據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年美國(guó)八所藤校招收中國(guó)學(xué)生150名左右，其中女生約100人，而男生不足50人。
今年，普林斯頓錄取的10名中國(guó)學(xué)生中，僅1位男生。MIT錄取的11名中國(guó)學(xué)生中，僅3位男生。
為什么藤校對(duì)亞裔理工男的錄取率如此低？
申請(qǐng)?zhí)傩＠砉I(yè)，亞裔男生如何打破爬藤魔咒？
對(duì)于亞裔理工生的申請(qǐng)，藤校招生官更看重什么？
8月15日，在由翰林國(guó)際教育主辦的國(guó)際教育創(chuàng)新論壇中，凱銀智夢(mèng)創(chuàng)始人吳海超和憑遠(yuǎn)教育聯(lián)合創(chuàng)始人蘭東方為大家?guī)?lái)了精彩的主題演講，解析了藤校理工專業(yè)的錄取秘密。
理科生想要爬藤成功，這兩位大咖的精彩分享，你一定要看！
01中國(guó)理工生如何進(jìn)入哈耶普斯？
吳海超
◆ 2010年，創(chuàng)建凱銀智夢(mèng)教育
◆?寧波外國(guó)語(yǔ)初中、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬高中（上外附中）
◆?曾獲得：
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Swarthmore College （全獎(jiǎng))?
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University of Chicago 碩士（全獎(jiǎng)）
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Columbia University 博士 （全獎(jiǎng)）（在讀）
Create Your Best Fit
我對(duì)申請(qǐng)的理解來(lái)自我對(duì)招生官的理解。2010-2018，我拜訪過(guò)芝加哥、哥倫比亞、耶魯、西北等30多所大學(xué)的招生官。
芝加哥的招生官說(shuō)：“我們歡迎每一位符合芝加哥大學(xué)教育哲學(xué)的申請(qǐng)者”。事實(shí)是，你不但要符合他的哲學(xué)，還要超越他的期待。
通俗來(lái)說(shuō)，頂級(jí)名校希望招收什么樣的亞洲的理科生？你能不能跟他想的稍微不一樣一點(diǎn)？
所以，我們要嘗試著理解大學(xué)的喜好，進(jìn)行精準(zhǔn)定位，再看看自己能做些什么，才能成為一個(gè)大學(xué)想要的人才，即create your best fit。
學(xué)術(shù)活動(dòng)到底，就能進(jìn)藤校
藤校偏愛(ài)的申請(qǐng)者類型之一就是硬核學(xué)術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?/strong>。只有學(xué)術(shù)活動(dòng)，但不硬核，不行。
在我見(jiàn)過(guò)的錄取TOP10院校的人，很少有USAMO/USACO/ Physics Bowl這些學(xué)術(shù)活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)一個(gè)都沒(méi)有拿的。
如果你還在9-10年級(jí)，可以找翰林，瘋狂做學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)，學(xué)術(shù)活動(dòng)到底就能進(jìn)藤校。
學(xué)員Steven，AMC10 和AMC12都是全球0.5%，高一入圍美國(guó)奧賽集訓(xùn)隊(duì)（MOP），最后錄取了普林斯頓REA和麻省理工RD。他申請(qǐng)頂級(jí)名校最大的秘訣，就在于他這段高含金量的學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷。
選定學(xué)術(shù)活動(dòng)路徑，少就是多
做了十年的留學(xué)，我認(rèn)為課外活動(dòng)，大凡至簡(jiǎn)，少就是多。
我強(qiáng)烈反對(duì)高中生參加超過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間有限，除了學(xué)術(shù)活動(dòng)，你還要準(zhǔn)備雅思、托福和SAT等。
此外，只有選定學(xué)術(shù)活動(dòng)路徑，并堅(jiān)持下去，你才更可能拿到硬核的成績(jī)。參加很多學(xué)術(shù)活動(dòng)，但沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，一樣不能助力申請(qǐng)。
02申請(qǐng)理工專業(yè)，如何構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力？
蘭東方
◆ 憑遠(yuǎn)教育聯(lián)合創(chuàng)始人
