寫作輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

劉晟怡 Sybil，

7年以上英文國(guó)家學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，長(zhǎng)期在學(xué)術(shù)中心任職，熱愛探究語言的可能性，探究各類藝術(shù)間的聯(lián)系與不同，Agnes Scott College(ASC)畢業(yè)，主修藝術(shù)，輔修英文文學(xué)，曾在牛津大學(xué)交換、學(xué)習(xí)20世紀(jì)英國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代戲劇、人類語言學(xué)。