專訪 | 如何進入滬上No1網紅學校包玉剛，這個學霸遍地的學校有什么秘密？

國際學校正在進入籌備秋招的階段對于在擇校的家長孩子來說，英語是一道避不開的坎兒！在國際學校里大部分課程都是用英文進行授課，英語能力的重要性可見一斑。

今天小編特意邀請到我們教學經驗豐富的關老師給我們分享國際學校英語備考的方法經驗，一起來看看吧！

關老師介紹

畢業于河南大學，翻譯碩士，曾獲得河南省翻譯學術活動一等獎。實際教齡4-5年，教學經驗豐富，目前主要教授托福閱讀和寫作，雅思閱讀和寫作，國際學校備考和小托福等。擁有不錯的學生出分率，所教學生的最高雅思成績7.5分，閱讀單科8分。國際學校錄取包括包玉剛學校（初升高）、領科A-level（初升高）、復旦WLSA（初升高）、西南位育（初升高）、上實劍橋（初升高）、世界外國語學校（小升初）、平和（小升初）等。

備考流程及授課方式

Q：您是如何幫助學生進入國際學校的呢？可以給我們分享一下備考流程和您的授課方式么？

1、國際學校備考流程：根據國際學校考情和學生情況定制備考方案

◾我首先會對學生進行一個整體的評估測試，看學生目前的知識點掌握情況怎么樣。我主要帶的是閱讀和寫作方面。所以在筆試方面的話主要就是參考他的詞匯量和語法程度（易錯語法點），閱讀和作文方面前期會有階段測試。

◾了解學生的成績和準備報考哪所學校后，看他距離所報考的國際院校考試有多大的差距，根據其薄弱點來查漏補缺。

2、授課方式及特色

詞匯方面

◾每一個國際學校考試題型是不一樣的，但是它有一個共同特點，就是對學生詞匯量有要求的。

◾例如領科的要求是比較高的，要求單詞能完整默寫，還要掌握詞組和造句，而有的學校要求你看到這個單詞能知道中文意思就OK，每個學校的側重點不一樣。

◾我對學生的要求是我給到的詞匯表學生至少是要背3遍的，每一次的側重點是不一樣的。

第一遍要求認識這個單詞，能掌握中英互譯，第二遍要求會默寫下來，第三遍要求詞匯的拓展，掌握詞組搭配。

語法方面

首先我會把學生想要報考的學校考試內容中的語法難易度進行一個排序，挑出語法里面比較容易出錯的重難點，在學生把重難點完全吸收之后進行階段測試，直到測試結果比較滿意的程度再進行下一步。

閱讀方面

◾閱讀方面，不怎么看文章直接看題目的這部分同學其實比較依賴于技巧，就是利用題目去定位，定位完之后找到句子，跟題目選項進行匹配，有一些細節題，按照這種方法是OK的，但是有一些主旨題，進行配對是很難找到答案的，可能不看文章你就無法知曉文章中心思想，直接這樣做是比較有風險的。針對這樣的學生我會著重根據閱讀的題型進行訓練，幫助他找到一些方法，可以快速準確的做出這個題目。

◾另外一種學生她是喜歡看一遍文章做到心中有數，然后再去看題目，從這個學習習慣上來講的話，這種學生他是比較穩妥的，他的閱讀習慣也是我們老師比較倡導的。

我們會針對這類學生進行一個強化，看完一遍文章之后，要大致寫下來這篇文章在講什么道理或者事件，鍛煉他在有限時間內去抓取重要信息的這么一個能力。這個部分練完之后，我們再去練他的題目匹配的問題。

寫作方面

◾閱讀和寫作都是跟語法有關系的，寫作的話在前期的時候我會給學生鋪墊一些語法在實際應用中的一些東西，例如剖析長難句以及如何應用三大從句，要求學生多寫多練，學會語言表達的運用，寫作是一個長期堅持鍛煉的過程，就像我們中文的作文都是從日記練習開始一樣。

授課方式及特點：實時考察，實時反饋

◾在授課方式方面的話，因為上海這邊學生的話家庭作業任務是比較繁重的，所以作為老師的話我會盯的狠一點，跟得緊一點，對學生的要求是非常嚴格的。

◾布置的作業我一定會讓學生反饋給我，布置的單詞必須當著我的面把這個詞匯過了，如果今天沒過，下次一定會追問。在學生反饋這塊的話我是抓的十分緊的，實時考察，實時反饋。

案例分享1 包玉剛10年級插班生：寫作練習至少兩天一篇

◾有帶過一個11年級的趙同學，參加包玉剛11年級的插班考，但插班考試名額有限，她的分數沒有同期考試的學生分數高，最后被10年級錄取的。

◾這個學生的優點就是對詞匯量要求特別高，我給她的詞匯默寫幾乎都是100%完成，這讓我很驚艷。在詞匯這方面我們概念是一致的，她能清楚地認識到詞匯量對于英語學習的重要性。

◾但是剛教她的時候寫作能力不是特別強，有很多思路但是寫出來的語言比較簡單。到后面訓練了一兩個月之后，至少兩天寫一篇作文，后期寫作能力就變得非常出彩了，文采有明顯的進步。

案例分享2 雅思7.5分，閱讀8分的秘訣

◾這是我帶的一個F學生拿到的雅思高分，她本身也是非常努力的。我比較重視的一點是閱讀的流暢性，但凡是能拿到雅思閱讀高分的一定是把文章大致看懂的學生，從頭到尾把文章看完，要明白文章大致框架是什么，哪幾段是鋪墊，哪幾段是重點，哪幾段是反轉和總結。這樣的一個框架結構對于雅思分數提高是非常重要的。

◾雅思閱讀中肯定會碰到很多的生單詞，不要被這些生單詞絆住腳，一定要繼續看下去。這個文章大致你能看懂，其實就沒有這么難了。
英語學習方法經驗分享

Q：您有豐富的授課經驗，方便分享一些英語的學習方法嗎？

英語單詞背誦不要貪多

英語學習主抓的就是詞匯，學生討厭英語根本的點就是在于詞匯，詞匯一定要和你將來的應用結合在一起，不要想著一次把發音、拼寫、詞組都背完，這樣一天記憶量可能只能達到3-5個詞匯，效果并不是很好，還會消耗學生的耐心。單詞背誦一定要重復記憶，背誦多遍，每一遍都要給自己不同的目標，比如第一次只要求背誦單詞中文意思，第二次只背誦詞組搭配，類似這樣一遍一遍過的，而不是一次背誦完。給家長的建議：詞匯背誦一定要有家長的參與。學生和家長共同參與，監督學生完成每日詞匯量，家長每日要反饋每個單詞的熟練程度。

語法方面

語法是一個功能性的東西，要把語法學習和將來的功能結合在一起。比如把語法和閱讀、作文結合起來。

閱讀方面

要培養閱讀的流暢性，但凡能拿高分的學生一定是把文章大致看懂的學生，不會的詞匯句子跳過，第一次可能只能讀懂1/4，第二次就能能讀懂1/2了，需要不斷的堅持。

寫作方面

◾前期寫作練翻譯，中譯互譯翻譯能夠讓學生去學會使用一些比較高級的詞匯，多練多寫。

◾后期寫作文的時候先寫提綱，再寫文章。

關老師寄語

能夠進入包玉剛領科等比較好的學校，一定不是別人逼著你，后邊趕著你，這些學生自己本身也要有學習的底子和心勁才能上去！想讓關老師給您的孩子上課么？