牛津本碩連讀學(xué)姐之我是如何考上牛津大學(xué)的

經(jīng)常會(huì)羨慕別人家的孩子，英文對(duì)答如流，會(huì)翻譯能寫書，鋼琴十級(jí)，會(huì)下象棋，能拿到世界名校牛津劍橋的offer。

除了羨慕，家長們更想知道：孩子到底要怎么做，才能申請(qǐng)到牛劍的offer？牛劍的學(xué)生學(xué)習(xí)生活是怎樣的？

今天小編滿足大家的愿望，現(xiàn)在向大家介紹一位牛津本碩連讀的學(xué)霸小姐姐，她叫Robin。

這次她向我們分享自己是如何從體制內(nèi)走向體制外，又如何一步步走向世界頂級(jí)名校牛津的？

出國前需要做哪些準(zhǔn)備？

時(shí)間倒回至Robin學(xué)姐高二下學(xué)期，當(dāng)時(shí)她正在省內(nèi)重點(diǎn)高中廣州的華師附中讀書。

可能是對(duì)體制內(nèi)教育不那么適應(yīng)的緣故，當(dāng)時(shí)同年級(jí)理科生大概有500人，Robin排在300左右，這樣下去，再過一年高考，自己很難考到國內(nèi)理想的學(xué)校。

考慮到自己的實(shí)際情況，Robin決定換個(gè)方式和環(huán)境試試。

下圖是Robin從決定去國際學(xué)校讀書到申請(qǐng)到牛津，從而去牛津上學(xué)的時(shí)間軸，各位家長孩子可做時(shí)間規(guī)劃參考。

2011年8月，Robin正式到國際學(xué)校就讀，她學(xué)習(xí)的是Alevel體系課程的第一年AS的學(xué)習(xí)。

Robin之所以選擇Alevel體系的課程，原因在于她以后想申請(qǐng)英國方向的高校。

這對(duì)于喜歡旅行的Robin來說，有著極大的吸引力，歐洲大陸分布著許多美麗的國家，而且各個(gè)國家的文化極具藝術(shù)魅力。對(duì)于性格有點(diǎn)內(nèi)向的Robin來說，英國更適合她。

值得一說的是，Robin在牛津本碩連讀期間，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，竟還走過了14個(gè)國家。

2012年5月，在國際學(xué)校經(jīng)過近10個(gè)月的學(xué)習(xí)后，Robin參加了AS的考試，最終于當(dāng)年8月拿到了最高成績A。

2012年10月，Robin用自己的AS成績開始申請(qǐng)英國的學(xué)校，選學(xué)校、選專業(yè)、寫文書、填寫申請(qǐng)系統(tǒng)等所有的申請(qǐng)事宜，Robin都是自己完成的，當(dāng)然這也有國際學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2012年12月，Robin前往英國與牛津的老師來了次近距離接觸——面試。

說到面試，牛津似乎更喜歡有獨(dú)立思考能力，個(gè)人素質(zhì)能力更高的學(xué)生，當(dāng)然成績也很重要，畢竟入學(xué)后要面臨繁重的學(xué)業(yè)。

面試完后，2013年的1月，Robin拿到了牛津、約克、愛丁堡等5所大學(xué)的conditional offers，我們俗稱“預(yù)offer”。

因?yàn)槟芊衲玫阶罱Koffer還要看Alevel的最后一門課程A2的成績。

2013年5月，Robin參加了A2的考試，最終取得了A*A*A*A的好成績，當(dāng)然也拿到了牛津大學(xué)的最終offer。

牛津的四年學(xué)習(xí)生活，讓我更懂自己

心情非常happy的Robin，在2013年10月開始了自己為期四年的牛津大學(xué)生活。

1. 學(xué)習(xí)

牛津有40多個(gè)學(xué)院，用Robin的話說，每個(gè)學(xué)院就像一個(gè)村莊，包含很多專業(yè)，比如文科，政治、理科等，學(xué)位包括本科、碩士、博士、博士后。

牛津的學(xué)期周期也和國內(nèi)截然不同，分為一年三個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期8個(gè)星期，那么一年也就是要上24個(gè)星期的課。

看到這里是不是開心到飛起，不要以為上課時(shí)間少，就以為學(xué)業(yè)很輕松，這樣想你就太天真了！

因?yàn)榕＝驔]有GPA這個(gè)說法，所以成績都是以期末考為最重要的指標(biāo)。

牛津規(guī)定，大一時(shí)如果期末考不及格，就會(huì)面臨被學(xué)校勸退。兩到三天Robin的班里一位英國同學(xué)就因?yàn)槠谀┛紱]過，被牛津開除了。

