翰林學(xué)研丨比起你的標(biāo)化成績(jī)，招生官更在乎的其實(shí)是這個(gè)...

科學(xué)研究意指為增加

關(guān)于人類、文化、社會(huì)、科學(xué)等層面的

整體知識(shí)和信息儲(chǔ)備

并有效利用這些新知識(shí)設(shè)計(jì)新的應(yīng)用方式并

兼具創(chuàng)造性和體系化的工作/學(xué)習(xí)項(xiàng)目

No.1科學(xué)研究

為什要做Research？

很多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，高中階段就開始做科學(xué)研究這個(gè)思路好像有點(diǎn)不可思議，好像做科研是碩士或者博士才應(yīng)該考慮的問(wèn)題，然而美國(guó)頂尖大學(xué)是基于美國(guó)高中教學(xué)體系來(lái)制定錄取和篩選標(biāo)準(zhǔn)的。

美國(guó)高中生是如何在大學(xué)申請(qǐng)中體現(xiàn)科研力的？

在美國(guó)高中教育階段，老師通常會(huì)將學(xué)生分為不同小組，通過(guò)共同選題數(shù)據(jù)資料分析，并加以驗(yàn)證從而證明自己的觀點(diǎn)，最終形成論文報(bào)告，并且在班級(jí)上宣講自己的論文總結(jié)等等，所以美國(guó)的高中生在高中階段就經(jīng)歷了論文的寫作發(fā)表過(guò)程，這與中國(guó)高中生是截然不同的。

美國(guó)高中生有很多機(jī)會(huì)去參加科研發(fā)表論文的機(jī)會(huì)，而且有各式各樣的比賽與活動(dòng)供學(xué)生參與，往往這正是優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)自己的最好機(jī)會(huì)，美國(guó)的頂尖高校也不會(huì)放過(guò)這些機(jī)會(huì)，會(huì)從中提前挑選優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)先錄取。

如果在與導(dǎo)師一起做科研的過(guò)程中，教授認(rèn)為你是一名有著強(qiáng)烈好奇心、并熱愛對(duì)新鮮事物的研究，得到教授的認(rèn)可，或許可以請(qǐng)求教授幫你寫一封推薦信，這對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)將起到很有利的作用。

科研經(jīng)歷真的能夠在美本申請(qǐng)中有效提升背景嗎？

綜合美國(guó)前30名校的官網(wǎng)信息，招生官表明他們最希望從國(guó)際生，尤其是中國(guó)學(xué)生身上看到的以下3大特質(zhì)：

學(xué)術(shù)能力 Academic Performance?

隨著留學(xué)趨勢(shì)的大火，標(biāo)化成績(jī)出眾的選手層出不窮，學(xué)術(shù)活動(dòng)與夏校也幾乎成了申請(qǐng)者的標(biāo)配，活動(dòng)列表和老師推薦信都在趨于同質(zhì)化。即使擁有完美的標(biāo)化成績(jī)，也不一定能讓招生官為你留燈轉(zhuǎn)身。如何讓自己更加具備美國(guó)名校尋找的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是每位中國(guó)申請(qǐng)者必須要攻克的難題。

專業(yè)度 Expertise?

“對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有濃厚的熱情，并已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域里有一定建樹的學(xué)生會(huì)在被列在錄取名單的首要位置” 來(lái)自斯坦福招生官

Facebook創(chuàng)始人扎克伯格在進(jìn)入哈佛學(xué)computer science前，在美國(guó)某個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室編出來(lái)了各種軟件，驚喜的是實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人給了他的推薦信，這個(gè)經(jīng)歷給扎克伯格的哈佛申請(qǐng)畫上了至關(guān)重要甚至決定性的一筆。所以說(shuō)，對(duì)美國(guó)頂尖大學(xué)來(lái)講，專業(yè)度是判斷學(xué)生是否真正對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有熱情，有潛力成為該領(lǐng)域未來(lái)leader的最佳判斷因素。而能在高中階段參與大學(xué)甚至更高層次才能研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，無(wú)疑極大程度的證明了學(xué)生對(duì)該專業(yè)和領(lǐng)域的深度探索。

獨(dú)特性Rarity?

在競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的的美本、美研申請(qǐng)環(huán)境下，中國(guó)學(xué)生脫穎而出進(jìn)入名校變得越來(lái)越難，活動(dòng)列表和老師推薦信都在趨于同質(zhì)化。做一個(gè)高質(zhì)量的科學(xué)研究，不管是理工，商科，社科文學(xué)，將科研經(jīng)歷寫進(jìn)文書，并讓招生官看到你的科研論文或成果報(bào)告，都必定會(huì)成為讓招生官眼前一亮的活動(dòng)經(jīng)歷，科研實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅可以幫助你深入了解相關(guān)專業(yè)或行業(yè)的實(shí)際情況，還可以豐富你的后期申請(qǐng)材料內(nèi)容。中國(guó)高中生與美國(guó)高中生的主要差別之一是在實(shí)操能力，有一定含金量的科研實(shí)習(xí)可以作為很好的彌補(bǔ)，體現(xiàn)出你的實(shí)踐能力和對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的研究深度。

