1如何從留學(xué)規(guī)劃的角度幫助孩子選擇理想的夏校?

上圖可以看出,中國學(xué)生來參加夏校,有比較高的比例是學(xué)一些綜合的東西,其次是專門是各種興趣的,第三是語言強(qiáng)化的。所以孩子的選擇依據(jù)自己的方向會(huì)有不同的考慮。

從參加夏校的目的來看,為了提高后續(xù)的申請(qǐng)競爭力是最主要的一個(gè)原因,同時(shí),因?yàn)樯线^夏校,在北美的教育學(xué)環(huán)境下面,既有教學(xué)還有活動(dòng),孩子一定能夠開闊國際視野,培養(yǎng)自己獨(dú)立的生活能力,提高了英語。

從年齡的情況來看,來參加夏校的學(xué)生基本上是六年級(jí)到九年級(jí)。因?yàn)閰⒓酉男V?,孩子?huì)比較從容,既可以申請(qǐng)九年級(jí)的入學(xué)也可以申請(qǐng)七年級(jí)的入學(xué)。真正到了高年級(jí),要么是走中國高考這條路,要不然就是出國留學(xué)這條路。所以從夏校的這個(gè)角度去看,中國的學(xué)生更多的是這樣一個(gè)年齡段。
隨著中國國際學(xué)校的不斷增加,斯隆越來越鼓勵(lì)在國際學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生,參加學(xué)分課程。包括領(lǐng)導(dǎo)力等等在內(nèi)的豐富自己的課程,這樣對(duì)申請(qǐng)會(huì)比較有幫助。

