美國學術十項全能競賽內容介紹

知道美國學術十項全能的學生和家長可能會對她的主題，時間等參賽信息感興趣，那你知道關于美國學術十項全能學術活動的內容的知識嗎？今天小編將要從美國學術十項全能的歷史，宗旨，理念等方面具體介紹一下美國學術十項全能學術活動。

美國學術十項全能簡介

美國學術十項全能(United States Academic Decathlon?) ，簡稱USAD，是由美國非贏利性組織(USAD Association)舉辦的面向高中生的學術性學術活動。本學術活動包含十個科目，其中有七個客觀題考試科目，分別為藝術，經濟，文學，數學，音樂，科學，社會科學；另外有三個主觀考試科目：演講，面試與寫作。

每年的比賽都有一個特定的主題，學生們要求學習組委會提供的教材（英文，除數學外的教材都和當年主題有關）。2014年USAD的主題為第一次世界大戰，2015年為能源領域的創造力與創新，2016年為印度，2017年為黃金1960s，2018年為非洲，2019為：生命的光與影：探索疾病與健康。

美國學術十項全能學術活動創辦歷史

美國學術十項全能（United States Academic Decathlon?）作為美國首屈一指的高中生綜合學術學術活動平臺，迄今已經擁有近五十年歷史。USAD概念形成于二戰期間，由美國當時一名飛行員(Dr. Robert Peterson)創辦。1981年, 創始人彼得森博士匯聚了一批商業和教育界的支持者，正式成立了美國學術十項全能總會，是一個以舉辦學術活動和研發課程為主的非盈利組織。

USAD從此被美國教育界認定為全國首屈一指的高中生綜合類學術學術活動；在過去相當多的年份中，美國學術十項全能的全美冠軍隊伍都受到時任美國總統的接見和表彰；美國教育部長鄧肯先生亦在近年多個場合鼓勵和倡導美國高中生更加積極地參與該項學術活動活動，使其為大學學習的銜接做好準備。

美國學術十項全能學術活動宗旨

美國學術十項全能的宗旨之一就是“通過團隊學術活動讓不同水平的學生在學術方面超越自我。” 學生們通過組成六至九個人的團隊進行學術活動，隊伍內按照學術水平由高到低分為三個組別：榮譽組、學者組、隊打組。

隊伍內每個學生都要參加十個科目的考試，與其他隊伍相同學術組別的參賽者同臺競爭，團隊總分為團隊內每個學術組別里總分最高的兩位參賽者的總分之和，即由六位參賽者的總分構成。每個學術組別的每個科目以及個人總分都設有金、銀、銅牌，分別頒發給在每個學術組別內每個科目以及個人總分的第一、第二、第三名。

美國學術十項全能學術活動理念

USAD的理念形成于二戰期間，由一名美國飛行員(Dr. Robert Peterson)提出，他希望不同學術水平的學生可以通過參加多學科多形式的團隊學術活動，得到全方位的鍛煉，成為多方面健全發展的學生。

1968年，非盈利組織USAD美國組委會正式成立；1982年，首屆USAD全美總決賽成功舉辦，共有18個州學生參與。2014年9月，USAD美國組委會正式通過決議將USAD活動開放給全球學生參與。迄今為止，國內共有來自約200所頂尖高中、國際學校近萬名學生參加USAD。

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