不要以為大一過了，大二大三就沒風(fēng)險(xiǎn)，兩年的成績同樣很重要，因?yàn)檫@決定了最后一年的研究生學(xué)習(xí)讀哪個(gè)方向，會(huì)被哪個(gè)老師青睞。如果成績不理想，很抱歉，不能讓你讀大四。

平時(shí)作業(yè)非常多，一周大概兩到三份作業(yè)，其中一份要獨(dú)立完成，查找資料就要花費(fèi)很多時(shí)間。

你以為作業(yè)完成就可以了嗎？

導(dǎo)師可不會(huì)讓你靠著抄作業(yè)蒙混過關(guān)，上課時(shí)，導(dǎo)師會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將自己的作業(yè)清清楚楚講一遍。通過講解，你的弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，是否抄作業(yè)全會(huì)顯現(xiàn)。

其實(shí)，牛津這樣做，不僅讓導(dǎo)師對(duì)學(xué)生更加了解，也能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，對(duì)自己有更直觀的了解。

Robin說，牛津這方面確實(shí)蠻殘酷的，學(xué)習(xí)壓力大，就好比把你丟到水里，會(huì)不會(huì)游泳全看你自己。

2. 生活

相比牛津的學(xué)業(yè)壓力，牛津?qū)W生的生活，確實(shí)比國內(nèi)有意思的多。

牛津的住宿是學(xué)院的，宿舍有單人間也有多人間，大一學(xué)生宿舍沒有獨(dú)立衛(wèi)生間，只有高年級(jí)學(xué)生才有。住宿費(fèi)用是一個(gè)學(xué)期700磅。

Robin學(xué)姐曾經(jīng)在學(xué)校以外住了一學(xué)期，費(fèi)用是500磅，雖然比牛津低了很多，但條件確實(shí)相差很大，最終學(xué)姐還是搬回了牛津的懷抱。

在牛津吃飯有食堂，也可以自己做便當(dāng)，但最令人神往的是晚宴。牛津的晚宴不同于我們常規(guī)意義理解的宴會(huì)，你可以想象哈利波特里魔法學(xué)院眾人吃晚餐的場(chǎng)景。

在牛津，每個(gè)學(xué)院都有自己吃晚宴的場(chǎng)地，長桌上擺放著白色的蠟燭，教授們用餐時(shí)坐的長桌旁的高腳桌，一餐晚宴的費(fèi)用是5-7磅。

晚宴雖好，但考慮到到費(fèi)用問題，可不能常用。

在牛津所在的城市，因?yàn)闆]有地鐵，公交又不方便，學(xué)生們出行最常使用的交通工具是自行車。

不過自行車也有安全隱患。Robin學(xué)姐曾經(jīng)騎車出行，不小心被一輛小轎車撞倒了，當(dāng)時(shí)在腦袋懵懵的情況下，她第一反應(yīng)就是給學(xué)院打電話。

隨后學(xué)員派人去醫(yī)院接她，還安排她住在傷病人員住的宿舍，所有看病打車的費(fèi)用學(xué)院全報(bào)銷。

Robin學(xué)姐說牛津的人文關(guān)懷讓一個(gè)在異國他鄉(xiāng)受傷的女孩感受到了溫暖，這一點(diǎn)讓她很懷念。

除了社團(tuán)活動(dòng)，牛津還會(huì)定期舉辦其他活動(dòng)，比如圣誕節(jié)假期牛津會(huì)和劍橋舉辦聯(lián)誼會(huì)，組織學(xué)生一起去法國滑雪。夏天時(shí)還會(huì)組織學(xué)生去玩和水有關(guān)的活動(dòng)。

通過在牛津的學(xué)習(xí)生活，Robin變得比以前更自律和獨(dú)立，而且找到了發(fā)展自身的小愛好。

Robin發(fā)現(xiàn)自己業(yè)余喜歡寫作，在牛津?qū)W習(xí)生活期間，她組織采訪了25位同學(xué)，和他們一起探討牛津的生活感悟體驗(yàn)。

沒有什么比找到自己熱愛的東西，找到自己喜歡的生活方式更重要的事了。

Robin學(xué)姐說，雖說牛津讓自己的掌握了更多的知識(shí)，為自己的資歷、履歷增添了很多色彩，但最值得慶幸的是牛津教會(huì)了她如何活得更精彩！

以上就是關(guān)于【牛津本碩連讀學(xué)姐之我是如何考上牛津大學(xué)的】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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