美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽流程

關(guān)于美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，小編在前面已經(jīng)寫過了，想要了解的可以在文章底端直接點(diǎn)擊查看。今天小編想要介紹一下美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)參賽流程。

美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)簡(jiǎn)介

美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)（HiMCM）是美國(guó)的一個(gè)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)——美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦的一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)始于1999年，該項(xiàng)賽事得到了美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）、運(yùn)籌和管理科學(xué)研究所（INFORMS）、美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）和美國(guó)全國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）的資助。

這項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)是在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。

美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)參賽流程

1.組織一個(gè)參賽隊(duì)伍：確保學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來完成文字處理工作，電子表格制作，會(huì)使用與圖形和幾何相聯(lián)系的動(dòng)態(tài)模型。此外，學(xué)生要會(huì)使用圖形計(jì)算器。

2.邀請(qǐng)一位參賽指導(dǎo)老師：一位合格的、理想的指導(dǎo)老師應(yīng)該經(jīng)常訪問COMAP網(wǎng)站，為他的學(xué)生尋找有關(guān)“模型”的產(chǎn)品。夏季的官方通訊包含上一年比賽優(yōu)勝隊(duì)的獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蛘哒?/p>

3.監(jiān)護(hù)人授權(quán)書：所有參加比賽的學(xué)生的家長(zhǎng)必須簽署家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人的授權(quán)書，確保他們孩子的工作成果可以做為HiMCM的一些活動(dòng)的實(shí)例或者培訓(xùn)材料使用。此外，獲得特等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)的論文(或者摘要)將會(huì)在COMAP的通訊或其他地方出版。每個(gè)學(xué)生都必須下載并填寫這個(gè)授權(quán)書，簽過字的授權(quán)書需要包含在解決方案的文件里面。

4.準(zhǔn)備論文：比賽賽題發(fā)布，當(dāng)參賽隊(duì)準(zhǔn)備好以后，指導(dǎo)教師可以登錄網(wǎng)站獲取賽題。

5.比賽可以從A，B兩個(gè)題目中任選其一作答：可以使用任何無生命的資源，例如數(shù)據(jù)、資料、計(jì)算機(jī)、軟件、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。

參賽隊(duì)員不能與任何人(除了本隊(duì)隊(duì)員以外)討論或者獲取解題思路。也不能從本隊(duì)的指導(dǎo)教師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊(duì)被發(fā)現(xiàn)與其他人討論了賽題或者給其他人提供有價(jià)值的信息的，都將被取消比賽資格。

類似這樣的要求主要是為了確保：每一個(gè)參賽隊(duì)伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分析。部分解決方案是可以被接受的。沒有通過和不通過的分?jǐn)?shù)線，也不會(huì)提供數(shù)字形式的分?jǐn)?shù)，HiMCM的評(píng)委更感興趣隊(duì)伍的解題步驟和方法。

6.論文必須使用英文撰寫：解決方案必須以論文的形式提供，包括文字，圖形，表格和其他字面材料。非論文的形式不被接受。除了參賽隊(duì)的控制號(hào)以外，解決方案上不能包含任何能夠標(biāo)明身份的信息。任何不遵守以上規(guī)則的，將被取消比賽資格。

7.解決方案注意事項(xiàng)：論文簡(jiǎn)潔、有組織是非常重要的。摘要應(yīng)該提出主要的思路和結(jié)果。在適當(dāng)?shù)膯栴}上給出概括或重述。對(duì)所有的變量、假設(shè)、假說給出一個(gè)清晰的闡述。給出問題的分析、模型的構(gòu)建和證明。

必須包括模型的設(shè)計(jì)，并且討論如何進(jìn)行模型測(cè)試。討論你的模型和方法的優(yōu)缺點(diǎn)將冗長(zhǎng)的推導(dǎo)、計(jì)算或者實(shí)例放在附錄當(dāng)中，總結(jié)放在主報(bào)告中。結(jié)論必須在報(bào)告的主體部分明確聲明。

8.在比賽期間，指導(dǎo)教師應(yīng)該完成下面的工作：通過輸入你的Email地址和密碼登錄學(xué)術(shù)活動(dòng)網(wǎng)站。輸入?yún)①愱?duì)員的姓名，并確保拼寫正確。選擇參賽隊(duì)要解決的賽題。打印一份控制頁(yè)和一份摘要頁(yè)。準(zhǔn)備并提交解決方案。

9.通過Email發(fā)送論文的電子版：每個(gè)參賽隊(duì)都需要發(fā)送一個(gè)參賽論文的電子版到solutions@comap.com。任何參賽隊(duì)員或者指導(dǎo)教師都可以通過這個(gè)郵件上傳。Email必須在指定時(shí)間之前發(fā)送到COMAP。

在官方規(guī)定的截止時(shí)間之前沒有將論文發(fā)送到COMAP的參賽隊(duì)將被認(rèn)定為違反比賽規(guī)則，將被取消比賽資格。在Email郵件的標(biāo)題欄中必須包含參賽隊(duì)的控制號(hào)。例如：TEAM 1234。用你的控制號(hào)做為你的附件文件的名字，文件以pdf格式提交，正文不超過20頁(yè)（含summary頁(yè)最多21頁(yè)，不計(jì)引文和附錄）。

COMAP只接收PDF格式。Email中不用發(fā)送程序或者軟件，這些在評(píng)審中不會(huì)用到。每個(gè)Email郵件限制發(fā)送一個(gè)解決方案。學(xué)生、指導(dǎo)教師或者學(xué)校的名字不能出現(xiàn)在電子版論文的任何一頁(yè)上。電子版論文的第一頁(yè)應(yīng)該是參賽隊(duì)的摘要頁(yè)。注：附件不能超過17MB。

10.通過Email發(fā)送簽過字的參賽表：組員簽過字的參賽表必須掃描后通過Email發(fā)送到forms@comap.com。

11.總結(jié)：用自己的話重述問題。合理的假設(shè)，并且強(qiáng)調(diào)這些假設(shè)在解決問題中的作用，列出所有在模型中使用的變量。模型設(shè)計(jì)和模型改進(jìn)。模型檢驗(yàn)和靈敏度分析，包括誤差分析等。討論模型或者方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

用文字、圖形或者流程圖(一步一步的算法步驟)的方式提出解決問題的算法。關(guān)于如何發(fā)送電子版的論文請(qǐng)參見上文。

12.HiMCM的評(píng)選結(jié)果：評(píng)審將在2020年1月完成。指導(dǎo)教師和隊(duì)員將會(huì)在2020年2月1日得到比賽結(jié)果。結(jié)果將在學(xué)術(shù)活動(dòng)網(wǎng)站上公布。每個(gè)正確提交解決方案論文的參賽隊(duì)都將獲得證書。杰出成就獎(jiǎng)的論文將會(huì)刊登在COMAP公司和其他機(jī)構(gòu)的通訊上。

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以上就是關(guān)于【美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽流程】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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