【一個(gè)女孩跟斯坦福大學(xué)結(jié)緣的故事】

一直擔(dān)心預(yù)報(bào)中的大雨，所以，失眠了，很早就醒了。玩玩手機(jī)吧，無(wú)意間點(diǎn)開了一個(gè)ABC的新聞?？唇貓D：

稍有詫異，ABC是大新聞社，微積分BC考滿分都能上新聞？那我抓緊投稿！還是英文的！呵呵（這里不能插表情？）

仔細(xì)讀一下，原來(lái)不是我們說(shuō)的滿分5分（做對(duì)60%多），而是100%全做對(duì)。上全文：

COLUMBIA, S.C. (WOLO) – A Spring Valley High School senior was one of 11, worldwide, to earn a perfect score on her Advanced Placement Calculus BC exam this year.

Jenning Chen, 18, is the only female out of those 11 perfect scorers. More than 125,000 students took the exam. Chen told ABC Columbia that after finishing the test, she didn’t give it a second thought. Her mom texted her a picture of the letter from The College Board, which oversees the AP program.

“Math is something that I’m really passionate about, so being able to represent something that I’m passionate about in my state,” she said, “I’m really humbled about that.”

You might be surprised to learn that Chen feels just as comfortable shooting photographs as she does solving math problems.

“She’s just that balance of creativity, of that drive and motivation that you want in any student,” visual arts teacher Josh Keiper said. “And then just the intelligence and calculated moves that she makes in everything.”

Design, for Chen, bridges the gap between application and communication. She took that connection to the next level to code and design TutorIn.org. The site connects tutors at Spring Valley with students to tutor. In just a few weeks the site already has 100 users.

Chen hopes to continue pursuing her passions at Stanford University next fall where she wants to dive into the world of finance.

還有個(gè)視頻，不能加載。

這個(gè)新聞主要說(shuō)了這個(gè)華裔學(xué)生的兩個(gè)成就：AP微積分BC做對(duì)全部題目，做了一個(gè)軟件幫助學(xué)生學(xué)習(xí)（下面是我從視頻中的截圖）。

最后，這個(gè)學(xué)生馬上就要到斯坦福大學(xué)讀書了。

到這里，突然想到我們的學(xué)生抱怨學(xué)校無(wú)法滿足他的要求，數(shù)理化太簡(jiǎn)單課時(shí)少。抱怨沒有好的課外活動(dòng)做，或者課外活動(dòng)沒用處。

結(jié)合周一公眾號(hào)文章中的關(guān)于MIT對(duì)于match的期望，我覺得，我們?yōu)閷W(xué)生做的太多了，學(xué)生主動(dòng)的太少了，哪怕最優(yōu)秀的學(xué)生：

我們?cè)谀硞€(gè)方面如果非常擅長(zhǎng)，比如數(shù)學(xué)，比如文學(xué)，比如畫畫，學(xué)校的大課是肯定無(wú)法滿足你的。怎么辦？我聽到了很多抱怨，然后就沒然后了。你可以向這個(gè)女生chen同學(xué)學(xué)習(xí)，人家把AP微積分BC做全對(duì)，你可以把物理做全對(duì)嘛。大學(xué)理事會(huì)會(huì)給你發(fā)信祝賀的（看來(lái)自視頻的截圖）。當(dāng)然這很難，那就別抱怨，找能做到的去做。做不到top0.009%，做到top0.9%也行。

花那么多時(shí)間去學(xué)AP微積分BC做全對(duì)有意思嗎？特別有意思，一般人做不到！這才體現(xiàn)了我們的熱愛，持之以恒的堅(jiān)持，或者passion。Passion 這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在美國(guó)大學(xué)的期望中，如何體現(xiàn)？這個(gè)chen女生就是例子。我在寫推薦信時(shí)，從來(lái)不敢用passion這個(gè)詞，就是比別人多看了兩本書，就是比別人多參加了個(gè)比賽，還沒獲大獎(jiǎng)，最多算interest。Interest在申請(qǐng)中作用不大。

課外活動(dòng)，我們一直沒有感覺到它在申請(qǐng)中對(duì)我們學(xué)生的支持作用。那是因?yàn)樽龅牟粔颉?span style="line-height: 1.6;">我一直強(qiáng)調(diào)身邊的課外活動(dòng)太多了，可是大家不做?；蛘哒f(shuō)懶得做，或者說(shuō)沒有能力做。

看看這個(gè)chen同學(xué)的活動(dòng)，做了一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的軟件，這個(gè)可不容易。這個(gè)軟件體現(xiàn)了學(xué)生的信息技術(shù)方面的能力，體現(xiàn)了學(xué)生實(shí)實(shí)在在為同學(xué)服務(wù)的精神，別搞虛的。你值日沒做好，別的就是虛的！所以，錄取看人品，絕不是戲言。

學(xué)校里，教室里，有很多可以做的：（1）做兩年值日一般人做不到，做到了不一般?。?）班主任每天去查考勤，任課老師課前點(diǎn)人，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，機(jī)器人社的或者計(jì)算機(jī)大牛們，你們搞不了這個(gè)小系統(tǒng)？（3）出門開出門條麻煩，刷卡機(jī)經(jīng)常罷工，人臉識(shí)別系統(tǒng)在有支持的情況下，兩年夠了，難道非得去北京市參加比賽？人家有的F1跑車都做出來(lái)了。（4）值日檢查扣分只抱怨不公平，有沒有做一個(gè)更合理的模型？（6）海報(bào)展板都得花錢找人做，你會(huì)畫畫要學(xué)設(shè)計(jì)，你可以做嘛。..... 太多可以做的了。

不管活動(dòng)還是學(xué)習(xí)，持久堅(jiān)持，做到極致，做到最好，我們還有很長(zhǎng)的路要走，當(dāng)我們走在這條路上時(shí)，抱怨就沒有了，有的是想辦法找資源。

如果什么都不感興趣，那就別思考人生了，那就專心考試吧！把分弄到盡可能高的過程也讓人更優(yōu)秀。順便說(shuō)一下，我又查了一下chen同學(xué)的底細(xì)，全美300萬(wàn)高中生，SAT前5100名！