高分子材料也稱為聚合物材料,是以高分子化合物為基體,再配有其他添加劑(助劑)所構成的材料。高分子材料按來源分為天然高分子材料和合成高分子材料。今天小編要推薦給大家的科研課題就是關于高分子材料的。是康奈爾大學的一個探究項目,題目是康奈爾探究項目:高分子材料合成與構型探究。
從高分子材料誕生的100年以來,已經有哪些高分子材料制品普及到了我們的日常生活中呢?在日化產品中,高分子材料曾經帶來過哪些產業變革?(一些使用了高分子材料的產品舉例:所有乳狀的洗護用品,紙尿布,塑料瓶,人造皮革,人造橡膠,人造紡織品,等等。)
高分子材料以其廣泛的應用,已成為對人們日常生活影響最大的科學分支學科之一。在高分子材料下,有許多有趣的方向可以探究。此課題設計意在帶領學生熟悉科學研究中的文獻調查(literature research)部分。在基礎知識(包括基礎的高分子材料合成,以及高分子材料性質與構型)講解、鞏固之后,學生可以自由選擇自己感興趣的調查研究方向,在導師的指導下進行文獻閱讀和進一步的知識點補充講解,并完成最后的調研報告。
文獻綜述
文獻綜述指的是通過閱讀、分析、整理、提煉某一課題的相關文獻,并完成學術論文的研究方式。撰寫文件綜述,可以使得參與課題的學生,接觸并閱讀大量需要付費的、前沿學術文章,在導師的指導下,體驗完整的學術論文撰寫流程,并通過經典論文的啟迪,形成自己對相關課題的獨立看法。
例如:《細胞核轉錄因子對代謝器官功能調控的研究》這一課題,涉及到了生物化學、分子生物學、基因組學等方面高深的理論,遠超普通中學生在課內或課外的學習內容。但通過文獻綜述的寫作,有志于學習生物信息學的課程參與者,也可以快速、全面地了解到相關領域的前沿知識,完成符合學術標準的專業論文,證明自己的科研能力。
康奈爾大學 碩士
擔任加州戴維斯分校及康奈爾大學的化工實驗室助理;
研究方向:材料科學與工程。
本課題適合: 9-12 年級學生,有較強的邏輯思維和抽象思維能力
英文:
具備基本的學術英語閱讀能力;
接觸過英文寫作,能初步撰寫英文文章;
結課時,學生應當獨立完成一篇英文寫作的研究綜述文章(double spaced, 10 pages+, reference excluded)。
報名/咨詢課題詳情
請識別下方二維碼

? 2025. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號-1