能夠提升背景的學(xué)研項(xiàng)目

學(xué)術(shù)研究在背景提升中被認(rèn)為是批判性思維、獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力、邏輯性表達(dá)及理解能力三個(gè)核心評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的最高體現(xiàn)形式。在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家甚至中國(guó)港臺(tái)地區(qū)，學(xué)術(shù)研究都是高中及本科階段教育的核心組成部分之一，而中國(guó)高中及本科階段極度匱乏一個(gè)真正完整的學(xué)術(shù)研究背景。今天小編要介紹兩個(gè)很棒的學(xué)研項(xiàng)目給大家，希望能夠幫助大家提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

古希臘史：歷史中的國(guó)際關(guān)系

課題介紹

國(guó)際關(guān)系主要指主權(quán)國(guó)家以及國(guó)家集團(tuán)之間的相互關(guān)系。古希臘史作為西方文明的源頭，也是一部國(guó)際關(guān)系簡(jiǎn)史，古希臘顯現(xiàn)出的邦國(guó)林立、戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)不斷、安全困境、結(jié)盟變換普遍且經(jīng)常等近現(xiàn)代國(guó)際體系特征。時(shí)至今日彼時(shí)西方國(guó)家間政治的某些印跡仍隱現(xiàn)于現(xiàn)代國(guó)際政治的實(shí)踐及思想理念之中。

導(dǎo)師介紹

芝加哥大學(xué)哲學(xué)專業(yè)博士；

研究方向?yàn)楣畔ＥD哲學(xué)、哲學(xué)史、倫理與道德；

曾擔(dān)任古典哲學(xué)與社會(huì)學(xué)課程講師；

曾受邀在學(xué)術(shù)會(huì)議中發(fā)表論文；

曾在多個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議與workshop中發(fā)表論文。

項(xiàng)目收獲：

CPCI論文發(fā)表

導(dǎo)師網(wǎng)申推薦信

學(xué)術(shù)能力評(píng)估表

政策研究：如何克服不平等

課題介紹

政策是市場(chǎng)條件下體現(xiàn)社會(huì)公共性原則的主要形式。在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)政策不僅具有消除社會(huì)不平等的功能,而且正在成為一種生產(chǎn)力發(fā)展的要素得到重視。在克服不平等，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中注意發(fā)揮社會(huì)政策的生產(chǎn)性要素功能，實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)就顯得尤為重要。

導(dǎo)師介紹

北卡大學(xué)教堂山博士；

碩士畢業(yè)于斯坦福大學(xué)東亞研究專業(yè)；

發(fā)表學(xué)術(shù)論文四篇 ；

2018年2月獲得Hammer研究生研究獎(jiǎng)；

曾獲得斯坦福SGS全球視野基金、斯坦福亞太地區(qū)學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金。

項(xiàng)目收獲：

CPCI論文發(fā)表

導(dǎo)師網(wǎng)申推薦信

學(xué)術(shù)能力評(píng)估表

找到一個(gè)適合自己的常春藤級(jí)別背景提升項(xiàng)目(即科研項(xiàng)目)對(duì)于已經(jīng)確定專業(yè)的學(xué)生真是一個(gè)非常好的經(jīng)歷，它可以幫助提前體驗(yàn)到美國(guó)大學(xué)的講課氛圍，幫助學(xué)生們提高批判性思維，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力以及邏輯表達(dá)能力，而收獲這些能力的集中體現(xiàn)就是做科研，寫論文，獲得教授推薦信，成功收獲名校offer。

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