美國大學生數學建模競賽競賽形式

美國大學生數學建模學術活動作為全球知名的數學學術活動之一，一直備受關注。今天小編要介紹一下關于美國大學生數學建模學術活動的學術活動形式。

美國大學生數學學術活動介紹?

美國大學生數學建模學術活動MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫，由COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦，始于 1985 年，ICM 始于 2000 年，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助，是唯一的國際性數學建模學術活動，也是世界范圍內最具影響力的數學建模學術活動。

賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。學術活動要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。 為現今各類數學建模學術活動之鼻祖。MCM/ICM 著重強調研究和解決方案的原創性、團隊合作、交流及結果的合理性。

美國大學生數學建模學術活動宗旨

1985年，在美國科學基金會的資助下，創辦了一個名為“數學建模學術活動”（Mathematical Competition In Modeling 后改名Mathematical Contest In Modeling，簡稱MCM）一年一度的大學水平的學術活動。

MCM的宗旨是鼓勵大學師生對范圍并不固定的各種實際問題予以闡明、分析并提出解法，通過這樣一種結構鼓勵師生積極參與并強調實現完整的模型構造的過程。

美國大學生數學建模學術活動學術活動形式

它是一種徹底公開的學術活動，每年只有若干個來自不受限制的任何領域的實際問題，學生以三人組成一隊的形式參賽，在四天內任選一題，完成該實際問題的數學建模的全過程，并就問題的重述、簡化和假設及其合理性的論述、數學模型的建立和求解（及軟件）、檢驗和改進、模型的優缺點及其可能的應用范圍的自我評述等內容寫出論文。

由專家組成的評閱組進行評閱，評出優秀論文，并給予某種獎勵，它只有唯一的禁律，就是在學術活動期間不得與隊外任何人（包括指導教師）討論賽題，但可以利用任何圖書資料、互聯網上的資料、任何類型的計算機和軟件等，為充分發揮參賽學生的創造性提供了廣闊的空間。

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