丘成桐中學物理獎歷年獲獎名單

丘成桐中學物理學術活動每年都有很多學生參加，今天小編要公布一下丘成桐中學物理學術活動歷年獲獎名單。

丘成桐中學物理獎簡介

丘成桐中學數學獎，于2007年12月創立，由國際著名華人數學大師丘成桐教授與泰康人壽保險股份有限公司聯合設立，也獲得了美國John Templeton基金會為期三年的贊助。2013年，丘成桐中學物理獎啟動，與丘成桐中學數學獎正式合并為丘成桐中學科學獎。

該獎項面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，學生的作品以研究報告的形式提交。此舉旨在為激發和提升全球華人中學生對于數學研究的興趣和創新能力，發現和培養有前途的年輕數學天才，增進海內外華人中學生的相互了解與友誼。包括哈佛大學、斯坦福大學、清華大學等國內外知名學府及數學大師們的關注，為國內外華人中學生提供一個全新的舞臺和機會。

丘成桐中學物理獎評審標準

1.與物理學學科的相關性：研究范圍涵蓋物理學的所有領域。

2.研究思路（研究主題選擇）和/或者研究構思（研究方法選擇）的原創性。 參賽隊伍應該提供相應的關于背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定為有創新性。

3.問題解決和方法學方面的創造性。 好的課題研究，需要包含有新的方法或者能夠綜合應用已有的技巧。如果只是照搬一些已有方法來解決問題，那么就沒有足夠的競爭力。

4.科學性和嚴密性。 方法和結論必須是正確的，課題中涉及的概念、計算，以及實驗過程必須科學、嚴密。

5.研究報告書的學術規范性。 課題的研究報告應該書寫規范，至少包含一頁的摘要，對問題背景和方法的綜述，參考文獻的引用。研究報告必須清晰的區分問題背景材料和原創內容。

6.若參加面試答辯，口語表達的學術規范性。 面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。

7.若參加面試答辯，注重團隊的合作性。 在面試答辯環節，每個參賽的學生都應該有組織地代表其所在的隊伍發言。

8.評審委員在關注研究的學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。

丘成桐中學物理獎評審機制

評審標準：

從選題及解決問方法的 創新性；

研究思路原論文寫作口頭答辯從選題及解決問方法的 創新性；

研究思路原論文寫作口頭答辯從選題及解決問方法的 創新性；

研究思路原論文寫作口頭答辯學 術規范性、嚴謹；

團隊協作能力對未來科發展的潛值等方面綜合考核學 術規范性、嚴謹；

團隊協作能力對未來科發展的潛值等方面綜合考核學 術規范性、嚴謹；

團隊協作能力對未來科發展的潛值等方面綜合考核學 術規范性、嚴謹；

團隊協作能力對未來科發展的潛值等方面綜合考核生能力。

評審流程：

9月16 日－ 11月3日：分賽區評審。

分初篩、函評、桌評、分賽區決四個階段。設有南部 、北部 賽區 ；數學獎還設有東部賽區。 各賽區評選出入圍全國總決的名單。

11月4日－11月10日：入圍全國總決賽的研究報告在網上進行公示。

12 月13 -14 日：全國總決賽暨頒獎典禮。

總決賽以英文答辯的形式舉行，由國際評審委員會主持；總決賽及頒獎典禮地點：清華大學。

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