國際課程IB、ALEVEl和AP怎么選？一篇文章帶你搞懂

Category: A-level課程, AP課程, IB課程, 國際課程, 熱門資訊, 翰林嚴選 Date: 2021年12月30日下午3:29

隨著新冠肺炎疫情在海外持續(xù)擴散蔓延，包括留學(xué)生在內(nèi)的海外同胞的安全與健康無時無刻不牽動著祖國的心。近日，一則1.5萬名小留學(xué)生滯留英國的消息更是讓眾多年輕父母心急如焚。這1.5萬，都是未成年的孩子，有的甚至是8、9歲，他們分別在英國的一千多個中小學(xué)里就讀。

相信很多人和我一樣，在這次疫情之前，都沒有想過，英國居然存在著這么多的中國留學(xué)生，更不敢相信這其中有1.5萬都是未成年的孩子。很多人都非常不理解，為什么年紀這么小的孩子，三觀都還沒有形成，就要家長們被丟進一個陌生的環(huán)境里面去進行所謂的“深造學(xué)習(xí)”？

其實這并不難理解，家長們覺得孩子除了可以在國外接受更好的教育外，還有一個很重要的原因，那就是在呆滿十年，可以拿那邊的綠卡，獲得永久居住權(quán)。看看國內(nèi)成千上萬的大學(xué)生找不到滿意的工作，為了考上名牌大學(xué)，擠破腦袋，廢寢忘食，壓力太大了。所以，送孩子出過留學(xué)這對家長們來說是極具誘惑力的。

最近翰林國際教育的顧問老師接到了很多有關(guān)國際課程選擇的咨詢，現(xiàn)在就來為大家盤點一下國際課程體系分類以及該如何選擇適合自己的課程體系。目前市面上比較主流的三大課程體系分別是AP、IB、A-level課程，這三大國際課程體系的最終目的都是用以申請國外大學(xué)本科入讀資格。翰林國際教育希望借這篇文章，能讓各位家長全面了解這3大課程體系，從而在給孩子擇校時更能根據(jù)孩子的特質(zhì)有所側(cè)重。

AP課程

AP（Advanced Placement美國大學(xué)先修課程），是指由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程。

簡單的說 AP 是大學(xué)先修課課程，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績后可獲得大學(xué)學(xué)分的機會。課程難度相當于美國大學(xué)入門課程水平，比普通高中的課程難度要大一些。

大部分的國際學(xué)校，會分為常規(guī)課程（美高融合課程）+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程，會略有不同。

在美國有40多門AP課，國內(nèi)就少很多而且比較偏理。比如：統(tǒng)計學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、世界史、美國史、小語種等。

考試

AP 考試每年 5 月舉行，一般是 12 月到 1 月開始報名。

AP?考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。滿分5分為極其有限，4分為優(yōu)秀，3分為合格。一般3分或3分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標準在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績。

課程分析

AP是美國大一大二的先修課程，理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規(guī)高中課程當中，作為高水平學(xué)生選修的課程，用來挑戰(zhàn)自己的學(xué)術(shù)能力和證明自己的實力。

優(yōu) 勢

申請大學(xué)時具有一定的優(yōu)勢

美國大學(xué)把學(xué)生在 AP 考試中的表現(xiàn)，作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。所以在語言考試、SAT/ACT 考試，文書寫作等等都安排好的前提下，建議大家盡可能的去考 AP 課程，這樣被名校錄取的可能性更大。

獲得大學(xué)學(xué)分，節(jié)省學(xué)費

一般修一門大學(xué)的課程要花費 1000 多千美元，而參加 AP 考試只需要 92 美金，因此選修 AP 課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施，同時還能在大學(xué)里換積分，一門 AP 可以頂 3-6 個學(xué)分。

學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖C明

AP 課程與大學(xué)相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系很緊密，AP 考試成績也能體現(xiàn)出學(xué)生所具有的學(xué)習(xí)能力、自我認知能力以及未來規(guī)劃。而從性質(zhì)上來說，AP 確實是大學(xué)課程，難度都會比高中課程大，所以選修 AP 也是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的證明。

確認學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力

由于 AP 課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學(xué)內(nèi)容，難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修 AP、選修多少門當中，判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力以及明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的最重要指標。

適合的學(xué)生

目前，國內(nèi)報考的多是高中一、二年級的學(xué)生，利用閑暇時間，為未來海外留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。從報考結(jié)果來看，報考的學(xué)生水平參差不齊。

理科類的學(xué)生會在 AP 課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國歷史、文化課程，但實際上考不出好的成績。

因此，中國學(xué)生和美國學(xué)生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀 AP 課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結(jié)起來有三個原因。

第一，有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認可度相關(guān)；

第二，國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時更容易拿分；

第三，這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。

A-Level課程

A-Level課程，主要是英國的高中體系課程。

A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標準。比如美國、澳洲等主流國家的高校，都是認可A-Level證書的。

A-Level課程包含70多門供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3-4門課程進行學(xué)習(xí)。如：Accounting 財會、Chemistry 化學(xué)、Computer Science 計算機科學(xué)、Economics 經(jīng)濟學(xué)、History 歷史、Public Affairs 公共事務(wù)......

A- Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、計算機學(xué)、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)等課。為期兩年的學(xué)習(xí)，AS階段選擇3~4門課，A2階段選擇3門考取最終成績，獲得A-level證書。

A- Level成績劃分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優(yōu)，U為不及格。對于想要進入全球頂級名校的學(xué)生來說，至少需要全A甚至是A*。

課程分析

A-Level強調(diào)專業(yè)知識和應(yīng)用，為未來的職業(yè)選擇打基礎(chǔ)。

A- Level課程在中國多開設(shè)理科類課程，適合理科較好的學(xué)生。

A-Level采用選課制，科目為3-4門一年，科目類型跟中國的學(xué)科相近，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內(nèi)孩子就讀的課程，學(xué)生適應(yīng)會更快。

課程優(yōu)勢

世界名校的通行證

考試成績受到世界 160 多個國家數(shù)千所大學(xué)的認可，畢業(yè)后學(xué)生可赴美、英、澳、加、歐亞等多個國家任何一所大學(xué)就讀。

權(quán)威課程、國際認可

Alevel 作為國際課本程體系之一，受眾廣，深具權(quán)威，英聯(lián)邦國家大學(xué)均認可其成績。只要是 Alevel 成績好的話，就可以直接申請英國名牌大學(xué)。

學(xué)習(xí)時間短、課程設(shè)置合理

學(xué)習(xí) Alevel 時間短，在學(xué)校花費 1-2 年時間。如上文所言，與國內(nèi)單純地將科目分為文理科，并要求學(xué)生必須二選一不同。Alevel 課程由 70 多門課組成，學(xué)生只要選修其中的 3-4 門課即可。

適合的學(xué)生

想要用 Alevel 成績申請國外名校

國內(nèi)高考成績用來申請中國大陸的高校外，卻被極少數(shù)國家和地區(qū)的院校所認可。同樣程度的學(xué)生通過 Alevel 考試，就有機會沖刺世界一流名校。

目前，使用 Alevel 的考試成績可以向世界上超過 110 個國家和地區(qū)的大學(xué)進行入學(xué)申請和獎學(xué)金申請，包括英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡等中國學(xué)生熱門選擇的留學(xué)國家和地區(qū)。此外，美國的大部分大學(xué)也認可 Alevel 考試，具體信息可在學(xué)校官網(wǎng)查詢。

不想“一考定終身”的學(xué)生

Alevel 每科的考試以單元為單位獨立開考，單獨計分。學(xué)生可一次性報考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報考。每門課程均有多次考試機會。學(xué)生可根據(jù)自身情況進行單科突破。

尤其突出的一點，學(xué)生如果在此次考試中發(fā)揮不好，可選擇重考，成績以最好的一次計算，明顯地區(qū)別于國內(nèi)考試的“一考定終身”。

更適合有偏科傾向的學(xué)生

學(xué)習(xí) Alevel 的學(xué)生只需根據(jù)個人興趣及特長選擇 3-4 門功課作為主攻方向，可避開國內(nèi)高中十余門功課的壓力。

對于一些在國內(nèi)高中學(xué)習(xí)出現(xiàn)明顯偏科的學(xué)生，可以在 Alevel 課程中心選擇學(xué)習(xí)自己擅長的三四門學(xué)科，把精力用在刀刃上，這樣會更有把握在考試中取得這些科目的好成績，以便在申請國外大學(xué)時擁有絕對的優(yōu)勢。

IB課程

IB 課程全稱是國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme）。IB 課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

我們通常所說的 IB，主要指 IB 高中文憑課程（IBDP），針對 16-19 歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有小學(xué)階段的 IBPYP（ Primary Years Programme）和中學(xué)階段的 IBMYP（Middle Years Programme）。

英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑，美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

IBDP課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。

除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的CAS活動（Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務(wù)）

IB課程分為三大核心和六大科學(xué)組。

三大核心：

知識理論課TOK

擴展論文EE

創(chuàng)造行動與社區(qū)服務(wù)活動CAS（150個小時）

六大科學(xué)組：第一組：語言A（母語）

第二組：語言B（第二語言）

第三組：社會學(xué)科（歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）

第四組：自然科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）

第五組：數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標準等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）

第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等）

IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個學(xué)科組，每個學(xué)科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為最高分滿分， 40分以上算高分，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分數(shù)在40或以上。

