不得不提的四大競賽！！

對于每一個學生來說，無論是出國留學申請，還是畢業后找工作，都需要一次國際學術活動的榮譽獎勵為自己的簡歷加持。孩子未來申請海外高中或大學，背景提升格外重要，參加認可度高、名氣響的國際學術活動，就是最直接、最有效的方法之一。一次國際性的學術活動獲獎無疑會讓學生的簡歷在眾多申請中被點亮！

實際上，我國的國際學校中每年都會有學生以個人或團隊形式參加各種國際學術活動，從理工學科到商科，再到社科藝術，背景提升類國際學術活動種類多多，但含金量千差萬別。那么哪些國際學術活動值得參加呢？今天就給大家分享五種不同類型含金量較高的國際學術活動

商學和經濟類——全美經濟學挑戰賽

全美經濟學挑戰賽(National Economics Challenge)，是美國最具影響力的高中生經濟學學術活動。經過18年的發展與積累，每年有11,000 名學生受邀參與，賽事及參賽選手得到了華爾街知名金融機構、美國頂尖大學的廣泛支持和認可。NEC 2019 全美經濟學挑戰賽需要組隊參加，每支隊伍必須由 4 名學生組成， 每所學校參賽隊伍數量不限。比賽分為兩個組別，Adam Smith Division 高級組別和 David Ricardo Division 初級組別。

NEC宗旨：旨在激發學生對經濟學知識的興趣、培養解決問題的能力、建立批判性思維習慣，是美國高中經濟學子一年一度的學術盛會，亦是未來政商財經界精英的搖籃。

NEC 2019 全美經濟學挑戰賽主要考核內容包括： 微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟和時事。

NEC獨特價值：

*每年影響超過 11,000 名高中學生

*超過 20%的 NEC 美國決賽選手

*被哈佛、耶魯、斯坦福等藤校錄取

*美國經濟教育學會旗下最具影響力的賽事

*華爾街金融財團認可

*緊密聯系全美財經巨擘

*中美高中經濟學子的年度盛會

主辦機構-美國經濟教育學會CEE(Council for Economic Education)。美國經濟教育學會，是全美經濟與金融教育最權威的學術機構。自1949年由美國總統經濟顧問委員會發起至今，已有近70年歷史。CEE為全美所有50個州提供海量教學資源、頂級賽事平臺及系統教學培訓，每年有近55,000位教師，超過5,000,000位學生從中受益。它是美國K12財經素養標準（Voluntary National Content Standards in Economics）的制定者；是華爾街各大財經集團、全美知名企業(福特、穆迪、普華永道)的重要合作伙伴。

理工科學術活動——AMC

AMC全美數學學術活動，它是世界上目前實用度與有效性極高的數學科測試。學生考出來的成績國際通用。在美國，有很多非常優質的中學的校長都會親自推薦這個比賽，是申請美國高校強有力的加分項。像是麻省理工、耶魯、卡納基梅隆大學，布朗大學等學校都會在申請表上詢問學生是否有AMC的成績。

考試時間及內容：學術活動一般都在每年的2月中旬舉行。形式比較傳統，學術活動的知識點也并沒有超過書本大綱很多。對于中國學生來說，拿下AMC的最主要關鍵點是要熟練掌握相關的英文表達和解題技巧。

適合對象：

AMC有分三大學術活動

AMC8：適合8年級及以下的學生參與AMC10：適合10年級及以下的學生參與AMC12：適合12年級及以下的學生參與

人文社科類——國際奧林匹克語言學學術活動

國際語言學奧林匹克學術活動（International Linguistics Olympiad）簡稱為IOL。一年一度的IOL比賽是目前全球12類奧林匹克科學學術活動之一，是一項面向全世界高中生的最高水平學科賽事。它以鍛煉和培養參賽者的思維能力、團隊合作能力和問題解決能力而著稱。

IOL比賽內容：它的每道題目都是以全世界范圍內業已經過調查的某語種的語言片段為材料，為參賽者展示不同語言編碼方式的差異性，并給出足量的已知信息，要求參賽者據此探求背后的規則。IOL比賽不要求選手具備深厚的語言學知識，而是需要他們運用邏輯思維、發散思維、問題解決等綜合能力破解語言現象背后的規律和秘密。在這項賽事中，來自世界各地，擁有不同膚色和文化背景的年輕人還將通過各種緊張、有趣的學術活動和交流活動，鍛煉能力、增進了解。

IOL考察重點：語言學奧賽考察的重點并非選手的語言學知識儲備，更加側重促進青少年邏輯思維能力和在解決問題過程中創造性地運用一般知識的能力，運用邏輯思維、聯想思維、發散思維和問題解決等綜合能力破解語言現象背后的規律和秘密。對學生的能力培養注重以下的幾個方面： 對問題的理解和分析能力；數學能力和算法思維能力；腦洞大開的邏輯推理能力。

面向全國高中生開放，但是初賽需要以學校為單位參加，大賽主要鍛煉學生的邏輯思維和解決問題能力，并不要求對外語和對語言學專業知識的大量掌握。

比賽時間：12月底，全國初賽開始報名；每年4月，全國初賽，網絡發放試題進行考試；每年5月，部分全國初賽選手進京進行為期2天的全國決賽，經過筆試和面試兩輪，選拔出中國隊8人大名單。同期，由中國組委會組織遠程培訓和中國隊集訓。每年7月，國際賽，國家隊集結代表中國參加國際語言學奧林匹克學術活動12月底，全國初賽開始報名每年4月，全國初賽，網絡發放試題進行。

STEM與科研類——頭腦奧林匹克創新大賽

頭腦奧林匹克(Odyssey of the mind，簡稱OM)創新大賽于1978年發源于美國，它旨在考驗青少年的創造精神與團結精神，是美國歷史悠久、規模最大的國際學術活動之一，也是申請美國大學最具含金量的綜合性學術活動。頭腦奧賽是NASA的合作伙伴，邀請美國國家航空航天局（NASA）等權威機構的科學家和專業人士幫助出題，是頭腦奧林匹克OM 活動的一貫做法，所以它的題目含金量不言而喻。

頭腦奧林匹克可以從一定程度上反映出國際學校的素質教育成果，因為STEAM教育關注的五大領域都會在比賽中貫穿始終。它要求學生把科學創新與藝術創意進行完美結合后進行全方位的舞臺展示，被看作是“培養未來美國人”重要途徑的比賽。

頭腦奧林匹克始終秉承開發青少年創造力，培養青少年的兩種精神，它的課程已經被納入一些學校的課表，與教育改革緊密結合——在上海各區青少年活動中心（少科站）和各地青少年活動部門的大力幫助下，很多學校把頭腦奧賽課正式排入課表，形成具體課程教學體系。

比賽內容：題目聚焦科技與藝術，不設標準答案。它為從幼兒園到大學的學生組織創造性解題的比賽。世界頭腦奧林匹克協會提供6道長期題和至少30道即興題。長期題的類型分為6類，分別為：車輛類、工程類、古典類、結構類、表演類，以及初級題，題目內容每年都有所不同。即興題分為三種：語言類、動手類、語言動手混合類。創新大賽、萬人大挑戰、親子擂臺，三類型并存。

參賽時間和形式：每年9月至12月，以學校為單位報名組隊，頭腦奧林匹克國際學校專場于每年12月中旬舉辦，學生于次年2月底或3月初參加中國上海頭腦奧林匹克創新大賽決賽。冠軍隊有資格參加5月舉行的世界頭腦奧林匹克決賽。