開(kāi)學(xué)三周,初入蘇外高中國(guó)際部的高一學(xué)子們依然在五味陳雜中摸索——新鮮感、危機(jī)感……進(jìn)入高中,自主選擇多了,他們更加迷茫了。課余時(shí)間有哪些事情可以做呢?學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐紛紛來(lái)分享自己的故事了!
榜樣力量, 奮發(fā)前行
中國(guó) 北京
AMT數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)有全國(guó)100多所國(guó)際學(xué)校和重點(diǎn)高中的將近800名學(xué)生共同參與,學(xué)術(shù)活動(dòng)命題組由資歷頗深的教授們構(gòu)成,他們?cè)诿绹?guó)斯坦福數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)、哈佛麻省理工數(shù)學(xué)聯(lián)賽、普林斯頓數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)、伯克利大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)、霍普金斯數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中都有過(guò)豐富的命題和組織經(jīng)驗(yàn)。
此次學(xué)術(shù)活動(dòng)的流程和考題特點(diǎn)不但挑戰(zhàn)著學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功、要求在極為有限的時(shí)間內(nèi)靈活應(yīng)用包括代數(shù)、幾何、微積分等在內(nèi)的數(shù)學(xué)能力,還對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力提出了極高的要求。雙重挑戰(zhàn)下,蘇外學(xué)子團(tuán)隊(duì)協(xié)作,突出重圍,獲得驕人成績(jī):幾何學(xué)術(shù)活動(dòng)顧恩宇、楊葉姿、潘凌若獲TOP10%,魏錦骉獲TOP25%
代數(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)
葉融謙、黃致遠(yuǎn)、顧恩宇、潘凌若獲TOP25%,魏錦骉獲TOP40%
微積分學(xué)術(shù)活動(dòng)
黃致遠(yuǎn)獲TOP 10,魏錦骉、顧恩宇獲TOP25%
此外,黃致遠(yuǎn)同學(xué)還奪得微積分個(gè)人賽全國(guó)TOP10!
高中國(guó)際部高數(shù)老師蔣老師如此評(píng)價(jià):黃致遠(yuǎn)同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮好學(xué)、對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱情,在課堂學(xué)習(xí)之外自學(xué)了不少大學(xué)一年級(jí)的微積分課程,經(jīng)常和數(shù)學(xué)中外教互動(dòng)“燒腦”,喜歡求解一些難度大、新奇的數(shù)學(xué)題目,取得這次驕人成績(jī)老師表示一點(diǎn)都不感到意外。
在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,蘇外的學(xué)術(shù)指導(dǎo)中心提供了強(qiáng)大支持,在蘇外高中國(guó)際部開(kāi)設(shè)了進(jìn)階數(shù)學(xué)選修課,平時(shí)的教學(xué)中,不局限于國(guó)際課程的教學(xué)內(nèi)容,在微積分、代數(shù)、初等數(shù)論等數(shù)學(xué)模塊給同學(xué)們進(jìn)行額外的講授,挑選相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)題目在平時(shí)課堂上讓同學(xué)們積極探索,在潛移默化中大大提升了一批學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,相信以后會(huì)有更多的學(xué)生在各類數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中取得更好的成績(jī)!也會(huì)有更多蘇外學(xué)子去往高等學(xué)府的數(shù)學(xué)殿堂!
夏校分享
名校生活, 探索未來(lái)
除了支教和學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng),學(xué)生們還有一項(xiàng)典型的活動(dòng)就是去參加夏校。蘇外學(xué)子通過(guò)體驗(yàn)豐富多彩的名校生活,來(lái)進(jìn)一步摸索自己的國(guó)際求學(xué)之路。在蘇外,也不乏有通過(guò)自己在夏校的卓越表現(xiàn),最終成功拿到夢(mèng)校offer的案例,如入讀UC伯克利的劉人華,入讀康奈爾的芮芃等。
參加上海文理綜合camp的同學(xué)們學(xué)習(xí)了跨文化、社會(huì)運(yùn)動(dòng),還設(shè)計(jì)了自己的第一支廣告,提前體驗(yàn)了大學(xué)生活,結(jié)識(shí)了各路學(xué)霸,得到與教授一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì),和UC Berkley和NYU學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的申請(qǐng)指導(dǎo)??的螤栂男5男』锇閭兘嚯x體驗(yàn)了藤校的學(xué)術(shù)氛圍,對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)什么專業(yè)這個(gè)問(wèn)題,有了一次寶貴的探索專業(yè)方向的契機(jī),還通過(guò)過(guò)硬的學(xué)術(shù)表現(xiàn)獲得教授推薦信!
