深外國(guó)際部創(chuàng)校校長(zhǎng)鄔曉莉獨(dú)家采訪

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2019年10月5日下午4:03

上周三，小編非常榮幸見(jiàn)到了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部的鄔曉莉校長(zhǎng)，從短暫的接觸中感受到鄔校長(zhǎng)的親切和對(duì)教育的無(wú)限情懷。如果你想知道深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部（SWIS）為什么這么火，就要好好認(rèn)識(shí)一下鄔校長(zhǎng)。

鄔曉莉校長(zhǎng)曾被評(píng)為“深圳市首批名師”“深圳市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”“深圳市十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”。參與編寫(xiě)《演短劇學(xué)英語(yǔ)》、《新綜合英語(yǔ)教程》等叢書(shū)和教材，出版著作《愛(ài)的叮嚀》《辦一所溫暖的學(xué)校》、《扯》。

1990年，鄔校長(zhǎng)參與深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校本部籌建；2002年，創(chuàng)辦深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校（現(xiàn)百合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）；2011年，創(chuàng)辦了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部（SWIS），該校目前已獲得IBO（國(guó)際文憑組織）IB小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目授權(quán)，并獲得CIS（國(guó)際學(xué)校委員會(huì)）和WASC（美國(guó)西部院校聯(lián)盟）認(rèn)證。

這三所學(xué)校無(wú)論業(yè)界的風(fēng)評(píng)，升學(xué)成績(jī)方面的表現(xiàn)，還是家長(zhǎng)圈中的熱度，都稱得上可圈可點(diǎn)，有口皆碑，鄔校長(zhǎng)究竟是一個(gè)怎樣的人？她是如何對(duì)待國(guó)際教育？和小編一起認(rèn)識(shí)這位不一樣的校長(zhǎng)！

與深圳一起成長(zhǎng)的校長(zhǎng)

據(jù)小編了解，深外國(guó)際部是政府投資創(chuàng)辦的第一家純外籍國(guó)際學(xué)校，因?yàn)橛姓尘埃愿兇?。鄔校長(zhǎng)告訴小編：“深外國(guó)際部是含著金鑰匙出生的國(guó)際學(xué)校，政府把最好的地段給了我們，把最好的設(shè)備設(shè)施給了我們，而且還有源源不斷的支持與持續(xù)投入，我們可以招聘到全球最好的老師，這是很多國(guó)際學(xué)校所不具備的。”同時(shí)鄔校長(zhǎng)也是深圳本土培養(yǎng)的第一位真正國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)，鄔校長(zhǎng)坦言：“我覺(jué)得很光榮，我是帶著一種使命和情懷去做教育，我會(huì)想的很長(zhǎng)遠(yuǎn)，我會(huì)想很多年以后如果我不在這里了，這個(gè)學(xué)校會(huì)如何可持續(xù)發(fā)展，我一直把這所學(xué)校當(dāng)做一個(gè)百年老店在經(jīng)營(yíng)?！毙【幇l(fā)現(xiàn)深圳目前不少國(guó)際學(xué)校把教育當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)業(yè)在做，最終目的就是為了盈利，雖然這些學(xué)校在服務(wù)上無(wú)可挑剔，但家長(zhǎng)們一定要明白好的教育從來(lái)不需要討好學(xué)生和家長(zhǎng)，更不會(huì)滿世界的打廣告做宣傳。深外國(guó)際部就很少有以招生為目的宣講會(huì)，以至于學(xué)校探校名額都非常搶手。

歡慶St .Patrick’s Day

深諳IB教育的校長(zhǎng)