◆?畢業(yè)于密西根大學(xué)安娜堡分校工業(yè)工程、電子工程雙學(xué)位榮譽(yù)項(xiàng)目（Engineering Global Leadership）
◆ 主要研究方向?yàn)閑rgonomics，研究課題為用計(jì)算機(jī)模擬人類思維決策過(guò)程，是計(jì)算機(jī)科學(xué)和認(rèn)識(shí)心理學(xué)的交叉方向，師從該領(lǐng)域泰斗Yili Liu教授
學(xué)術(shù)活動(dòng)拿不到高分，直接被碾壓
申請(qǐng)者之間，存在三個(gè)級(jí)別的競(jìng)爭(zhēng)，分別為同校、同級(jí)別和同專業(yè)。
同校，即同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，比拼的是在校成績(jī)、推薦力度；同級(jí)別，指的是你的高中級(jí)別及其他客觀因素。
在申請(qǐng)名校時(shí)，最能把人拉開(kāi)差距的地方，其實(shí)是同專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。要想在申請(qǐng)時(shí)脫穎而出，你必須在專業(yè)能力上碾壓他人。而展現(xiàn)專業(yè)能力的途徑之一就是學(xué)術(shù)活動(dòng)。
對(duì)于理工科而言，可以參加的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)術(shù)活動(dòng)太多了。如果你不參加，或者參加了拿不到高分，那你只能被其他人碾壓，比如二等獎(jiǎng)被一等獎(jiǎng)碾壓、前5%被前1%碾壓。
與其更好，不如不從
美國(guó)頂尖本科院校擁有世界上最高的選拔度，要想進(jìn)入到美國(guó)的頂尖學(xué)校，至少要成為前10%的學(xué)生，更有競(jìng)爭(zhēng)力的，應(yīng)當(dāng)要成為前1%的申請(qǐng)人。
那么怎樣才能成為這1%？在一個(gè)領(lǐng)域做到1%比較難，另辟蹊徑則更為簡(jiǎn)單。
我們建議從三個(gè)不同的維度去挖掘?qū)儆谧约旱?0%。當(dāng)你能夠在三個(gè)領(lǐng)域做到10%，就能做到自己細(xì)分領(lǐng)域的0.1%，構(gòu)建出自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
這三個(gè)維度可以是專業(yè)、特長(zhǎng)（興趣）、問(wèn)題，即你的專業(yè)水平、特長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心。不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，你會(huì)直接被TOP20排除在外，除非你有奧賽金牌。
根據(jù)這個(gè)方法，可以這樣安排活動(dòng)：
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主題活動(dòng)一：專業(yè)/特質(zhì)相關(guān)，3-4個(gè)
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主題活動(dòng)二：專業(yè)/特質(zhì)相關(guān)，3-4個(gè)
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興趣活動(dòng)：興趣/特長(zhǎng)相關(guān)，1-2個(gè)
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特色活動(dòng)：社會(huì)問(wèn)題/獨(dú)有活動(dòng)，1-2個(gè)
03小林說(shuō)
不難發(fā)現(xiàn)，在兩位嘉賓的演講中，都突出了學(xué)術(shù)活動(dòng)這一要素對(duì)于申請(qǐng)名校的重要性。
名校招生官非常看重申請(qǐng)者是否在一件事情上長(zhǎng)時(shí)間投入并達(dá)到高于同齡人的成就，而在高含金量的學(xué)術(shù)活動(dòng)中拿到排名靠前的獎(jiǎng)項(xiàng)，就是一個(gè)絕佳途徑！既能展現(xiàn)自己對(duì)某一學(xué)科的熱愛(ài)和求知欲，也能直接體現(xiàn)自己優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力。
所以，翰林國(guó)際教育為大家準(zhǔn)備了眾多國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)的輔導(dǎo)課程，由帶出眾多金獎(jiǎng)學(xué)員的教練全程輔導(dǎo)，帶你沖刺高含金量獎(jiǎng)項(xiàng)！有國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)的獎(jiǎng)牌，一定是申請(qǐng)頂級(jí)名校的大大加分項(xiàng)。機(jī)不可失，快來(lái)報(bào)名吧！
本文素材來(lái)自紐約時(shí)報(bào)
