新留洋時(shí)代：他們?yōu)楹位ㄉ习偃f(wàn)送孩子到美國(guó)上高中？

為了去美國(guó)上高中，孩子們經(jīng)歷了慘烈的“叢林游戲”：備考、考試、申請(qǐng)、面試……成功者只有少數(shù)，在豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)支撐的前提下，他們踏上漂洋過(guò)海的求學(xué)生涯。迎接他們的，是陌生的文化、社會(huì)和國(guó)度。在壓力和青春期的情緒波動(dòng)之中，他們經(jīng)歷著不一樣的高中歲月。三年前那次美國(guó)高中申請(qǐng)面試，Cindy感覺(jué)不錯(cuò)。

撇開(kāi)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，這像一次夢(mèng)幻之旅。布魯克斯中學(xué)位于波士頓北部北安杜佛小鎮(zhèn)。學(xué)校在山上，毗鄰一個(gè)一望無(wú)垠的大湖，周圍是廣袤的田野和森林。在北京住慣的Cindy，感覺(jué)像“進(jìn)村了”：環(huán)境少了嘈雜，晚上能看見(jiàn)星星。

面試Cindy的是布魯克斯中學(xué)的男隊(duì)網(wǎng)球教練。由于Cindy也打網(wǎng)球，兩人聊得投機(jī)，聊了40分鐘，大部分時(shí)間在談網(wǎng)球。

申請(qǐng)程序結(jié)束后，Cindy等待布魯克斯中學(xué)的錄取通知書(shū)。但次年三月，它沒(méi)有來(lái)。

北京，中關(guān)村丹棱街，留學(xué)廣告在這里隨處可見(jiàn)。

出國(guó)動(dòng)機(jī)

Cindy十六歲了。小學(xué)六年級(jí)那年，她母親第一次帶她進(jìn)了一所國(guó)際學(xué)校。母親想讓她將來(lái)出國(guó)讀書(shū)。她喜歡上了這所國(guó)際學(xué)校的環(huán)境。從此，出國(guó)成了她預(yù)設(shè)的軌道。

國(guó)際學(xué)校是出國(guó)預(yù)備學(xué)校。那里的課程設(shè)置和國(guó)內(nèi)公立中學(xué)差別很大，因此學(xué)生們幾乎無(wú)法退回到公立學(xué)校。

一些從小就上國(guó)際學(xué)校的孩子，甚至不會(huì)寫(xiě)中文。

國(guó)際學(xué)校是全英文式教育。剛開(kāi)始上學(xué)，Cindy上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，隨身帶著一個(gè)電子字典。一年后，她的英語(yǔ)慢慢熟練起來(lái)了。

旁邊好多同學(xué)出國(guó)上學(xué)。初二那年，Cindy也開(kāi)始了美國(guó)高中（以下簡(jiǎn)稱“美高”）的申請(qǐng)準(zhǔn)備工作。

Cindy

與Cindy的家庭推動(dòng)相比，今年剛?cè)胱x美高的Steve出國(guó)動(dòng)機(jī)更像“頓悟”。

像大多數(shù)入讀美高的國(guó)內(nèi)孩子一樣，Steve成長(zhǎng)于北京一個(gè)優(yōu)越的家庭。15歲的Steve學(xué)冰球已近十年，是校隊(duì)成員，多次出國(guó)參加比賽。在出國(guó)前的一天，我們?cè)诩抑幸?jiàn)到了Steve。鋼琴老師剛剛輔導(dǎo)完他的鋼琴。房間里擺放著一個(gè)微型的籃球架，顯示他的運(yùn)動(dòng)熱情。母親劉菲（化名）拿出她收藏的厚厚的一沓他的獲獎(jiǎng)證書(shū)，多數(shù)是Steve所在冰球隊(duì)國(guó)際比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)起兒子所在的中學(xué)校隊(duì)，劉菲充溢著自豪。

Steve多次參加美國(guó)夏校。最早的那一年，他12歲。真正讓Steve產(chǎn)生出國(guó)讀書(shū)目標(biāo)的，是2015年7月夏，美國(guó)阿姆赫斯特學(xué)院的Great Book讀書(shū)營(yíng)。學(xué)完后，Steve得到了讀書(shū)營(yíng)發(fā)的一本電子書(shū)，儲(chǔ)存了很多英文書(shū)目。這年回國(guó)后，Steve迷上了飛盤(pán)。最重要的改變是，這次夏校顛覆了Steve對(duì)美國(guó)學(xué)生的印象。他第一次感受到，美國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)非常勤奮，與“美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)輕松”的國(guó)內(nèi)傳聞完全不同。他確立了自己出國(guó)讀書(shū)的目標(biāo)。

2016年，Steve加入了考托福的行列。

Steve

Cindy和Steve出國(guó)的時(shí)間段，正是在美中國(guó)學(xué)生數(shù)迅猛增加的時(shí)期。

國(guó)際教育協(xié)會(huì)為一家總部位于紐約的獨(dú)立非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。據(jù)該機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2013年，在美國(guó)的中國(guó)中學(xué)生共23562人，占國(guó)際生的比例為32.3%。2016年，中國(guó)學(xué)生增加到34197人，占國(guó)際生的比例達(dá)到42%。中國(guó)已成在美國(guó)際生最主要的輸出國(guó)。

2017年8月，國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布了調(diào)查報(bào)告《全球少年遷移——美國(guó)國(guó)際中學(xué)生趨勢(shì)，2013—2016》。據(jù)該報(bào)告，2013年到2016年，在美中國(guó)中學(xué)生增加了48%，遠(yuǎn)超總國(guó)際生的增長(zhǎng)率。后者增長(zhǎng)率是12%。

該報(bào)告將中國(guó)中學(xué)生數(shù)增長(zhǎng)的原因概括為“強(qiáng)大而增加的中產(chǎn)階級(jí)”，以及“送孩子到國(guó)外接受優(yōu)質(zhì)教育的興趣”。據(jù)該報(bào)告，在美國(guó)際生讀美國(guó)中學(xué)的普遍動(dòng)機(jī)是，在美國(guó)中學(xué)獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴岣咚麄兩暾?qǐng)美國(guó)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。