在采訪中鄔校長(zhǎng)坦言自己是IB的忠實(shí)粉絲。她回憶說(shuō)當(dāng)時(shí)深外派自己去美國(guó)做課程研究，希望做美國(guó)課程，結(jié)果回來(lái)之后帶回的卻是IB課程?！耙?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在美國(guó)最頂尖的學(xué)校，最精英的孩子都在學(xué)IB，它真的是一種全人教育，它代表了未來(lái)教育的一個(gè)方向。而且選某一個(gè)國(guó)家課程都會(huì)帶有強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)，它有自己的價(jià)值體系在里面，而IB課程是一種全球化的，傳遞普世價(jià)值觀的一種課程，在倡導(dǎo)國(guó)際情懷教育的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人身份認(rèn)同。比如從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，每學(xué)年都有一個(gè)有個(gè)專門的探究單元探討“我們是誰(shuí)？”‘Who we are？’通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)自己國(guó)家文化的理解和認(rèn)同，讓學(xué)生永遠(yuǎn)知道自己的根在哪里！”在IB課程理念的指引下，深外國(guó)際部非常重視中國(guó)文化的學(xué)習(xí)，學(xué)校在建立之初就選擇在小學(xué)部實(shí)行雙老師制，在課程里面融入很多的中國(guó)元素，哪怕有時(shí)候很多東西是用英語(yǔ)在教，但是很多中國(guó)的歷史和地理融在課程里面，這些孩子將是向世界傳播中華文化的使者。

IB全球年會(huì)演講

據(jù)鄔校長(zhǎng)介紹，目前全球有五千多所IB學(xué)校，全球的教育者在IB是平臺(tái)上聯(lián)結(jié)在一起，實(shí)現(xiàn)跨國(guó)的合作和交流，全球的智慧在這里匯集?！拔覀?cè)趯?shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和思考都會(huì)在群里交流。IB有非常強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，他們與世界頂尖大學(xué)合作，及全球智慧之精華。研究成果又回過(guò)頭來(lái)指導(dǎo)我們教學(xué)。這比某一個(gè)學(xué)?；ㄔ俅蟮哪芰﹂_(kāi)發(fā)出來(lái)的課程適應(yīng)度都高，它搭建了一個(gè)全球的培訓(xùn)平臺(tái)，老師可以全球參加培訓(xùn)，讓他們一直站在時(shí)代前沿?！币粋€(gè)人、一個(gè)學(xué)校的力量都是非常渺小的，但是IB課程就像是一個(gè)巨大的航空母艦，鄔校長(zhǎng)坦言自己在教學(xué)中也會(huì)遇到各種困難，她都會(huì)發(fā)群里，然后就會(huì)得到各種解決方案！如今鄔校長(zhǎng)多次代表中國(guó)的教育者在IB年會(huì)上發(fā)言，去表達(dá)困惑，也在探討更深刻的問(wèn)題。對(duì)家長(zhǎng)有要求的校長(zhǎng)目前深圳不少國(guó)際學(xué)?？荚嚩紩?huì)考學(xué)校和家長(zhǎng)，但是深外國(guó)際部對(duì)家長(zhǎng)的考核是最為嚴(yán)格的。去年就有家長(zhǎng)向小編吐槽家長(zhǎng)考試要用英文作答，不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)很吃虧。針對(duì)這一點(diǎn)鄔校長(zhǎng)也給出了自己的解釋：“我們相信所有孩子都是可教的，但是我們會(huì)去招一些和我們學(xué)校匹配對(duì)最高的家長(zhǎng)，所以我們是深圳唯一對(duì)家長(zhǎng)考核非常嚴(yán)格的學(xué)校，我們不是考家長(zhǎng)的社會(huì)地位，我們主要考兩個(gè)方面，一個(gè)是簡(jiǎn)單的英文溝通，另一個(gè)是家長(zhǎng)的價(jià)值觀是不是與我們的匹配。因?yàn)槲覀冏龅氖侨私逃?，我希望?lái)進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)也高瞻遠(yuǎn)矚，是讓孩子做精英而不是考試的機(jī)器?！编w校長(zhǎng)還談到，孩子的可塑性非常大，家長(zhǎng)和學(xué)校的匹配度是我們最為關(guān)注的，如果我們不能達(dá)成共識(shí)，那么就是1-1=0，但如果我們和家長(zhǎng)勁往一處使，那么就會(huì)出現(xiàn)1+1＞2的結(jié)果。據(jù)小編了解，目前深外國(guó)際部小學(xué)階段的家長(zhǎng)在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)需要用英文作答，而中學(xué)階段依然可以用中文作答，不過(guò)對(duì)家長(zhǎng)們價(jià)值觀的考察才是關(guān)鍵！

