丘成桐計算機獎難度

2020丘成桐中學科學獎大陸賽區規則

2020丘成桐中學科學獎亞洲賽區規則

2020 丘成桐中學科學獎海外賽區規則

丘成桐中學計算機獎是丘成桐中學科學獎的其中一個賽事，每年面向全球的華人中學生開放。今天小編想要向大家介紹一下丘成桐中學計算機獎的難度的相關內容。

丘成桐中學計算機獎簡介

丘成桐中學計算機獎，于2007年12月創立，由國際著名華人數學大師丘成桐教授與泰康人壽保險股份有限公司聯合設立，也獲得了美國John Templeton基金會為期三年的贊助。2013年，丘成桐中學物理獎啟動，與丘成桐中學數學獎正式合并為丘成桐中學科學獎。

此后又啟動了丘成桐生物獎、丘成桐化學獎和丘成桐計算機獎等賽事。該獎項面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，學生的作品以研究報告的形式提交。此舉旨在為激發和提升全球華人中學生對于計算機研究的興趣和創新能力，發現和培養有前途的年輕天才，增進海內外華人中學生的相互了解與友誼。包括哈佛大學、斯坦福大學、清華大學等國內外知名學府及計算機大師們的關注，為國內外華人中學生提供一個全新的舞臺和機會。

丘成桐中學計算機獎學術活動流程

共分2個賽區：

南部賽區：浙江、江蘇、上海、廣東、廣西、海南、四川、湖南、湖北、貴州、云南、西藏、重慶、福建、江西、安徽

北部賽區：北京、河北、天津、山西、山東、內蒙古、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、河南、陜西、寧夏、甘肅、青海

評審過程：

第一輪：網上評審，由其他賽區評審老師審閱，每篇由3位專家獨立打分，評選第二輪參賽者

第二輪：由各賽區自己組織評審會從第一輪的獲勝者中篩選進入各賽區總決賽團隊名單

第三輪：以答辯方式進行賽區決賽，選拔全國總決賽參賽隊伍以及賽區獲獎團隊，另有各賽區的頒獎典禮

第四輪：英文答辯方式進行全國總決賽，且國際評委有權重新審閱之前的論文并讓前幾輪落選的團隊直接參加全國總決賽

評審原則：

1.學科相關性：所有計算機科學與技術范圍內的均可，可以為基礎理論或技術探索

2.選題重要性：選題有一定的意義，可以對計算機科學與技術領域產生一定的影響

3.理論或技術的原創性和先進性：全新的原創性問題，或對已有的問題進行創新性改進等

4.結果正確性：應提供詳盡的結果和討論，建議提交附加材料證明，如源代碼、視頻等

5.團隊合作性：每位作者都將做口頭報告并回答評委提問，因此都應作出相應的貢獻

6.學術規范性：書寫規范，標明引用內容等

7.參賽團隊的學術道德和誠信

獎項：

分賽區獎：每個賽區約10-15個隊，其中7個隊伍將進入全國總決賽，僅獲獎證書，無獎金

全國總決賽（面對全球華裔中學生）：約10名

Gold Award金獎：一名，15萬元人民幣獎金

Silver Award銀獎：一名，10萬元人民幣獎金

Bronze Award銅獎：三名，6萬元人民幣獎金

Honorable Mention優勝獎：五名，3萬元人民幣獎金

備注：總決賽獎金20%屬于指導老師，余下80%屬于參賽學生

可在學生需要的情況下可提供推薦信等供學生入學使用

丘成桐中學計算機獎評審標準

1.學科相關性：研究課題可以是所有計算機科學與技術領域內的問題，既可以是基礎理論的研究，也可以是技術問題的探索。

2.選題重要性：研究課題具有足夠的理論意義、技術創新和實用價值，結果能對計算機科學與技術領域中某一方向的發展產生一定影響。

3.理論或技術的原創性和先進性：研究問題定義清晰明確，選題或者為原創性科學問題，或者是針對已有問題的創新性改進且結果具有較大提升；相關工作闡述明確，理論或算法推導詳實清晰，具有完備的理論證明或算法實現。

4.結果正確性：研究課題應提供詳盡的實驗結果和討論；建議提交視頻、可執行程序包、源代碼等資料進行真實性證明。

丘成桐中學計算機獎難度

每年累計有1200余所學校，約5800余支隊伍參與此場科學界的盛宴，其覆蓋國內28個省市自治區和北美、新加坡等多個海外地區。每組參賽隊需在比賽時提交研究題目和大綱，然后進行獨立研究并在最終提交研究報告。

前期將經過至少三輪的論文評審，通過后才有資格進去決賽。而進入決賽并不能讓學生松一口氣，反而是需要面對更加激烈的競爭壓力，因為此時他們需要經過來自國際頂尖高校包括美、英、法等國在內的20多位世界一流的教授組成的評審團的評定，并進行英文答辯。

這對國內的中學生是個巨大的挑戰和鍛煉，不僅有對學術的要求，更需要對英語能力提出更高的要求，才可能流利的進行答辯。

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