小學(xué)數(shù)學(xué)在線直播

創(chuàng)新點(diǎn)（我與其他小學(xué)教師的不同點(diǎn)-）

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培養(yǎng)思辨能力和邏輯分析能力。

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體現(xiàn)哲學(xué)思想：深刻認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，洞察試題背后的知識(shí)點(diǎn)。

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作圖能力、數(shù)形結(jié)合貫穿整個(gè)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模思想。麥克斯韋想必接受過(guò)通信專業(yè)高等教育的人都知道他，對(duì)于電磁場(chǎng)的數(shù)學(xué)建模，恐怕沒(méi)有多少人了解，他對(duì)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的物理了解很深入，但是如何用數(shù)學(xué)研究純物理的電磁場(chǎng)問(wèn)題，就連法拉第都質(zhì)疑他。但是他硬生生地用聯(lián)想類比的方式建模，即用流體力學(xué)現(xiàn)成的理論公司和數(shù)學(xué)模型建立電磁場(chǎng)。結(jié)果取得輝煌的成就。你們會(huì)說(shuō)這太高大上，這與數(shù)學(xué)有什么關(guān)系。別急，美國(guó)人對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究應(yīng)用我不用多說(shuō)，就連開(kāi)超市這樣的簡(jiǎn)單的小事他們都要找人建立數(shù)學(xué)模型運(yùn)行一下是否掙錢。再舉例子，三年級(jí)筆算除法，我們都會(huì)算，但是你們知道除法的數(shù)學(xué)建模是如何建立的嗎，我們的數(shù)學(xué)教師會(huì)要求孩子把除法和數(shù)學(xué)模型聯(lián)系在一起的嗎？是不是只有考試成績(jī)優(yōu)秀就OK，誰(shuí)會(huì)重視數(shù)學(xué)模型呢？但是這就是西方數(shù)學(xué)教育與我們的最大區(qū)別。我是美國(guó)課堂的創(chuàng)始人，我能不了解嗎？

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數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，不僅僅是計(jì)算和巧算，不僅僅是奧數(shù)比賽獲獎(jiǎng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用。

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數(shù)學(xué)是抽象的藝術(shù)，我們的客觀物質(zhì)從宏觀到微觀都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，就連手機(jī)的電磁波都是麥克斯韋在150年前利用純數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)出來(lái)。麥克斯韋是物理學(xué)家也是數(shù)學(xué)家同時(shí)也是哲學(xué)家，他的第一份工作竟然是當(dāng)了7年的大學(xué)哲學(xué)教師！

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數(shù)學(xué)不僅僅是刷題刷出來(lái)的，也是語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的課程，這樣同思維訓(xùn)練結(jié)合學(xué)習(xí)效率會(huì)更加高效，記憶留存率可以達(dá)到75%（相比應(yīng)試數(shù)學(xué)課堂的5%--20%）

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一堂課可能只講一兩道題，要求學(xué)生用自己的話把要點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，同樣達(dá)到訓(xùn)練思辨能力目的。

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美國(guó)課堂數(shù)學(xué)的教學(xué)器具很獨(dú)特，不再局限常規(guī)的教具，可能是圍棋棋子、地板磚，撲克牌……只要是能有助于理解數(shù)學(xué)本質(zhì)都可以利用，這樣的教學(xué)方法是基于美國(guó)數(shù)學(xué)實(shí)物教學(xué)原理，還有教授自己女兒的心得體會(huì)。目標(biāo)是讓學(xué)生真正掌握數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)本質(zhì)還有寶貴的數(shù)學(xué)興趣。

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美國(guó)的數(shù)學(xué)教育看似很慢很笨，但是美國(guó)的數(shù)學(xué)教育是超一流的，中國(guó)的數(shù)學(xué)教育充其量是二流的，中美的數(shù)學(xué)教育差距是美國(guó)培養(yǎng)想象力和真正數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)思維。中國(guó)的數(shù)學(xué)教育重在功利性和刷題高分模式，頂尖的數(shù)學(xué)天才很少真正從事純數(shù)學(xué)研究。學(xué)習(xí)奧數(shù)目的只不過(guò)想考上北大和清華頂尖名校，或者奧數(shù)獲獎(jiǎng)保送上清北。

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主講人是哈爾濱工程大學(xué)教師（博士后），講授10年的電磁場(chǎng)與電磁波課程，大學(xué)教師主講小學(xué)奧數(shù)本身就是一?稀缺資源，另外以高等教育者角度和視野進(jìn)行初等小學(xué)數(shù)學(xué)教育，未來(lái)的教育改革也必須是這樣由上至下來(lái)思考我們究竟給孩子們什么樣的教育。孩子們未來(lái)長(zhǎng)大哪些能力需要從小培養(yǎng)。

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主講人是深藍(lán)書院美國(guó)課堂創(chuàng)始人，主張國(guó)際教育本土化。用美國(guó)小學(xué)教材美國(guó)小學(xué)教師來(lái)講英語(yǔ)。美國(guó)課堂成立兩年半，感同身受美國(guó)教師把思辨能力貫穿在課堂始終。所以要把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也同樣講授。

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打破時(shí)空界限，打破貧富差距，中下階層的孩子也可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，只要想接受真正的數(shù)學(xué)教育都可以走進(jìn)深藍(lán)書院美國(guó)課堂在線直播數(shù)學(xué)啟蒙課程。

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主講世界通識(shí)批判性思維兩年半，會(huì)把二者帶入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中。

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自己的女兒兩歲九個(gè)月獨(dú)立閱讀1000純文字字文章，八歲獲得中國(guó)好學(xué)生英語(yǔ)全國(guó)總冠軍，希望之星全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)，希望之星黑龍江省決賽特等獎(jiǎng)第三名。女兒在家上學(xué)兩年半以來(lái)，堅(jiān)持以想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)為主，中文英文海量閱讀為主，中文400頁(yè)純文字文章三個(gè)小時(shí)閱讀完畢。重視體育運(yùn)動(dòng)，每天2000米長(zhǎng)跑，用時(shí)不到10分鐘，輕松跑完。我的女兒從胎教，早教，小學(xué)教育以我為主。這樣的超級(jí)伯樂(lè)上哪去找？

深藍(lán)書院主講教師聯(lián)系電話：夏云龍13796629117（微信同號(hào)）