高中新生容易走入的6大留學規劃誤區

辛辛苦苦，不論普高10年級，還是美高9年級，終于開始晉升為高中生家長了。面對孩子的美本申請規劃，該如何啟動，有哪些需要特別注意的？今天寶哥陪你聊一聊。

1、我們孩子9年級就去了美高或國際學校，托福免試？

錄取私立寄宿中學的家長一般不會“很驕傲”地宣布這條消息，因為孩子9年級之前已經完成了托福95+；而對于錄取分數要求不是很高的美高或國際學校（本文指國內）的同學家長，千萬不要把“4年全英文教學免試托福”當成什么免死金牌或福利。

美國大學對英語非母語申請者的免語言成績（托福或雅思）要求并不一樣，基本是要求使用英語為教學語言的學校學習1~6年（大部分4年可以滿足條件）。在某些情境下，持有哪國護照也是對語言要求有影響的。并不是高中4年在美高或國際學校，就可以得到所有美國大學的托福免試；有些學校可以用別的成績替代，比如哥大是SAT閱讀達到700免交托福。

即使不用遞交托福成績，為什么需要早點考出來？我一般建議托福達到95分，再開始SAT學習，否則會出現消化不良，托福考試是對學生語言能力的檢測。另外，有些夏校的申請，是對托福有分數要求的，早早有一個不錯的托福成績，起碼在申請夏校（比如10年級寒假遞交）的時候不被牽絆。而且申請時候，大學只是說可以不交，如果同樣不是美國護照的其他競爭者都有提交不錯的分數，你卻沒有，少了一次自我展示的機會。

很少有大學要求SAT達到最低分多少；托福卻普遍有最低分要求，大部分Top學校要求不低于100分。有些大學，托福最低要求都是100分，雅思最低要求卻不同，比如康奈爾7分，圣母7.5分，布朗8分。當然，還有有些聽說讀寫單項分數要求，范德堡、康奈爾、塔弗茨雅思單項不低于7，UCLA托福單項不低于22，卡耐基梅隆托福單項不低于25分。從語言來說，托福四個單項都達到25分，或者雅思四個單項達到7分，就可以申請任何一所美國大學。其實越是頂尖大學，越少設置最低分，像哈佛、耶魯、斯坦福、哥大、賓大、杜克和西北。

2、很多大學不再強制要求SAT寫作，甚至都不要求SAT成績？

一篇公眾號用一句“芝加哥大學不再要求SAT/ACT成績”就說完的事情，你要思考的應該更多：國際生普高美高是否都適應，是否有別的替代要求，不再要求的原因是什么，交了會不會看，其他國際生會不會提交...

最簡單的錄取應該就是分數劃線的高考，美國大學這種硬性要求越少，游戲規則就越復雜。而且往往越頂尖的大學，明確的要求越少。對國際生，特別對習慣按考綱給孩子匹配資源的中國家長，不是好事。

越來越多的大學開始實行了Test-optional的政策，但大學會按照申請人的國籍、所就讀學校的地理位置或者授課語言來作為實行不同政策的標準。所以不要一看到Test-optional就以為不用遞交成績，還是要看清自己適用哪一個政策。布蘭迪斯、史密斯學院都明確國際生不適用Test-optional的規定；東北大學要求美國國內學生需要遞交，美國以外則不需要遞交SAT/ACT成績（人家還說就算遞交了也不會用作申請中審閱的材料）。

至于SAT寫作，仍然有加州系統等學校有要求遞交，開始SAT時候是必須要學的，即使申請時候所有大學都不看了，多了一門技能，總歸大學用得到。最怕申請當年突然有大學改要求，所以寫作不能丟。美國大學的“減負”政策不是專門為1/6的國際生準備的，千萬別直接當成免死金牌。我在早申請&早規劃一文中提到過，申請不是過關制，而是選拔制。

3、托福和SAT到底可以考多少次？

幾乎不會有大學公開要求“少考幾次”，英語母語的本土孩子沒有托福要求，而這些孩子基本也不會刻意去刷SAT分數，甚至很少參加培訓。但大學仍然會看考試次數，網申時候就需要填寫考試次數。GDP要有質量，SAT分數也得有質量。喬治城明確表示，不建議申請人參加兩次以上的考試或者通過機構來備考，這樣做有可能會影響錄取幾率。三年前帝都一位錄了普林斯頓的同學，托福和SAT的考試次數都是1。

一次搞定畢竟還是神話，我們大部分人多次考試，是為了遞交單次最好成績或者單項（數學和閱讀）拼分。不同學校對是否接受拼分要求不同，同一所學校對SAT和ACT的拼分政策也可能不同，是否接受拼分，仍然和Test-optional政策有關。大部分大學不強制要求遞交全部次數考試成績，Top50的學校當中現在只剩下了耶魯和卡耐基梅隆還要求申請人遞交全部次數的考試成績。考了幾次，每次隔了多久，是否有進步，進步了多少，分數都很誠實。

中國孩子從小考到大，不需要為了體驗而輕易參加考試，模考托福80分以下和SAT1400以下建議繼續做題和模考。拿到最終理想分數的時間最好是在12年級剛開學（EA或ED早申請，密西根安娜堡基本最遲只接受12年級入學前8月的SAT成績，布朗和康奈爾基本最遲只接受10月SAT成績），而這之前的一年內盡量不要太密集考試刷分。SAT考個3次還是OK的，兩次考試距離太近，分數相差少了，進步不大，相差大了，不被信任，如果想12年級做早申請時候有個Top20學校可以選，首考最好在11年級剛開學，并且不低于1450。