從夏校的營地來看,有各種不同的選擇。有些是選擇專門學(xué)習(xí)中學(xué)的來作為他的營地,有些是選擇大學(xué),有一些選擇專門的機(jī)構(gòu)。
作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu),斯隆一直強(qiáng)調(diào):家長對(duì)孩子的整個(gè)過程、每一個(gè)環(huán)節(jié)要有一個(gè)相對(duì)連續(xù)的目標(biāo),家長要為此服務(wù)。
基于對(duì)孩子的基本的評(píng)估,基于對(duì)孩子未來的一些規(guī)劃,然后來確定他在各個(gè)階段,應(yīng)該學(xué)的方向,應(yīng)該參與的一些活動(dòng)。這是斯隆能夠做的事情。
2參加夏校和夏令營,孩子到底有什么樣的收獲?1參加夏令營對(duì)孩子有哪些收獲?
從我們這邊的觀察主要是有五個(gè)方面的收獲。
1.社交能力和成員意識(shí)。我們是生活在一個(gè)群體里面,所以在這個(gè)群體里面,因?yàn)槟闶侨后w的一份子,所以你必須要有成員意識(shí)。夏令營對(duì)孩子來說就是這么一個(gè)環(huán)境,而且這種成員變得更加的多元,既有本地的孩子還有從中國來的孩子也有在加拿大的孩子,所以你如何跟他們交往,你要觀察了解感受,這些非常關(guān)鍵。
2.環(huán)保節(jié)約意識(shí)。加拿大地大物博,資源很豐富,但是即使如此,它對(duì)淡水資源、它對(duì)垃圾回收、它對(duì)自己吃飯等問題,量力而行,這個(gè)方面的節(jié)約貫穿始終。
3.個(gè)人的情商。例如說怎么樣感知他人,怎么樣控制自我的情緒,怎么樣分享情感。在這個(gè)過程中夏令營里面,孩子的表現(xiàn)一覽無遺,孩子在這個(gè)方面到底會(huì)怎么樣。
4.對(duì)問題對(duì)活動(dòng)的熱誠度。因?yàn)橄牧顮I沒有點(diǎn)名,沒有強(qiáng)制發(fā)言,更多的是鼓勵(lì)你。所以,在這個(gè)里面可以看出你有沒有熱情。因?yàn)闋I地的人數(shù)有限,人比較少,所以每個(gè)人機(jī)會(huì)都很多,可以去參加。
5.發(fā)展自己的自信心。我們很多的自信來自于我們的閱歷來自于我們的見識(shí)。自信不是自己給自己在內(nèi)心鼓勵(lì)就可以了,自信是給予你很多的閱歷,很多的能力,給予你很多的見識(shí),所以在這個(gè)基礎(chǔ)上,你才會(huì)逐漸的自信。那參加夏令營毫無疑問,對(duì)這個(gè)事情是有很大的幫助。
所以對(duì)小孩來說參加夏令營主要有五個(gè)方面能夠讓孩子得到收獲。
2參加夏校對(duì)孩子有哪些收獲?
1.校園體驗(yàn)教學(xué)方式了解國外的課程知識(shí)體系。
2.增長國際閱歷,提高自我學(xué)術(shù)背景。目前越來越多的學(xué)校在錄取的時(shí)候,在看孩子跟這個(gè)學(xué)校的匹配度,孩子的學(xué)習(xí)成績,并不是最關(guān)鍵的一個(gè)因素。更多的是:他聞你的味道對(duì)不對(duì)口,這個(gè)非常重要,他聞到你的味道,跟他的教學(xué)理念是一致的,你的個(gè)人偏好是一致的,你對(duì)學(xué)校的了解是一致的,他可能就要你。然后使得這個(gè)學(xué)校出來的學(xué)生真的能代表學(xué)校的風(fēng)格。
夏校,孩子所上的課程的成績單、獲得的證書以及最終的推薦信,對(duì)學(xué)生來說非常有說服力,而且是很大的公信力,這個(gè)對(duì)于申請(qǐng)來說很有好處的。
3.可以向?qū)W校展示自己的學(xué)習(xí)能力,對(duì)這個(gè)學(xué)校的這種態(tài)度,為申請(qǐng)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。孩子正向的態(tài)度非常重要,跟學(xué)校交流的時(shí)候,學(xué)校更多的是在跟你的交流過程中、跟你的眼神互動(dòng)中、跟你的肢體動(dòng)作中,觀察你的渴望、你的動(dòng)力、你內(nèi)在的自驅(qū)力。然后看到了你對(duì)這個(gè)學(xué)校的渴望程度。因?yàn)槟阋坏┤肓藢W(xué),你會(huì)有大量大量的問題,等待著你去克服,如果你沒有一種正向的能量,沒有能夠往前走的那個(gè)動(dòng)力,去尋求問題,解決方案的這種能力的態(tài)度,那你是沒有機(jī)會(huì)被錄取的,參加夏校就是讓你早早的去經(jīng)歷這些。
3案例分享1
在2017年8月份,有一位從河南過來的同學(xué)參加了斯隆組織的瑞得利學(xué)院的夏令營。他參加完之后,一下子感受到了北美教育上面的區(qū)別。所以他給媽媽申請(qǐng)說我能不能就留在這邊。但是留在這邊當(dāng)年是無法入學(xué)的,所以斯隆跟家長做了一個(gè)交流溝通之后,建議他留在這兒插班到斯隆合作的學(xué)校。
于是他就在八月份讀完夏令營之后一直到十二月份,他就留在這邊。在這四個(gè)月不到的一點(diǎn)時(shí)間里,讀完之后在讀的過程中,斯隆就幫助他申請(qǐng)到了這一所學(xué)校。
在12月15號(hào),很幸運(yùn)這位同學(xué)拿到了瑞德里學(xué)院的錄取通知,非常成功的申請(qǐng)到了他計(jì)劃中的想要的一所以學(xué)校,最終結(jié)果很開心,18年他就會(huì)來入讀這所學(xué)校。
2
2016年斯隆有一位同學(xué)在這邊參加夏令營。在參加夏令營的同時(shí),因?yàn)橄牧顮I有很多的活動(dòng)包括籃球,這個(gè)孩子打籃球打得很好,所以他在籃球活動(dòng)中,剛好被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了他的特長。校長他看到孩子有這個(gè)特長,所以斯隆也安排他跟招生辦的做了一個(gè)交流,招生辦很快跟斯隆聯(lián)絡(luò)說能否補(bǔ)遞2016年9月的申請(qǐng)。
所以這個(gè)孩子在那兒上夏令營并且展示了他的特長。在2016年的8月提交申請(qǐng),接著在2016年的9月份,他就入讀了這所學(xué)校了,斯隆馬上替他改簽證并做后續(xù)工作。通過參加夏令營并且展示了特長,在一般情況下,要提前一年進(jìn)行申請(qǐng)的情況,能做到當(dāng)年就錄取。對(duì)貴族學(xué)校來說,補(bǔ)錄是非常少見的。