感覺(jué)到累的校長(zhǎng)

鄔校長(zhǎng)先后創(chuàng)辦了公辦、民辦、公辦國(guó)際部三種不同辦學(xué)體制的學(xué)校，在問(wèn)及管理深外國(guó)際部（SWIS）和管理其它學(xué)校有什么不同之處時(shí)，鄔校長(zhǎng)很坦誠(chéng)的回答道：“覺(jué)得很累，非常累！”鄔校長(zhǎng)給小編講了幾點(diǎn)原因：學(xué)校家長(zhǎng)需求很多元，他們來(lái)自不同的國(guó)家，價(jià)值觀和教育觀都不一樣，你要在這樣的一個(gè)學(xué)校里使他們達(dá)到平衡，這需要很大的技巧很能力。學(xué)校學(xué)生的背景和能力很多元，比如說(shuō)外方的家長(zhǎng)不太會(huì)給孩子補(bǔ)習(xí)，而中方的家長(zhǎng)就比較愛(ài)補(bǔ)習(xí)，因此成績(jī)差別很大，而且家長(zhǎng)給予的支持也不一樣，這是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)校的師資非常多元，我們的老師來(lái)自17個(gè)國(guó)家，光是英語(yǔ)國(guó)家的老師他們都有文化和個(gè)性的差異，你相當(dāng)于要管理一個(gè)聯(lián)合國(guó)，所以這個(gè)難度也很大，所以覺(jué)得很辛苦。政府對(duì)這所學(xué)校的定位太高了，希望我們把SWIS辦成一個(gè)一流的國(guó)際學(xué)校，那我們對(duì)標(biāo)的就不僅僅是深圳，而是全國(guó)和全世界的一流的國(guó)際學(xué)校，目前我們和一些世界頂尖學(xué)校還有差距，那我們就還得不斷努力去趕路。我們首先要拿到所有的國(guó)際認(rèn)證，你不是做了就行了，而是要全面達(dá)標(biāo)，深圳目前很少有國(guó)際學(xué)校在這么短的時(shí)間內(nèi)拿到這么多認(rèn)證。學(xué)校學(xué)制太長(zhǎng)了，學(xué)校開(kāi)設(shè)幼兒園到高中階段的全學(xué)段課程，這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在6年級(jí)的學(xué)生基本上就是我們第一批學(xué)生升上去的，學(xué)校的留存率非常的高，要對(duì)所有孩子負(fù)責(zé)，壓力很大。雖然吐槽很累，但是鄔校長(zhǎng)在辦學(xué)上從未松懈，她一直努力溝通，積極解決辦學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，她用自己的人格魅力影響著身邊的人，也贏得了各界的尊敬和愛(ài)戴。值得大家信賴的校長(zhǎng)在沒(méi)見(jiàn)到鄔校長(zhǎng)前就收到不少家長(zhǎng)對(duì)鄔校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：“鄔校長(zhǎng)人特別和藹可親。”“鄔校長(zhǎng)很有情懷?！薄班w校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生特別關(guān)心?！薄班w校長(zhǎng)很有遠(yuǎn)見(jiàn)?！薄班w校長(zhǎng)特別懂國(guó)際教育”……雖然在深圳國(guó)際教育行業(yè)工作多年，卻很難和鄔校長(zhǎng)見(jiàn)上一面。但是這個(gè)幾乎從不在各個(gè)教育展會(huì)上露臉的校長(zhǎng)，卻每天都在校門口迎接孩子。鄔校長(zhǎng)說(shuō)這已經(jīng)是一種生活常態(tài)：“只要我在學(xué)校，我肯定會(huì)出來(lái)迎接孩子們，這是我在公立學(xué)校工作的時(shí)候就形成的習(xí)慣，我會(huì)在孩子必經(jīng)之路上迎接他們，我想讓孩子感受到這份關(guān)心，讓他們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)都更快樂(lè)……”