很多人都聽過深圳中學有7年級同學SAT1560，如果學有余力，可以盡早準備托福和SAT，完全不要被有效期嚇著。如果之前托福110，不會在兩年成績過期后再考卻很差；SAT和ACT有效期可以理解成五年（最好提供高中時期的成績給大學），AP算是四年，只要上高中，已經覆蓋在成績有效期內，何況很少有人高中前一步到位。

4、SAT2要考幾門？

AP和SAT有些不一樣，幾乎沒有美國大學要求必須提交AP成績，建議提交的也只有少數學校。但SAT2要“硬性”得多，MIT是必須提交2門，杜克大學強烈建議2門。芝加哥大學申請時候，如果真的不提交SAT，可以提交3門或以上的SAT2成績（至少一門數學或科學；至少一門英語、歷史、社會科學、藝術或世界語言與文化）；明德學院申請的時候也可以不提交SAT或者ACT，而用3門SAT2替代。

很少有像喬治城大學一樣，強烈建議提交3門SAT2成績；大部分大學建議2門SAT2，通常是一門數學2+一門科學（理化生）。SAT2的科目要求也和申請的專業有關。

為了提高競爭力，數學2+一門科學+一門文科的3門SAT2的準備是非常必要的，歐洲史和英美文學已經夠難過的了，現在很多早規劃的孩子又開始了拉丁語或西班牙語的第二外語。還是那句話，除非大學明確說那個東西你交了他也不會看，其他的千萬不能怕麻煩，要知道，錄取率超出10%都不好意思說自己是Top20。

5、文書12年級才開始？

我最近因為學生完不成初稿，兩個人一起頭疼。每一年都有很多托福和SAT寫作很高分的同學，在接觸到文書后猛然發現“這完全不是同一個難度”，才開始后悔前面的幾年沒有提早思考文書題目和積累素材。美國大學申請時候的活動列表基本是填9--12年級的活動，GPA也是看9--12年級，文書也不例外，大學想通過文書看你最近幾年的成長，可以寫你高中階段的一個活動，也可以寫你的思考和感悟。

CAAS申請系統出現的時候，給自己的定位，就是老牌CA系統是照相機，CAAS立志做攝像機。CA是12年級才開始輸入你的申請資料，CAAS是從9年級就開始的。CAAS做攝像機的想法是很符合美國大學期待的，雖然我們現在申請大部分仍然使用CA，但如果能夠很早在活動、獎項、文書等方面有更多成長軌跡的記錄，會更容易呈現一個鮮活的自己。

我經常和學生講的一個例子，就是有一天我很需要買一個電燈泡，下樓才發現，隔壁就是五金店，而這之前的幾年我卻不知道。帶著念想和漫無目的，做事的效果會差別巨大。很早知道文書題目后悔的文書時刻，可以啟發思考，收集素材，還能早一些練習文書寫作。不會等到最后申請季絞盡腦汁除了背下的單詞什么事都不記得。

6、推薦信和面試12年級再準備？

申請時，大多數學校要求由11年級和/或12年級的學科老師提供兩封推薦信（理科老師+文科老師）+一封Counselor（或國內班主任等）推薦信。一個學校里，大家想找的往往是同一個老師，他給很多學生寫，如何寫出你的特點，你們關系緊密嗎，有過多少相處和交流機會，他為什么能寫出不一樣的你？還是對你印象不夠深刻甚至不是很正面？特別是美高和國際學校學生，很多時候看不到老師給自己推薦信寫了什么，你如何確保老師眼中的你就是文書和活動列表中的你？這不是一件車到山前必有路的事情。

達特茅斯學院除了必須的三封之外，還強烈推薦第四封同輩推薦信。你好朋友是誰，他為什么可以給你寫推薦信，他眼中的你是什么樣子？除了朋友和同學，有些大學接受父母或教練、夏校老師等人寫的補充推薦信，如果有參加夏校，如何獲得推薦信？

相較于推薦信，面試強制性弱很多，你甚至可以拿理由放棄（拒絕）所有大學面試。但大學申請不是法律上的疑罪從無，而是眾多追求者中你是否表現得足夠積極、優秀和匹配。我一直說美高學生的優勢就是早規劃，像面試的訓練8年級就已完成，為了達到很好的效果，可能7年級就開始準備。這里面涉及到英語語言表達、公共演講、人際溝通、知識面、興趣特長、思考能力、抗壓和應變等內容，和美本申請一樣，并不是那幾個月的事情，而是一個長期的過程。

小結

從業近十年，不怕研究型家長，不怕完全不懂或完全不打算懂的，最怕碎片信息拼湊成的專家，就像遇見一位自認為很美的女生一樣的尷尬。千萬不要拿聽來的只言片語當成結論，給孩子做規劃。無法避免不負責任和斷章取義的內容出現，只能訓練自己對信息的處理和判斷，最基本的原則就是不輕易接受加工后的內容（包括我這篇文章）。多想誰說的，對誰說的，什么場合說的，為什么那么說，上下文是什么...如果孩子是要沖名校的，建議“托福免試政策”“可以不遞交SAT成績”“不強制面試”等“減負”的內容全都丟掉。

職場中你會遇見，履歷非常好看，面試非常糟糕的；面試表現很好，試用期表現糟糕的。有些東西是臨陣磨槍，有些則是長期投入，公司和大學一樣，都會設置自己的機制，找到真正優秀、愿意投入、價值觀相符的人。GPA和標化的本質，是學習能力；文書，是你的理想和追求；推薦信和面試，是大學在驗貨。

新高一剛開始，除了適應學校生活，最重要的事情就是，確定規劃方向，開始加強能力培養，讓標化變成對日常學習的檢測，文書是學生成長過程的記錄，推薦信是周圍人給的確認書，面試也只是很多次思想交流中的一次。做好這些，你的夢校在兩三年后都將對你敞開懷抱。

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