申請(qǐng)人活動(dòng)背景經(jīng)歷, 申請(qǐng)系統(tǒng)活動(dòng)填寫攻略來(lái)啦

Category: 申請(qǐng)求職, 美本申請(qǐng) Date: 2019年9月7日上午11:16

2020年美本申請(qǐng)季即將到來(lái), 想必不少同學(xué)已經(jīng)開始準(zhǔn)備填寫common申請(qǐng)系統(tǒng)了。在申請(qǐng)大學(xué)的過程中，除了準(zhǔn)備文書，如何選擇和描述在高中階段（Year9-Year12）所參與的活動(dòng)也是申請(qǐng)中非常重要的一部分。活動(dòng)可以讓大學(xué)招生官更好地了解你校內(nèi)外的生活與經(jīng)歷。

正如維克森林大學(xué)的招生主任Martha Allman所言，一般情況下，活動(dòng)雖然不及學(xué)術(shù)記錄重要，但是申請(qǐng)人通過活動(dòng)描述來(lái)體現(xiàn)的在藝術(shù)，體育等其他領(lǐng)域的才能和成就往往對(duì)申請(qǐng)結(jié)果有著非常重大的影響。common申請(qǐng)系統(tǒng)可以列舉十項(xiàng)課外活動(dòng)，那么如何來(lái)選擇并且描述活動(dòng)呢？哪些活動(dòng)會(huì)給招生官留下印象？什么樣的選擇和描述策略才是恰當(dāng)?shù)哪兀烤S克森林大學(xué)招生主任Martha Allman 建議申請(qǐng)人側(cè)重展示參與度高，參與時(shí)間長(zhǎng)，擅長(zhǎng)的并且能夠超越大多數(shù)同齡人的活動(dòng)經(jīng)歷。

Common 系統(tǒng)的活動(dòng)類型種類非常豐富，詳細(xì)的分類如下圖所示

雖然活動(dòng)種類眾多，但是招生官們想從活動(dòng)列表中尋找的優(yōu)秀特質(zhì)可以簡(jiǎn)單地概括為三個(gè)方面：真正的興趣和激情（ Passion），領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）和影響力（Impact）。

1. 興趣和激情（ Passion）

通過活動(dòng)經(jīng)歷，招生官們可以了解你的真實(shí)的激情所在。他們青睞對(duì)所從事的活動(dòng)有激情的申請(qǐng)人，因?yàn)檫@能讓學(xué)生專注并堅(jiān)持在一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，并以此來(lái)改變世界的決定性因素。你可以通過重點(diǎn)描述與你興趣相符的活動(dòng)，并通過持續(xù)時(shí)間和參與時(shí)間來(lái)體現(xiàn) passion.

2.領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）

招生官們?cè)趯ふ夷切┚邆漕I(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的申請(qǐng)人。在活動(dòng)經(jīng)歷描述中，他們期待看到申請(qǐng)人通過課外活動(dòng)所體現(xiàn)的主動(dòng)性和主導(dǎo)能力，例如領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目，在活動(dòng)中能夠起到掌控全局的作用，激勵(lì)其他人為共同的目標(biāo)努力奮斗等等。

3. 影響力（Impact）

你能夠引領(lǐng)一個(gè)活動(dòng)往更好的方向發(fā)展嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，你有去解決嗎？這是你在描述活動(dòng)時(shí)需要思考的兩個(gè)問題。大學(xué)招生官們?cè)趯ふ夷軌驊?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和改變局面的申請(qǐng)人，在描述活動(dòng)時(shí)請(qǐng)注重體現(xiàn)這方面的潛力。

那么在了解了招生官們期待在活動(dòng)列表中看到哪些特質(zhì)后，我們?cè)谔顚慶ommon 系統(tǒng)活動(dòng)列表時(shí)又該注意哪些問題呢？

1.? 關(guān)注活動(dòng)深度，而不是廣度

從大學(xué)招生官的視角來(lái)看，他的工作不是找到全面發(fā)展的學(xué)生，而是建立一個(gè)多元的班級(jí)集體。學(xué)校需要藝術(shù)家、音樂家、足球守門員、女權(quán)主義者，研究人員、熱愛社區(qū)服務(wù)、咖啡師等這樣的人。你只需要做一些喜歡并擅長(zhǎng)的事情即可。如果填寫你的活動(dòng)種類過多，并且在活動(dòng)描述中沒有體現(xiàn)出主次，那么招生官就無(wú)法判斷你真正的興趣所在。除了文書，common 的活動(dòng)列表也是一個(gè)重要的了解申請(qǐng)人true passion 的渠道。

2. 避免重復(fù)相同的活動(dòng)

例如，校外足球俱樂部與校隊(duì)足球俱樂部完全不同，但申請(qǐng)人可以合并到一項(xiàng)活動(dòng)中，在描述部分寫出各自不同，而不是分開去描述，占用有限資源。

3. 注意順序，分清主次?

第一項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該是花最多時(shí)間、最大熱情的活動(dòng)。然后，從那里“降級(jí)”。切記，不要將最重要的活動(dòng)隱藏在底部。當(dāng)招生官查看成千上萬(wàn)簡(jiǎn)歷和活動(dòng)列表時(shí)，他們想用最短時(shí)間內(nèi)找到核心內(nèi)容。

4.? 敘事要具體

在申請(qǐng)人描述活動(dòng)時(shí)，一定要充分利用數(shù)據(jù)、數(shù)字等可量化的信息展示給招生官。對(duì)招生官而言，“這個(gè)學(xué)生在學(xué)校的“Queer Student Association（QSA）酷兒學(xué)生聯(lián)盟成員”增加了100名學(xué)生”要比描述為“這個(gè)學(xué)生使QSA更受歡迎”精彩多了。

5. 避免使用縮寫

這類情況比較普遍，很多申請(qǐng)人考慮詞數(shù)限制，為了節(jié)約篇幅空間往往會(huì)采用縮寫，尤其是國(guó)際類學(xué)術(shù)活動(dòng)。在填寫時(shí)，應(yīng)該假設(shè)招生官并不了解中學(xué)活動(dòng)，除非是使用極其廣泛的縮寫,否則初次出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)使用全稱。

另外，同學(xué)們?cè)谔顚懟顒?dòng)列表時(shí)一定要多和顧問老師溝通，從而選擇最適合申請(qǐng)人的活動(dòng)和填寫策略。

以上就是關(guān)于【申請(qǐng)人活動(dòng)背景經(jīng)歷, 申請(qǐng)系統(tǒng)活動(dòng)填寫攻略來(lái)啦】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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