U.S. News是如何計算2018年最佳高中排名的(一)種我們講到了第三步,現(xiàn)在,讓我們繼續(xù)講述第四步。
?第四步:通過前三步的學校有資格在全國范圍內(nèi)通過最后一步——大學入學準備情況——來進行評判,這一步是使用進階課程和國際學士考試數(shù)據(jù)作為成功的基準。AP是大學理事會項目,IB是國際文憑項目;兩所學校都在全國各地的高中開設了大學水平的課程。
2018年的排名包括360所學校的IB測試數(shù)據(jù)。這與2017年的排名有所不同,2017年的排名不包括IB測試數(shù)據(jù)。
南達科他州是唯一一個在第四步中沒有允許《美國新聞與世界報道》使用其學校美聯(lián)社數(shù)據(jù)的州,所以在最后一步中,南達科他州的學校都不能被評估。
這第四個步驟衡量了哪些學校的學生比例最高,取得了最好的大學水平。這樣做是通過計算大學準備指數(shù)基于學校的美聯(lián)社和IB參與率——12年級的學生的數(shù)量在2015 - 2016學年參加至少一個AP或IB測試之前或在大四期間,除以總數(shù)量的12年級學生在學校,學生們上執(zhí)行這些測試。
后者的一部分,稱為質(zhì)量調(diào)整AP或IB參與率,12年級的學生的數(shù)量在2015 - 2016學年參加并通過——收到了美聯(lián)社3或更高或IB得分4分或更高——至少一個AP或IB測試之前或在大四期間,除以12年級學生的學校。在決定學生是否參加或通過至少一次AP或IB考試時,會考慮任何個別的AP或IB科目考試。
在CRI,經(jīng)過質(zhì)量調(diào)整的AP或IB參與率在計算中權(quán)重為75%,簡單的AP或IB參與率權(quán)重為25%。
今年,《美國新聞與世界報道》(U.S. News)為同時報道美聯(lián)社(AP)和IB課程成績的學校創(chuàng)建了一個混合國際計劃(CRI),該計劃的參與率較高,美國國際廣播電臺(CRI)也相應地賦予了該計劃更大的權(quán)重。中國國際廣播電臺允許《美國新聞與世界報道》(U.S. News)全面解釋在任何一所學校進行的大學入學準備測試。這種混合CRI應用于324所學校。
最大的CRI值是100,這意味著在某所學校的2015-2016學年中,每一個12年級的學生在他或她的大四之前或期間都至少通過了一次AP或IB的考試。
總而言之,要在全國范圍內(nèi)進行數(shù)字排名,一所高中必須通過步驟1-3,其CRI值必須達到或高于21.51,這是今年的中位數(shù)——所有CRI值的統(tǒng)計中點。
《美國新聞與世界報道》(U.S. News)根據(jù)排名值,將5,948所得分最高的學校列為金、銀或銅牌。
?金牌:非專業(yè)綜合指數(shù)最高的學校從第1名到第500名的數(shù)字排名都是金牌得主。
26所金牌高中實現(xiàn)了總成績100的最大值。在其他一些例子中,金牌或銀牌學校是根據(jù)它們的非圓形的CRI值來并列的。這些價值,當作為最好的高中排名的一部分在網(wǎng)上公布時,被四舍五入到小數(shù)點后一位。
《美國新聞與世界報道》(U.S. News)和美國大學理事會(College Board)已經(jīng)連續(xù)第二年合作開發(fā)了一種“決勝局”,以避免在基于AP考試數(shù)據(jù)的非整數(shù)CRI排名中出現(xiàn)并列。這是2015-2016學年12年級參加AP考試的學生比例,以及在AP的7個內(nèi)容領(lǐng)域中至少有4個科目(成績在3分以上)通過AP考試的學生比例。
這一分數(shù)線衡量的是參加并通過多學科AP考試的學生人數(shù)。所測AP內(nèi)容區(qū)域為英語;數(shù)學和計算機科學;科學;世界語言和文化;歷史和社會科學;藝術(shù);和美聯(lián)社頂點。
在兩到三個AP內(nèi)容領(lǐng)域參加考試并通過考試的學生獲得部分學分——分別為50%和75%。那些在7個AP內(nèi)容領(lǐng)域中的4個領(lǐng)域參加并通過AP考試的學生獲得了滿分。在多個領(lǐng)域參加考試的學生占25%的權(quán)重,在多個領(lǐng)域通過考試的學生占75%的權(quán)重,以得出最終的AP平分分時得分。
在2015-2016學年中,12年級學生比例最高的高中至少在4個AP內(nèi)容領(lǐng)域通過AP考試,在AP搶分賽中得分最高。
但至此,很容易造成排名的數(shù)據(jù)混亂以及排名平行。那接下來怎么辦?U.S. News是如何計算2018年最佳高中排名的(三)中將繼續(xù)為您揭曉!
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