由于疫情影響,為保障廣大考生的身體健康
IEO&IOL學(xué)術(shù)活動時間推遲
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International Economics Olympiad(IEO)
國際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動
原定3月7日(周六)上午的中國區(qū)初選
計劃推遲至4月
中國區(qū)終選時間不變,為6月20-21日
International Linguistics Olympiad(IOL)
國際語言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動
3月8日(周日)上午的中國區(qū)初選
計劃推遲至4月
中國區(qū)終選時間調(diào)整為6月
學(xué)術(shù)活動延遲,有更多時間備賽
翰林特意開啟
IEO/IOL線上集訓(xùn)班
為各位學(xué)員的申請保駕護(hù)航
湖北疫區(qū)學(xué)員五折
抗擊疫情,翰林與你同在!
翰林從2017年就開始深耕線上教學(xué),每位線上導(dǎo)師都配有專業(yè)的線上教學(xué)工具,注重線上教學(xué)體驗!
全球13項科學(xué)類奧林匹克之一
面向全世界的高中生
旨在鼓勵對經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)和商業(yè)感興趣的學(xué)生
培養(yǎng)未來中國經(jīng)濟(jì)和商業(yè)世界的引領(lǐng)者
班課信息
時間
2020年2月7號開課,每天2小時,若提早開學(xué),剩余課時調(diào)整到開學(xué)后的周末上完,接受插班生。
班制
3-5人班,或VIP一對一輔導(dǎo)
上課方式
classin在線上課
適合對象
國籍或?qū)W籍在中國大陸,有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),對經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)、金融感興趣的在校中學(xué)生。
課程大綱
經(jīng)濟(jì)學(xué)
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
供給、需求與彈性&政府干預(yù)與市場失靈
成本曲線&利潤最大化
完全競爭市場
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)&宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
不完全競爭市場&經(jīng)濟(jì)活動及其衡量
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)增長理論&貨幣供給與銀行系統(tǒng)
總供給-總需求模型
財政政策&貨幣政策
財務(wù)金融學(xué)
金融系統(tǒng)與財務(wù)報表
貨幣的時間價值
資產(chǎn)評估與風(fēng)險管理
商業(yè)與戰(zhàn)略
企業(yè)的分類與經(jīng)營環(huán)境(一)
企業(yè)的分類與經(jīng)營環(huán)境(二)
企業(yè)的戰(zhàn)略選擇
企業(yè)的人力資源管理
企業(yè)的市場營銷
導(dǎo)師介紹
Jerry老師
●中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
●國家留學(xué)基金委公派海外訪問學(xué)者
●研究領(lǐng)域為發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)
●在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊和會議發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文
●曾指導(dǎo)多組學(xué)生在NEC/IEO中晉級到中國總決賽
IOL是13項科學(xué)類奧林匹克之一
MIT招生官網(wǎng)推薦活動
班課信息
時間
2020年2月7號開課,開學(xué)前每天2小時,若提早開學(xué),剩余課時調(diào)整到開學(xué)后的周末上完,接受插班生。
班制
3-6人班,或VIP一對一課程
上課方式
classin在線上課
適合對象
國籍或?qū)W籍在中國大陸的9-12年級中學(xué)生(2020年7月20日未滿20周歲),對語言/語言學(xué)(linguistics)感興趣熱衷并擅長解決語言學(xué)謎題的各年級高中生
課程大綱

導(dǎo)師介紹
郭老師
復(fù)旦大學(xué)法語系本科、碩士畢業(yè),曾赴比利時自由大學(xué)交流,學(xué)習(xí)期間有多種翻譯文章發(fā)表、出版。
于上海中學(xué)國際部有四年工作經(jīng)歷,在教授法語課與基礎(chǔ)漢語方面有獨到的心得。曾任上海中學(xué)國際部語奧社團(tuán)的輔導(dǎo)教師、教練,現(xiàn)任語言學(xué)奧林匹克中國國家隊教練。
所帶隊伍在兩年的學(xué)術(shù)活動經(jīng)驗中獲獎率分別為70%和100%。授課體系及科目:AP Chinese,SAT ii French,AP & IB French,NOL學(xué)術(shù)活動。擅長從知識體系的角度為學(xué)生排疑解難,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題能力。
翰林與你同在!停課不停學(xué)!學(xué)習(xí)進(jìn)度快人一步!學(xué)習(xí)效率更快更高!

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