既然在之前的文章當中我們對比過哈佛-麻省理工大學數學學術活動和袋鼠數學學術活動的差別,今天就同樣對比一下同樣知名的斯坦福數學錦標賽與袋鼠數學學術活動的差別。
袋鼠數學學術活動由澳大利亞著名數學家Peter O’Halloran于1980年發起。1991年,法國兩位著名數學教育家成立正式學術活動組委會并在歐洲推廣該項賽事,為了向Peter O’Halloran致敬,將該學術活動正式取名為“袋鼠數學學術活動”。
不同于傳統數學奧賽強調的高難度和挑戰性,袋鼠數學學術活動宗旨是用有趣生動、接近生活的題目,激發孩子們數學學習興趣及自信,培養學生數學思維,訓練學生閱讀、理解、分析和解決問題能力。因為其難度適中、生動有趣,能激發學生數學學習興趣和促進課內教學,該項賽事逐步風靡全世界。
斯坦福數學錦標賽也稱為斯坦福大學數學學術活動(Stanford Mathematics Tournament)是全球影響力最大、學術水平最高的高中生數學學術活動之一。由美國斯坦福大學數學協會(SUMO)發起,斯坦福大學數學學院官方支持,迄今已有16年歷史。
該賽事每年邀請美國及世界其他國家優秀高中生組隊赴斯坦福大學校園參賽,規模達到1500人左右。其比賽成績獲得美國各名校理工科專業高度認可。此次中國區比賽由斯坦福數學學術活動組委會派出高水平團隊來華舉辦,負責全部命題、評審和現場指導講解。
將邀請中國各重點中學和國際學校的高一及以上年級學生參加。優秀同學和團隊將獲邀請赴美國參加2015年斯坦福數學學術活動總決賽。
該賽事從小學至高中分為 6 個難度等級
1.等級 1-Level 1:小學 1 至 2 年級
2.等級 2-Level 2:小學 3 至 4 年級
3.等級 3-Level 3:小學 5 至 6 年級
4.等級 4-Level 4:中學 7 至 8 年級
5.等級 5-Level 5:中學 9 至 10 年級
6.等級 6-Level 6:中學 11 至 12 年級
學生可以選擇挑戰高于所在年級的級別考試,不允許學生選擇低于所在年級的級別
美國斯坦福大學全球數學邀請賽(Stanford Mathematics Tournament, SMT)是針對全世界優秀中小學生的數學英語雙科交流過程。過程主要包括中美中小學生在英語氛圍下學習數學、交流數學的學習心得、聆聽數學教授和優秀學生的英語講座并進行相應程度的數學水平評估。
相對于普林斯頓大學的PUMaC和哈佛-麻省理工聯合舉辦的HMIT,斯坦福大學的SMT更加人性化,更具鼓勵性,是適合具有良好基礎的小學生和中學生參加的一項以英語為表述的國際性數學學術活動。
為了配合“自由之風永遠吹拂”的斯坦福大學校訓,SMT更強調通過交流活動,更好地激發學生學習數學和英語的動力、更強調數學和英語雙科均衡發展的優勢、通過水平評估鼓勵學生的學習熱情。
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