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澳大利亞數(shù)學(xué)競賽與MCM競賽不同

Category: 國際競賽, 數(shù)學(xué)國際競賽 Date: 2020年3月6日下午6:05

澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動與美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動從參賽者要求上就有很大不同，但是今天小編想要介紹一些澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動與美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動間的其他不同。

澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動簡介

Australian Mathematics Competition(AMC)澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動于1978年由著名數(shù)學(xué)家Peter O’Halloran創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會全權(quán)主辦，是全球最大的基于學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。如今，每年有超過30個國家的學(xué)生參與。AMC為了讓更多的學(xué)生可以參與到學(xué)術(shù)活動內(nèi)，共分為了兩種學(xué)術(shù)活動形式可供選擇，分別是網(wǎng)上和紙質(zhì)。澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動AMC 是AMT 每年為澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動國家代表隊(duì)重要學(xué)術(shù)活動指標(biāo)。

AMC是全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，共30題，題目難度逐漸增加，3-6年級的學(xué)生需在60分鐘內(nèi)完成答題，7-12年級學(xué)生需在75分鐘內(nèi)完成答題。所有的題目都是為了測試學(xué)生的數(shù)學(xué)思維所設(shè)計，學(xué)生可以在不需要使用計算器的情況下可以快速得到答案。AMC新穎的題型和多語言試題讓全球的數(shù)學(xué)愛好者們得以在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深刻切磋，共同學(xué)習(xí)，并深刻認(rèn)識數(shù)學(xué)在生活中的重要性。
澳大利亞AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動于2017年9月第一次在中國大陸舉行。

什么是美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫，由COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會）主辦，始于 1985 年，ICM 始于 2000 年，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助，是唯一的國際性數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動，也是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動。

賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學(xué)、安全、等眾多領(lǐng)域。學(xué)術(shù)活動要求三人（本科生）為一組，在四天時間內(nèi)，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。為現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動之鼻祖。MCM/ICM 著重強(qiáng)調(diào)研究和解決方案的原創(chuàng)性、團(tuán)隊(duì)合作、交流及結(jié)果的合理性。

澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動含金量

澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動是目前全球最大、歷史最悠久的校際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動，自1978年舉辦以來，共有來自新西蘭、澳大利亞、新加坡及中國等32個國家的1450萬學(xué)生參與到該賽事。是由澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(AMT）舉辦。并且參賽學(xué)生可以通過參加澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動增加國際學(xué)術(shù)活動經(jīng)驗(yàn)，提升自己的升學(xué)競爭力。參賽學(xué)生還能在參賽過程中，跳出傳統(tǒng)“刷題”思路，真正培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動含金量

第一屆MCM時，就有美國70所大學(xué)90個隊(duì)參加，到1992年已經(jīng)有美國及其它一些國家的189所大學(xué)292個隊(duì)參加。據(jù)主辦方公布，2019年，共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳大利亞等17個國家和地區(qū)共25370支隊(duì)伍參加，包括來自哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等國際知名高校學(xué)生參與此項(xiàng)賽事角逐。

學(xué)術(shù)活動已經(jīng)成為一種國際性學(xué)術(shù)活動，影響極其廣泛。