課程分析

頂尖IBDP課程的學(xué)校對于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，如時間管理能力、項目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達能力、活動組織能力等。該課程要求學(xué)生有較強的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。
主要集中在大量的閱讀要求和寫作論文，對學(xué)生的英語功底提出較大挑戰(zhàn)，在英語優(yōu)秀的基礎(chǔ)上方能學(xué)好知識。所以IBDP是綜合來看學(xué)術(shù)難度較高非常有挑戰(zhàn)的國際課程體系。

優(yōu) 勢

1. 被大學(xué)錄取的成功率更高

研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí) IB 課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界頂級名校入取，并且他們在大學(xué)里的成績也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機會。

2. 進入大學(xué)后的表現(xiàn)一般也優(yōu)于其它學(xué)生

IB 課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維，這使得學(xué)生在進入大學(xué)后，無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生。

3. 其標準符合國際教育和教學(xué)的最佳實踐要求

CAS 活動里，對學(xué)生的課外實踐有著一定要求，這一要求同時也符合國際教育和教學(xué)的理念。

以上是世界 IB 組織總結(jié)的 IB 使命（Mission Statement），學(xué)員會具備的 10 大特質(zhì)。

適合的學(xué)生

1 .做事有條理，善于安排時間

IB 通過大量的課外和社會活動來培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

在美國，只有 IB 課程和小部分精英私立學(xué)校會堅持要求高中生寫重要的研究論文。IB 課程面廣，寫的東西多，工作量大，對中國學(xué)生來說難度較大。IB 課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學(xué)生的能力和技巧。因此，學(xué)生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和 projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應(yīng)付。

2. 全面均衡發(fā)展的學(xué)生

IB 課程講究文理并進，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過程的訓(xùn)練，強調(diào)對實際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。

IB program 在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。

如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份，進入 IB Program 會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。如果一個學(xué)生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語)，會覺得自己強項不能充分發(fā)揮，而弱點被放大，進而失去自信心。

3. IB 適合將來從事社會性的工作的學(xué)生

IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責(zé)任感。

IB 文憑所要求的社會服務(wù)（CAS），畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力（TOK）都遠遠超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學(xué)生最適合將來從事社會性的工作。

如果學(xué)生對學(xué)術(shù)的興趣很大，將來只想做純技術(shù)性的工作，IB對他們的意義就不大

是不是看完還是有點懵？看看下面這張對比圖：

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

難易程度

IB 含金量大，但難度也最大，不光課程科目多，而且文理科目都是必修，適合綜合能力特別強、或者是成績平平?jīng)]有突出科目但是想要挑戰(zhàn)自己的學(xué)生。

另外 IB 強調(diào)啟發(fā)性教學(xué)，對學(xué)生和老師都有很高要求，一方達不到要求，最后的教學(xué)效果都很受影響。

AP 課程難度低于 IB，但也不簡單，因為 AP 是大學(xué)預(yù)修課程，難度達到美國大學(xué)水平，AP 的理論知識難度相對較大。如果想為大學(xué)申請加分最好學(xué)習(xí) 4 門左右的 AP 課程，而且成績必須要足夠高才可以，理科的物理、化學(xué)、微積分很多學(xué)生都能達到 5 分，競爭壓力非常大。

Alevel 由于是英國全民中學(xué)課程，難度中等。英國教育體制跟國內(nèi)相比，具有很大相似性，比較容易上手。另外 Alevel 沒有必修課程，偏科的學(xué)生也有機會獲得好成績，進入好學(xué)校。

課程體系

—— 非常復(fù)雜的 3 個核心課程，加 6 組學(xué)科組，來完成 IB。

—— 是 1 年制的自由選課的選修課的組合，不是文憑課程，沒有文憑，沒有畢業(yè)證書。

—— 至少要完成 3 門的學(xué)術(shù)課程選修后可直申大學(xué)。

課程特點

IB 對畢業(yè)證書有非常嚴格的要求，除了剛才所提到的選課要求，還有更為復(fù)雜的一些要求，比如說你的高等級課程要達到多少分等等，這個比較詳細，在這里面不仔細去講了。

AP 的特點是選課非常自由，學(xué)生只要在學(xué)校允許的情況下，學(xué)校開設(shè)了什么課程你自由選擇就可以了。AP 的課程必須跟所在地高中的課程相結(jié)合，因為 AP 不提供證書文憑的，只是課程。

Alevel 至少完成 3 門就相當于是高中畢業(yè)證書，就是說學(xué)生拿著這成績就可以去申請相應(yīng)的大學(xué)了。

如何選擇

在選擇國際課程的時候，要更多的考慮三個不同的課程設(shè)置、不同的特點，哪一個更合適自己的孩子，當然也要考慮申請什么國家和學(xué)校。

如果去英國 Alevel 當然是最直接的，雖然也可以選擇 IB，但不要忘了 IB 難度更高；