3
有個(gè)孩子,原來在蒙特利爾主教學(xué)院念書,斯隆安排他參加了艾普比的夏令營,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生想到多倫多來,他覺得蒙特利爾這邊的學(xué)校小了一點(diǎn),同時(shí)也覺得多倫多這邊的機(jī)會(huì)更多,父母也想到這邊發(fā)展。但是艾普比的目前的入學(xué)申請(qǐng)難度非常大,于是斯隆建議他先參加八月份的夏令營,八月份的夏令營上完之后再通過夏校的學(xué)習(xí)之后。然后斯隆馬上就給這個(gè)孩子提出了學(xué)校的申請(qǐng)。
同時(shí)在夏校學(xué)習(xí)過程中,斯隆幫助學(xué)生一起去獲得教學(xué)老師的推薦信,另外在上學(xué)期間讓他跟招生辦這邊做一些交流。等到九月份,斯隆馬上給他遞交申請(qǐng)安排面試,最后他很成功的從蒙特利爾的主教學(xué)院轉(zhuǎn)到了艾普比這樣一個(gè)貴族私立學(xué)校。
這樣的例子其實(shí)非常多。從15年開始到17年。目前斯隆有將近三十位左右的這個(gè)學(xué)生,參加了各種各樣的營地,也相對(duì)比較順利地獲得了貴族私立學(xué)校的入學(xué)資格。還有一些沒有就讀貴族私立學(xué)校,但是獲得了排名非??壳暗墓W(xué)院入學(xué)資格。
例如在2015年,有一位學(xué)生來到這邊參加來夏令營。他讀完之后,斯隆讓他做入學(xué)測試的申請(qǐng)。并且?guī)退暯雍盟械墓ぷ?,如此一來,他順利地轉(zhuǎn)到了奧克維爾最好的一所公校,就是OT。在這幾年,類似于這樣進(jìn)入OT的,已有十名同學(xué)。一步到位,效果非常不錯(cuò)。
4斯隆教育2018年重點(diǎn)推薦的夏校項(xiàng)目
2018年斯隆想推薦的一些重點(diǎn)的夏校。
從營地的角度上講,今年斯隆有大學(xué)的營地,也有高中的營地。
大學(xué)的營地,多倫多大學(xué)、西安大略、麥大等,斯隆都有相應(yīng)的合作項(xiàng)目。供大家來選擇。從貴族私校角度來看。艾普比、三一學(xué)院、瑞德利等跟斯隆都有一些合作的項(xiàng)目,也都可以來選擇。
從夏校的類型,今年三個(gè)類型,斯隆也都有。
如果想提高英語語言,斯隆有專門的esl夏令營。
如果要想學(xué)學(xué)分,斯隆有專門的學(xué)分課程。包括數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)以及一些商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等商業(yè)課程。
斯隆有專門的包括像領(lǐng)導(dǎo)力的課程,包括像一些基礎(chǔ)的科學(xué)工程等這種夏令營。
如果大家有興趣,大家可以跟斯隆聯(lián)絡(luò),斯隆會(huì)給大家做詳細(xì)的介紹。
斯隆今年服務(wù)模式分兩大塊:
1.斯隆為你做夏校的代報(bào)名。什么是代報(bào)名?就相當(dāng)于你申請(qǐng)加拿大的中學(xué)一樣,你花一點(diǎn)點(diǎn)小錢,斯隆幫你拿到學(xué)校的錄取通知,幫你交納相關(guān)的營費(fèi)。做完相應(yīng)的注冊這些事情,斯隆收取一點(diǎn)點(diǎn)的服務(wù)費(fèi)。后面營費(fèi),全部給你透明,你自己看這個(gè)是多少錢,然后你去交。
2.?斯隆可以提供很多專門的服務(wù)。例如斯隆可以為你安排臨時(shí)住宿、孩子到加拿大之后監(jiān)護(hù)的問題、簽證的問題等,以及在營地中需要協(xié)調(diào)的事項(xiàng),例如說孩子什么東西忘帶了、發(fā)生了一些特別的情況,孩子在營地遇到的一些特殊困難。
這些斯隆都能夠及時(shí)的響應(yīng),代表家長去看孩子。斯隆收取額外的一些付費(fèi),并保證為您做到這些事。
同時(shí)2018年通過斯隆參加夏校的孩子,斯隆會(huì)為孩子提供免費(fèi)的評(píng)估和免費(fèi)的規(guī)劃。斯隆會(huì)提供一個(gè)免費(fèi)的評(píng)估和免費(fèi)的規(guī)劃。簡單的給你做一個(gè)規(guī)劃并判斷一下孩子,跟孩子直接做一個(gè)視頻上面的交流。這也是今年各個(gè)營地跟斯隆教育所談的一個(gè)要求。
家長勉為其難的把孩子送到了一個(gè)對(duì)于語言要求非常高的,對(duì)于自我表達(dá)能力要求比較高,要求自我的參與非常高的這種課程里面,孩子適得其反,所以最好做一個(gè)評(píng)估!
同時(shí),如果孩子參加了夏校,并希望斯隆幫助孩子做將來的申請(qǐng)。那斯隆在夏校期間,會(huì)協(xié)調(diào)夏校,來幫助孩子做專門跟申請(qǐng)有關(guān)的一些準(zhǔn)備工作。
這個(gè)準(zhǔn)備工作,包括
1.跟學(xué)校授課老師之間的交流溝通,來跟蹤和觀察孩子在校期間的大概的表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)情況,聽聽老師對(duì)他是什么樣的一個(gè)評(píng)估。
2.跟學(xué)校老師這邊要求出具成績單,并且請(qǐng)老師出具推薦信。
3.斯隆可以安排孩子看若干所將來可能感興趣的、適合的其他學(xué)校。參觀下學(xué)校,并拜訪招生官,跟招生官做一些了解有助于孩子回國之后跟爸爸媽媽商量,然后確定最終是哪一些學(xué)校真正符合或者說孩子感興趣的。
4.如果家長動(dòng)作快決策快,并且已經(jīng)明確學(xué)校。斯隆盡量在孩子回國之前,做完相應(yīng)的校園面試。因?yàn)閯偵贤晗牧顮I,語言還都比較熟,所以這時(shí)候盡量安排做完校園面試。從將近四五年的招生錄取的情況看,校園面試一定是最有成效的。
校園面試和在中國的面試以及視頻面試來比,差別很大,所以盡量能夠在一趟里干掉這些事。

以上就是關(guān)于【盤點(diǎn) | 如何利用夏校提升貴族寄宿學(xué)校申請(qǐng)背景(下)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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