USAP介紹 USAP(United States Academic Pentathlon）學(xué)術(shù)五項(xiàng)全能是權(quán)威的綜合性主題學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，也是USAD學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能的姊妹活動(dòng)。

USAP在國(guó)際學(xué)術(shù)界擁有廣泛的認(rèn)可基礎(chǔ)，每年都有超過(guò)10000名頂尖學(xué)子參與其中，已成為他們首選的通識(shí)學(xué)術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。

USAP每年會(huì)圍繞一個(gè)全新主題，科學(xué)設(shè)計(jì)五門學(xué)科內(nèi)容、多元化的評(píng)估環(huán)節(jié)與標(biāo)準(zhǔn)，旨在通過(guò)跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)式項(xiàng)目制學(xué)習(xí)來(lái)提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平與知識(shí)框架搭建能力，從而激發(fā)學(xué)生新的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉其自主學(xué)習(xí)能力、拓展國(guó)際視野、鏈接未來(lái)的學(xué)習(xí)。

USAP 2021中國(guó)站

1.USAP 2021主題

2021年的主題是∶鑒往知來(lái):THECOLD WAR，希望學(xué)生們通過(guò)對(duì)Cold War時(shí)期歷史的學(xué)習(xí)，審辯地理解與思考本年度主題的意義，“減少對(duì)抗，促進(jìn)合作”才是人類進(jìn)步的主旋律。

2.學(xué)術(shù)活動(dòng)科目

在該主題下，USAP包含5個(gè)科目，分別為:Social Science社會(huì)科學(xué)、Science科學(xué)、Mathematics數(shù)學(xué)、Fine Arts藝術(shù)、Literature語(yǔ)言和文學(xué)。 3.時(shí)間節(jié)點(diǎn)

4.報(bào)名須知

參與對(duì)象∶5-8年級(jí)在校學(xué)生

參與方式∶可以以團(tuán)隊(duì)選手身份或個(gè)人選手身份進(jìn)行報(bào)名

名額限制∶每個(gè)學(xué)校最多可派出6支隊(duì)伍和部分個(gè)人選手

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1.學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)

成績(jī)相同的獲獎(jiǎng)學(xué)生和團(tuán)隊(duì)將獲得相同名次和獎(jiǎng)項(xiàng)，所有參與活動(dòng)的學(xué)生將獲得活動(dòng)參與證書; USAP China 2021中國(guó)站區(qū)域獎(jiǎng)共設(shè)置五個(gè)區(qū)域，分別為華北、華東、華南、華西、華中區(qū)域。

USAP 翰林輔導(dǎo)班

針對(duì)USAP比賽，翰林特開設(shè)學(xué)術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)班。

班級(jí)特色： 個(gè)性化定制 個(gè)人輔導(dǎo)+輔助組隊(duì) 全程輔導(dǎo) 隨時(shí)開班 線上線下任選

翰林金牌導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

翰林 H老師 劍橋大學(xué)技術(shù)政策專業(yè)碩士，美國(guó)內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)學(xué)士，美國(guó)高中。

6年海外留學(xué)經(jīng)歷，熟悉英美教育體系。

1對(duì)1輔導(dǎo)過(guò)包括多名中國(guó)和美國(guó)高中生AP數(shù)學(xué)和物理課程。

輔導(dǎo)后學(xué)生平均分均達(dá)到90%以上。 翰林 K老師 西北大學(xué)本科全獎(jiǎng)獲得者。

3年修完本科兩個(gè)主學(xué)位和兩個(gè)輔修學(xué)位。

在商業(yè)咨詢領(lǐng)域頗具天賦，大三獲德勤舊金山辦公室全職Offer。

5年以上的國(guó)際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) ，主授literature/writing類課程、輔導(dǎo)學(xué)員參加DECA/FBLA/WGHS等，商賽經(jīng)驗(yàn)豐富。

其中輔導(dǎo)的學(xué)員在2018DECA商賽ICDC全球決賽中以個(gè)人身份參加小組賽獲得中國(guó)代表隊(duì)最高榮譽(yù)。 2018FBLA商賽NLC全球決賽中翰林學(xué)員成為FBLA主觀題中國(guó)隊(duì)歷史唯一一支進(jìn)入決賽第二輪Finslit的隊(duì)伍。

成功輔導(dǎo)多位美籍和中籍學(xué)生入讀常春藤名校。

翰林 Z老師

哈爾濱工業(yè)大學(xué)化學(xué)材料學(xué)專業(yè)，學(xué)術(shù)能力卓越;

從2016年開始陸續(xù)發(fā)表英文SCi論文10篇，最高單篇影響因子>10;

獲得過(guò)多所全球頂級(jí)大學(xué)博士全獎(jiǎng)ofer，擁有國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)（已授權(quán)2項(xiàng)，3項(xiàng)國(guó)防專利受理中）; 基礎(chǔ)化學(xué)國(guó)際課程及英國(guó)美國(guó)加拿大化學(xué)奧賽均有獨(dú)特授課心得，深受學(xué)員喜愛(ài)。 翰林 Y老師 澳大利亞墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士、澳大利亞悉尼大學(xué)文學(xué)士；

6年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的歷史學(xué)、人類學(xué)、以及考古學(xué)學(xué)科背景，澳大利亞National History Challenge國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委。

在墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)和教研期間獨(dú)立進(jìn)行了中澳歷史教科書對(duì)于歷史思維影響比較的項(xiàng)目研究，參與了澳大利亞國(guó)家博物館的UTS發(fā)掘項(xiàng)目。

曾在墨爾本私立中學(xué)任教9-12年級(jí)人文地理、歷史和宗教道德，具有豐富的澳洲學(xué)習(xí)、生活、教育工作經(jīng)驗(yàn)。

課堂教學(xué)過(guò)程中注重知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)從語(yǔ)言、課堂問(wèn)答等方式和途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維深度。

幫助學(xué)生通過(guò)青少年天才選拔的SCAT測(cè)試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校，牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。

經(jīng)濟(jì) W老師

美國(guó)猶他大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)士，英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院金融會(huì)計(jì)碩士，擁有中英美交叉教學(xué)背景，熟悉不同體系教育差距。

原某知名機(jī)構(gòu)國(guó)際課程項(xiàng)目首席商科導(dǎo)師，獨(dú)立完成包括AP、

Alevel和IB在內(nèi)的國(guó)際課程經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)和商務(wù)課件及習(xí)題研發(fā)。 榮獲重慶某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度人氣教師，善于將課堂教學(xué)與生活相結(jié)合，營(yíng)造輕松活躍的氛圍，讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。 2019年里，

AP微觀經(jīng)濟(jì)五分率90%，AP宏觀經(jīng)濟(jì)五分率95%；Alevel經(jīng)濟(jì)3名學(xué)生獲得A*，Alevel商務(wù)2名學(xué)生獲得A，IGCSE商務(wù)2名學(xué)生獲得A*。

未完待續(xù)...