科研經(jīng)歷，在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中怎么呈現(xiàn)的呢？

以本科申請(qǐng)為例（研究生申請(qǐng)有詳細(xì)性）美國(guó)大學(xué)的Common App或其他申請(qǐng)表中有一項(xiàng)課外活動(dòng)（Activities ）其中有一個(gè)選項(xiàng)就是科研。

第二個(gè)就是美國(guó)大學(xué)現(xiàn)在開始可能會(huì)要一些追加的材料，例如普林斯頓大學(xué)有一個(gè)要求，提交Graded Writing Sample，就是有成績(jī)的作文或者小論文，來(lái)替代SAT寫作和ACT寫作評(píng)估。所以從兩個(gè)維度，為學(xué)生展示自己的科研經(jīng)歷，提供了機(jī)會(huì)。例如耶魯大學(xué)，現(xiàn)在專門有了一個(gè)欄目“學(xué)術(shù)成就”，如果學(xué)生參加科學(xué)工程領(lǐng)域的科研項(xiàng)目，可以在這一欄當(dāng)中填寫摘要。單獨(dú)來(lái)填寫，是為了強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者對(duì)科研成果的重視程度。

總的來(lái)講，沒有一個(gè)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候會(huì)僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而被錄取，都會(huì)有一些與眾不同的地方。

為什么research如此重要，但有科研經(jīng)歷的中國(guó)申請(qǐng)者還是屈指可數(shù)呢？

很多學(xué)生感興趣的科研項(xiàng)目，但是因?yàn)榉N種原因，比如標(biāo)化成績(jī)不理想、沒有找到合適的導(dǎo)師，上了課感覺課題很難而寫不出論文。最終能夠把科研經(jīng)歷提交給學(xué)校的比例是很小的，所以專業(yè)老師做專業(yè)輔導(dǎo)，系統(tǒng)工程必須用系統(tǒng)方法來(lái)推進(jìn)完成。以結(jié)果為導(dǎo)向，來(lái)推進(jìn)美國(guó)科研的收獲，參與科研，一定要獲得推薦信、科研證書、科研報(bào)告。

科學(xué)研究不像大多數(shù)背景提升活動(dòng)一樣有標(biāo)準(zhǔn)化流程可以遵循操作，而科研項(xiàng)目中的導(dǎo)師背景、學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣和對(duì)項(xiàng)目鉆研的投入決心，項(xiàng)目匹配度和完成度、或是學(xué)術(shù)成果的取得，都是組成一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)項(xiàng)目可遇而不可求的重要因素。

在這個(gè)高質(zhì)量科研項(xiàng)目和平臺(tái)極度稀缺的時(shí)代，科研項(xiàng)目雖好，卻不是人人都能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和資源去親身經(jīng)歷一次完整且適合自己的科學(xué)研究。

No.2翰林Research

——翰林學(xué)研-科研力培養(yǎng)集訓(xùn)營(yíng)——

翰林學(xué)研項(xiàng)目由百位來(lái)自海內(nèi)外頂尖學(xué)府教授，行業(yè)知名精英大咖，國(guó)立科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組成，做研究，發(fā)論文，打?qū)崙?zhàn)，上名校，在翰林，用最前沿的學(xué)術(shù)研究贏得藤校牛劍offer。

課程信息：

更多課題持續(xù)開放中

授課形式：

10課時(shí)學(xué)術(shù)能力提升+10課時(shí)在線課題研習(xí)+2小時(shí)成果展示+1小時(shí)推薦信溝通

適合學(xué)生：

9-12 年級(jí)

想要在興趣專業(yè)有一定實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)申請(qǐng)?zhí)嵘尘案?jìng)爭(zhēng)力

想要體驗(yàn)美國(guó)名校的科研模式，提前適應(yīng)全新的學(xué)術(shù)氛圍

開課時(shí)間：

11月15日陸續(xù)開班，每班僅限5人

科研項(xiàng)目收獲：

教授推薦信，100%網(wǎng)申可用；

教授簽署的項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書；

學(xué)術(shù)科研報(bào)告-項(xiàng)目企劃書/策略營(yíng)銷方案/商業(yè)實(shí)例分析等；

學(xué)術(shù)成果通過(guò)審核后有機(jī)會(huì)進(jìn)行論文發(fā)表，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議(額外收費(fèi)）

翰林學(xué)研的導(dǎo)師全程使用英文進(jìn)行授課，申請(qǐng)時(shí)需提供語(yǔ)言相關(guān)考試成績(jī)。如果語(yǔ)言暫時(shí)無(wú)法達(dá)標(biāo)，建議先提升語(yǔ)言水平。

以上就是關(guān)于【翰林學(xué)研丨比起你的標(biāo)化成績(jī)，招生官更在乎的其實(shí)是這個(gè)...】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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