中國區招生官視角下的留學規劃講座

本月初，邀請了畢業于賓夕法尼亞大學、曾任美國大學招生官的Tracy老師給家長們做了一場視角特別的留學規劃講座。

Tracy老師深度揭秘了美國名校各有特點的“擇偶標準”，通過真實案例的經驗教訓剖析，讓家長理解留學規劃需要把關的重要要素和避坑指南。助力孩子實現夢校之旅。摘錄講座中部分要點如下：

一、美國大學招生辦是一種什么體驗

二、招生官如何審核材料？

◆?1.先看硬件：

GPA、托福、SAT成績（學習能力、學習習慣、學習態度）

首先招生官每份申請閱讀的時間大概是15到30分鐘，這個是平均的，有的可能更低，加州系學校有的時候如果成績不達標，就直接扔垃圾桶。正常來講綜合大學第一輪篩選的時候就是看GPA，比如在名校就讀，如深中、深國交等，如果GPA是后20%，對不起,可能后面標化考得再高，文書再好，可能也沒有看的機會了。這個是非常殘酷的。

◆ 2.再看軟件：

文書、活動、推薦信、面試、獎項、作品集。（品格、性格、潛力）

● 招生官在看完GPA和標化后，再看灰色地帶。他在灰色地帶中尋找什么？

● 在“數字”中尋找底線（即使有很亮眼的獎項，也要有一些基本的達標分數）

● 在“列表”中尋找類型（你的個性標簽是不是學校正需要的類型？）

● 在“文書”中尋找個性。

美國大學最喜歡的就是不可救藥的理想主義者，喜歡逆襲的故事，相信美國夢，相信自己努力可以創造奇跡，相信這個知識可以讓世界更美好，在文書當中要盡量體現這樣子的特點。

一個看上去“完美”的小孩，他不是美國大學最喜歡的，因為大學它的首要使命是讓這個學校更好，而不是說只是挑一個萬金油。

所以大部分學校在找的不是一個什么都有的一個人，而是什么都有的一群人。招生官希望他像建一個生態王國一樣，在這個王國里面有馬云，有朗朗，然后有姚明……這個學校就會越來越好。

所以這也是為什么他在申請的時候需要對學生進行一個符號化的一個過程，他希望匹配，希望互補，希望讓學校更好。

三、中國學生在申請上，還要避哪些坑？

●? 活動同質化太高（模聯、支教、養老院）●? 活動專注度不夠●? 文書模板化

●? 不誠信

●? 托?？谡Z低

●? 不了解我們學校

四、招生官在尋找怎樣的人？

◆ 1.未來能給學校捐錢的

為什么？錢很重要，因為你捐了錢之后，學校就可以加大基礎設施投入，包括各種各樣的實驗室都可以建得很好。然后有錢去請最牛的教授，最牛的教授來了，好學生就來了，生源好了，錄取率慢慢就低了，然后學校排名就上去了，是一個良性循環。

◆ 2.未來能給學校帶來名氣的人

其實學校在找的就是潛力股，學校看中你是一個可塑之材，我們學校把最好的資源給到你，然后你后面就有可能拿個國際學術大獎，學校非常的光榮，學校獲獎者多的話，江湖地位就高了。然后就更能夠吸引生源好的學生，這又是一個良性的循環。所以他們其實是在找這樣的人。大部分的中國的孩子，其實我們可能就是想往未來能讓學校出名這個方向發展。

五、關于課外活動的建議

◆ 1.活動內容上：

要提前規劃主線，主線可分為三條，一條是人設（即人的特質），第二是學術，第三是社會責任主線的意思是你要計劃好你去參加的活動跟你主線的哪個環節相關？要先有一個藍圖，然后往里面去填空這樣比較好。

◆ 2.活動的時間安排上：

最理想的情況是孩子在學期中把標化搞定，寒暑假空出來，去做各種各樣的活動。

六、關于夏校的選擇建議

首先提醒家長一點，沒有學分而且較水的大學暑期項目謹慎參加！不用迷信名校，其實紐大和西北大學都有非常好的夏校。不一定非得去哈佛、耶魯這樣的學校，建議大家去讀夏校的時候千萬不要去讀微積分、CS，因為這樣的課你在國內就能有很好的老師把你教得很好，去的話一定要去學只有這個學校有而其他地方沒有的課，比如說我們之前有學生去斯坦福讀“比較腐敗”，看一下不同國家腐敗有什么不同，這種你肯定就只能在這個學校讀，哈佛耶魯都沒有，這個是好的項目。

七、好文書的標準

1. 有特點 （有自己的人設標簽）

2.有社會責任和人文情懷

3.表達出來的學術熱情是不是持續長久

這場講座被許多家長評價為：“聽過許多場留學相關講座，這場講座是視角最特別、最新鮮、最有收獲的一場講座”，不少第一次參加講座的家長對相見恨晚。