翰林學研丨比起你的標化成績，招生官更在乎的其實是這個...

科學研究意指為增加

關于人類、文化、社會、科學等層面的

整體知識和信息儲備

并有效利用這些新知識設計新的應用方式并

兼具創造性和體系化的工作/學習項目

No.1科學研究

為什要做Research？

很多中國學生和家長會認為，高中階段就開始做科學研究這個思路好像有點不可思議，好像做科研是碩士或者博士才應該考慮的問題，然而美國頂尖大學是基于美國高中教學體系來制定錄取和篩選標準的。

美國高中生是如何在大學申請中體現科研力的？

在美國高中教育階段，老師通常會將學生分為不同小組，通過共同選題數據資料分析，并加以驗證從而證明自己的觀點，最終形成論文報告，并且在班級上宣講自己的論文總結等等，所以美國的高中生在高中階段就經歷了論文的寫作發表過程，這與中國高中生是截然不同的。

美國高中生有很多機會去參加科研發表論文的機會，而且有各式各樣的比賽與活動供學生參與，往往這正是優秀學生表現自己的最好機會，美國的頂尖高校也不會放過這些機會，會從中提前挑選優秀的學生優先錄取。

如果在與導師一起做科研的過程中，教授認為你是一名有著強烈好奇心、并熱愛對新鮮事物的研究，得到教授的認可，或許可以請求教授幫你寫一封推薦信，這對于留學申請將起到很有利的作用。

科研經歷真的能夠在美本申請中有效提升背景嗎？

綜合美國前30名校的官網信息，招生官表明他們最希望從國際生，尤其是中國學生身上看到的以下3大特質：

學術能力 Academic Performance?

隨著留學趨勢的大火，標化成績出眾的選手層出不窮，學術活動與夏校也幾乎成了申請者的標配，活動列表和老師推薦信都在趨于同質化。即使擁有完美的標化成績，也不一定能讓招生官為你留燈轉身。如何讓自己更加具備美國名校尋找的競爭優勢是每位中國申請者必須要攻克的難題。

專業度 Expertise?

“對某個領域有濃厚的熱情，并已經在這個領域里有一定建樹的學生會在被列在錄取名單的首要位置” 來自斯坦福招生官

Facebook創始人扎克伯格在進入哈佛學computer science前，在美國某個計算機實驗室編出來了各種軟件，驚喜的是實驗室負責人給了他的推薦信，這個經歷給扎克伯格的哈佛申請畫上了至關重要甚至決定性的一筆。所以說，對美國頂尖大學來講，專業度是判斷學生是否真正對某個領域有熱情，有潛力成為該領域未來leader的最佳判斷因素。而能在高中階段參與大學甚至更高層次才能研究的實驗項目，無疑極大程度的證明了學生對該專業和領域的深度探索。

獨特性Rarity?

在競爭愈加激烈的的美本、美研申請環境下，中國學生脫穎而出進入名校變得越來越難，活動列表和老師推薦信都在趨于同質化。做一個高質量的科學研究，不管是理工，商科，社科文學，將科研經歷寫進文書，并讓招生官看到你的科研論文或成果報告，都必定會成為讓招生官眼前一亮的活動經歷，科研實習的經歷不僅可以幫助你深入了解相關專業或行業的實際情況，還可以豐富你的后期申請材料內容。中國高中生與美國高中生的主要差別之一是在實操能力，有一定含金量的科研實習可以作為很好的彌補，體現出你的實踐能力和對所申請專業的研究深度。

科研經歷，在整個申請過程中怎么呈現的呢？

以本科申請為例（研究生申請有詳細性）美國大學的Common App或其他申請表中有一項課外活動（Activities ）其中有一個選項就是科研。

第二個就是美國大學現在開始可能會要一些追加的材料，例如普林斯頓大學有一個要求，提交Graded Writing Sample，就是有成績的作文或者小論文，來替代SAT寫作和ACT寫作評估。所以從兩個維度，為學生展示自己的科研經歷，提供了機會。例如耶魯大學，現在專門有了一個欄目“學術成就”，如果學生參加科學工程領域的科研項目，可以在這一欄當中填寫摘要。單獨來填寫，是為了強調申請者對科研成果的重視程度。

總的來講，沒有一個學生在申請美國大學的時候會僅僅因為學習成績好而被錄取，都會有一些與眾不同的地方。

為什么research如此重要，但有科研經歷的中國申請者還是屈指可數呢？

很多學生感興趣的科研項目，但是因為種種原因，比如標化成績不理想、沒有找到合適的導師，上了課感覺課題很難而寫不出論文。最終能夠把科研經歷提交給學校的比例是很小的，所以專業老師做專業輔導，系統工程必須用系統方法來推進完成。以結果為導向，來推進美國科研的收獲，參與科研，一定要獲得推薦信、科研證書、科研報告。

科學研究不像大多數背景提升活動一樣有標準化流程可以遵循操作，而科研項目中的導師背景、學生對學術的興趣和對項目鉆研的投入決心，項目匹配度和完成度、或是學術成果的取得，都是組成一個高質量的學術項目可遇而不可求的重要因素。

在這個高質量科研項目和平臺極度稀缺的時代，科研項目雖好，卻不是人人都能夠有這個機會和資源去親身經歷一次完整且適合自己的科學研究。

No.2翰林Research

——翰林學研-科研力培養集訓營——

翰林學研項目由百位來自海內外頂尖學府教授，行業知名精英大咖，國立科研項目團隊組成，做研究，發論文，打實戰，上名校，在翰林，用最前沿的學術研究贏得藤校牛劍offer。

課程信息：

更多課題持續開放中

授課形式：

10課時學術能力提升+10課時在線課題研習+2小時成果展示+1小時推薦信溝通

適合學生：

9-12 年級

想要在興趣專業有一定實戰經驗，為大學申請提升背景競爭力

想要體驗美國名校的科研模式，提前適應全新的學術氛圍

開課時間：

11月15日陸續開班，每班僅限5人

科研項目收獲：

教授推薦信，100%網申可用；

教授簽署的項目結業證書；

學術科研報告-項目企劃書/策略營銷方案/商業實例分析等；

學術成果通過審核后有機會進行論文發表，參加國際學術會議(額外收費）

翰林學研的導師全程使用英文進行授課，申請時需提供語言相關考試成績。如果語言暫時無法達標，建議先提升語言水平。