做教育咨詢的時候,不少香港的家長都向我們提出擔憂:決定將子女送進國際學校前,最擔心的就是孩子因為沉浸在全英教學的環境里會學不好中文、失去文化根基和身份認同。而從過往大量的案例來看,這樣的擔憂并非杞人憂天。部分在國際教育中成長的孩子,因從小缺少對中文和中國文化的培養,中文能力不及同齡人,因此失去在語言能力方面的競爭力。
因此根植中國、兼具扎實的中文根基和開闊的全球視野的課程,或許更適合中國的孩子們。這周我們以家長的視角和需求出發,為大家重點介紹幾所提供優秀中文教育的香港國際學校,希望能為家長們擇校作參考。
地區:港島區年級設置:幼、小、中漢基國際學校是香港第一間實行中英雙語教學的國際學校,中文教學使用普通話,以繁體字教學,簡體字只用于初級班、學過簡體字的學生及特定教材。
小學部,英語教學與中文教學有相同的比重。中學部,以全英教學為主,中文則為必修課,同時也設有雙語歷史課(七至九年級)。七至九年級參與為期兩周的中國內地交流項目,期間學生將會學習中文、體驗中國文化、參與義工服務以及與當地居民交流。十年級的學生將在「杭州漢基」寄宿學習一年。
學生們將與中國內地同齡的學生同處一個校園,在中國文化和語言環境中學習,和當地學生互相交流。除了課堂內,漢基也為學生們開設了學習中國文化的課外活動:中國舞、中樂團、象棋、功夫等等。讓孩子們在學習新技能的同時,培養學習中國文化的興趣。
地區:港島區年級設置:幼、小、中加拿大國際學校以英語為主要教學語言,同時也非常注重中文課程。中文教學使用普通話和簡體字。
幼兒園學前班每個星期都有一天的「中文日」,通過中文歌曲、游戲來學習中文。
小學部每個星期都有四至五節中文課,學習口語和寫作。學校配備大量的中文老師,為不同中文水平的學生提供相應的課程。開設為非中文母語者提供初級至中級的普通話課程。同時也為中文母語的學生開設高級普通話課程。
至于中國文化內容,則會滲入不同學科,如創造科老師會跟中文科老師合作,一起從文化及創科角度教授中國傳統科學知識等。中文教育不僅停留在語言能力,同時也幫助學生理解中國文化的源頭和思想。此外,學校的中國文化中心「弘漢軒」,內有中文書圖書館及課室等,為學生們舉辦的豐富的課外活動,如中國藝術、中國舞、中樂團等。也舉辦不少中國交流團,讓同學們親身領略中國文化。
地區:港島區年級設置:幼、小、中雖然新加坡國際學校以英語為主要教學語言,但學校執行的雙語政策使學生同時具備較強的中文能力。中文教育使用普通話和簡體字。
從幼兒園開始就將中文課納入必修課。中文教育致力于培養學生的語文能力,幫助他們掌握標準的中文寫作能力,流利而標準的普通話。通過欣賞中文之美,培養學習中文的興趣。學校提供的中文課程不僅僅是為了提高學生語言水平,還教授中國文化和哲學,培養學生對中文和中國文化的深入認識。
學校還開設了中國文化聯課活動,包括辯論隊、演講、話劇等。鼓勵學生在輕松有趣的課外活動中對中國文化有進一步的了解,培養作為中國人的身份認同感。
地區:港島區年級設置:幼、小、中弘立書院是香港一所以普通話和英語為授課語言的私立國際學校,教師來自世界各地,而授課語言必須是自己的母語,保證了學生能學到標準的語言。讓學生從小習慣在游戲及學習中自然地運用中英雙語。中文課程主要參考北京、臺灣和香港的課程指引。課程包括漢語拼音的學習和使用繁體字寫作。
小一預備班至五年級以普通話教學為主。從六年級開始會以較多時間進行英語教學。學校鼓勵學生在玩樂和學習時,注重使用中英雙語進行溝通。高年級學生能于生活中靈活運用雙語,對中西文化有更深入的認識及欣賞。
學校非常重視中國文化,中心理念是八德(即忠、孝、仁、愛、禮、儀、和、平),一智(即智慧)。提供的教育不僅要影響心智,更要陶冶心靈。語言學習有助于學生對于中國文化的理解,弘立的中文學習包括學習唐詩宋詞和背誦四書五經,對中國傳統文化有深入的認識。中文書寫的日常練習不僅能訓練注意力,還能讓孩子逐步領悟到中文的美。
地區:港島區年級設置:小、中漢鼎書院是一所以中國傳統文化價值觀為靈魂,以國際課程體系為骨架,以中英文雙母語教學的國際學校。中文教育使用普通話和簡體字。
中文課程選擇的教材有一定的難度水平,使用一至十一年級采用內地人教版部編本教材,并嚴格按照國家課程標準來施行。十二、十三年級的中國語言文學課則嚴格按照IBDP的最高標準來實施。老師為學生制定《指定作家名單》,其中包括蘇軾的詞選、歐陽修的散文、湯顯祖的戲劇等,以培養他們文學鑒賞能力以及批判性思維。
豐富的課內外活動,培養了學生的中國文化根基。中文圖書館課、香港中學生聯校普通話辯論比賽、香港校際朗誦節、中文戲劇與表演之夜等等活動,幫助學生形成出色的語言思維能力、深厚的文化底蘊和審美情趣,使作為中國人的身份認同扎下深根。
地區:港島區年級設置:幼、小、中滬江維多利學校是一所推行中文(普通話)及英語雙語教學的學校。學校希望透過雙語學習去促進學生的國際思維和文化意識。
小學部推行雙班主任制,為一至五年級每班安排一名中文及一名外籍英語老師。兩位班主任以中、英文共同設計教學并教授各學科。為學生營造雙語語境,以促進雙語讀、寫的均衡發展。
小學每班配備中、英兩名班主任中學部以英語為教學語言,提供中文與文學必修課和選修課。作為雙語學校,所有學生均須報讀語言與文學課程(中文和英文)以鞏固其雙語根基。因應不同國籍及文化背景的學生,中文能力各不相同。為培養學生具備優秀的中文能力,中學部要求除必修的中、英語言與文學科外,須額外選修一節語文課。
京斯敦國際學校晉德學校宣道國際學校
香港國際學校
香港諾德安達國際學校
思貝禮國際學校
蒙特梭利國際學校
朗思國際學校
以上就是關于【在國際學校學好中文這些香港學校必知】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態,可至翰林教育官網獲取更多信息。
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