國際學校家長親述選擇哈羅的原因

本文作者：Shelley Xi 郗思，兒子樂天是哈羅北京7年級學生。

（2019年9 月20 日）今日，英國450 年名校哈羅在深圳舉辦教育分享會，在家長分享環節中擇校君有幸聽到了北京哈羅國際學校家長Shelley的擇校故事，作為國際學校的家長，她有著和其他家長一樣的擇校經歷，因此在經過家長本人及哈羅學校同意下，我們將Shelley的發言稿分享給大家，希望家長們能有所收獲！

尊敬的各位嘉賓，女士們，先生們，

我和我兒子覺得非常榮幸能參加哈羅在深圳海口的新聞發布會，也非常開心能夠和大家一起分享在教育上的心得。我相信所有在座的家長都對自己的孩子充滿著美好的期望，期待著他們將來能夠在自己所擇的領域有所建樹，奉獻自己的價值。

我和我的先生也和大家一樣，抱著同樣的心情，陪伴著我們的兩個兒子慢慢成長。 在這個過程中，我發現我們一直在和孩子一起成長，我們的想法和認知也隨時他們變化而不斷變化。我的兩個兒子今年分別為11歲和8歲，在哈羅北京已就讀五年，今天是第六個年頭。

回想在我的大兒子3歲選擇幼兒園時，我對國際教育沒有了解和接觸；以就近的原則，在小區里找了一所雙語幼兒園，樂天在這里度過了3年的快樂時光。轉眼間樂天快要上小學了，我家戶口所在地有一所北京市市重點小學，我們應該沒有懸念的將孩子送入這所在眾多家長心目中夢寐以求的小學。就在準備入學的半年前，我們經朋友介紹聽說了北京哈羅國際學校，抱著試試看的心情，我們對國際學校和英式教育體系進行了一番了解。在將近半年的時間里，我們走訪了幾家國際學校，在網上查資料，和一些在校學生家長溝通，以及和他們的孩子接觸等等。一個全新的選擇擺我們面前，我和我的先生對孩子應該接受什么樣的教育的想法有了根本性轉變，我和先生討論后在兩個基本點上達成了一致：

? 第一，教育的目標要在定在一個至高點上，不要把視線僅僅局限于讓孩子在未來過上衣食無憂的生活，而是要致力于培養孩子擁有理解價值和創造價值的能力。我們相信一個真正理解價值的孩子，才能夠走的更遠，更堅定；而對于一個能夠創造價值的人，衣食無憂只是一個起點，最終他將擁有自我認可和成就感所帶來的更高一層的滿足和快樂。

? 第二，無論我們有多愛我們的孩子，自始至終都要反復提醒自己——他們不屬于我們。而我們對于他們人生的意義就是在于，在陪伴他們成長的過程中，創造各種各樣的機會，讓他們去嘗試和發掘自己的興趣和愛好，找到自己的專長；以我們有限的學識和經驗，給予他們正面的影響，讓他們在離開我們的時候，清楚地知道自己的理想，優勢和弱點，并且具備做出正確選擇的能力。在眾多學校中，我們要選擇一所能夠幫助孩子尋找人生價值的學校，一所對教學設定高標準的學校，一所能夠立足于中國，放眼世界的學校。突然，不再有左右平衡，不再有猶豫不決，我和先生義無反顧的選擇了有著450年歷史的英式傳統教育的典范——北京哈羅。

哈羅的 “Leadership for a Better World”（為未來世界培養具有領導力的人才）的教育目標，為在哈羅成長的孩子們設定了一個至高的起點。而學校把領導力，一個可能對于孩子們非常難理解的概念，轉化成了孩子們可以努力執行的6個行為目標。Contributing positively to community (積極奉獻于社區)Applying knowledge with compassion（關愛與智慧并存）Solving problems collaboratively (與人合作解決問題)Solving problems creatively (創造性地解決問題)Making just choices (做出公正公平的選擇)Facing challenges with determination (以毅力面對挑戰)學校對于在領導力方面表現卓越的孩子的認可，時刻提醒著哈羅人所必須具備的精神面貌。我和我先生在二十幾年企業經營中，深刻的感受到，擁有執行力的骨干好培養，但具備領導力的人才卻是鳳毛菱角，而且不可能一蹴而就。而恰恰領導力，決策力決定著一個企業的未來和成敗。因此我們堅信無論兒子之后要從事哪一個領域，領導力的內在化將讓他一生受益匪淺。同時，我和我的先生非常贊同哈羅的“Academic Excellence”（學業精益求精）的教學高標準。“精益求精”不僅僅是為了取得高分，報考好的大學，而是一種做事的態度，更是對自己的定位。從小在這種高定位下成長的孩子，必定能夠把這種態度帶到日后的工作和生活中去。

哈羅對于學術類課程精益求精的同時，注重對孩子特長以及興趣的培養，建立了一套高標準的興趣課程體系。哈羅北京的課外課涉及：體育類，藝術類，文學類，歷史類，中國傳統，語言類，以及前沿科技等300余種；給學生們廣泛的選擇空間。學校在保持傳統理念的同時也注重孩子對創新領域的探索，學校開設的3D打印，編程，機器人和改裝遙控賽車等課外課都體現了這一特點，也受到孩子們的追捧。

我想說，要想深入的了解一件事，或一個人需要時間的積累。今天我在這里所分享的是六年來的在哈羅北京的親身體驗；這些體驗是發生在我兒子身上切實的改變；我很幸運能夠見證和陪伴他的進步和成長。我的大兒子從2年級剛入學時在班上英文水平墊底，如今7年級，12門課成績全部為A*或A；在保持學業優秀的同時，他一直堅持著自己熱愛的體育，從3年級起代表學校出國參加各種體育學術活動；游泳，足球，棒球，手球，田徑等。在戲劇和公開演講方面也屢獲佳績。但更令我倍感欣慰的是多年來在家校理念統一環境下對他價值觀，思維方式和習慣的培養，以及所學帶給他的視野和見識；這些將使他受益終身。

五年后的今天，我們家庭和哈羅依然一同攜手，充滿信心，滿懷期待地陪伴著Letian和Daniel一起成長前行。在此我要特別感謝我們的校長Mr Shinkfield先生，他的卓越的領導力是對全體北京哈羅人最好的福祉，作為家長，我表示深深的感謝，并預祝他在新的征程中再創輝煌！