在這里插播一條已經(jīng)在康奈爾大學(xué)就讀的2019屆蘇外學(xué)子芮芃學(xué)長(zhǎng)的反饋:他表示在康奈爾學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@個(gè)難度和內(nèi)容在蘇外讀書(shū)的時(shí)候早已經(jīng)學(xué)完了。
通過(guò)這些優(yōu)秀的人,多彩的事,希望能激發(fā)高一同學(xué)們對(duì)未來(lái)的深深思考:如何對(duì)自己的人生做出真正的改變。這種改變,也許在潛移默化中進(jìn)行著,相信有一天會(huì)迸發(fā)出靚麗的光芒。
舊的話題, 新的感動(dòng)
蘇云支教社是曾獲評(píng)蘇州市“明星社團(tuán)”的蘇外社團(tuán),如今已經(jīng)走過(guò)7個(gè)冬夏??缭?300公里,14批蘇外學(xué)子踏上云南支教之路,點(diǎn)亮了上千位孩子的夢(mèng)想。
云南昭通市彝良縣大寨村
我是蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中國(guó)際部的沈弈昊,我的暑假作業(yè)很多—Alevel數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、地理等學(xué)科的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),還要準(zhǔn)備托??荚嚭蚐AT考試……但是對(duì)我而言,這個(gè)暑假最重要的作業(yè),是去給那群孩子當(dāng)老師。
沈弈昊同學(xué)談到家訪點(diǎn)滴的時(shí)候說(shuō)道:“家訪是支教中重要的一部分,只有走近那些孩子,才能讓我們更加清晰地理解他們的生活狀態(tài)和學(xué)業(yè)處境。但是沒(méi)想到,去家訪的路上遇到的人和物已經(jīng)給我?guī)?lái)諸多感受——山坡上的泥濘小路狹窄而崎嶇不平;砍柴的老人看起來(lái)很有力量,但是生活孤獨(dú);而更多看到的,則是留守的兒童們。那一刻我愈發(fā)希望有更多的人來(lái)參與蘇云支教,帶來(lái)溝通的溫暖,知識(shí)的力量,或者,只是最簡(jiǎn)單的陪伴?!?/p>
支教社的同學(xué)們還根據(jù)孩子們的興趣,一起商議排課,安排了手工、繪畫(huà)、黏土塑形、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、哲學(xué)等課程。大部分的孩子都很愿意畫(huà)畫(huà),在他們內(nèi)向的性格下,都喜歡用畫(huà)筆表達(dá)情感,所以畫(huà)畫(huà)課是走近孩子的很好的契機(jī)。而有一定難度的英語(yǔ)、生物,甚至哲學(xué)課,支教社成員并不會(huì)要求他們必須學(xué)會(huì)很難的知識(shí),而是從基礎(chǔ)的開(kāi)始,想方設(shè)法建立他們對(duì)于學(xué)科的興趣。
國(guó)際高二(3)班張潤(rùn)怡同學(xué)和高一(3)班王允晗同學(xué)認(rèn)為“支教能改變一個(gè)人”,在這次支教中,她們發(fā)現(xiàn)平時(shí)在學(xué)校看到的高冷學(xué)霸瞬間變成了暖心的老師。原本并沒(méi)有什么交集的同學(xué),現(xiàn)在都成了好朋友,甚至像一家人一樣。
談到為什么要去支教,國(guó)際高一(4)班劉思彤說(shuō)道:”暑假里其實(shí)有很多事情可以做,為什么選擇支教?是因?yàn)榻陶n是我從未嘗試過(guò)的體驗(yàn),我非常期待這個(gè)過(guò)程帶給自己的變化。到了那邊以后,發(fā)現(xiàn)大部分孩子都是留守兒童,他們大多不愛(ài)講話,不愿意和別人溝通,所以我們要不斷嘗試去和他們接觸、溝通。到最后,對(duì)自己的變化的期望主要都轉(zhuǎn)移到了孩子們的身上。我希望有更多人去支教,教會(huì)孩子們變得開(kāi)朗?!?/p>
短短七日時(shí)光,他們從相聚到相離,但即使再微小的維度碰撞,也能形成強(qiáng)大的引力波。相信無(wú)論對(duì)蘇外志愿者還是云南孩子們來(lái)說(shuō),他們都為這短暫的相遇相知,許下了一生的約定:他們約定,冬夏相會(huì),永遠(yuǎn)樂(lè)觀,永遠(yuǎn)熱情,永遠(yuǎn)傳遞快樂(lè),永遠(yuǎn)播種希望。

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