家長分享敲開名校大門經驗

眾所周知，想要進入TOP50美國大學甚至藤校，需要孩子付出大量的心血：GPA保持住，標化常常刷，擠時間做活動，參加各種各樣的背景提升項目......

孩子還在忙碌的同時，家長一點也沒閑著，是面對孩子的一切都要親歷親為？積極力爭替孩子做所有的決定？傾盡所能為孩子大筆斥資不計結果？給予孩子自主的空間，讓他來做主導？

這次，小編邀請到了優秀的美中學子家長，她們將以自身一路陪伴孩子成功申請夢校的親身過來人經歷，與大家一同分享和探討：

“送娃留美路上，家長該如何聰明借力、不糾結，給予孩子自主成長空間的同時，做好孩子最堅強的后盾，扮演好自己的角色，從而助力孩子的夢校申請？

家長和孩子、顧問應該如何配合，才能拿到最好的申請結果？作為過來人，有哪些申請經驗值得家長們借鑒？”

譚媽媽專訪

“譚媽媽教育心得：千萬不要以學霸自居，孩子不是超人，孩子也很累。既然選擇了出國留學，就應該充分利用時間和資源，選擇國際課程，不要讓猶豫浪費了孩子寶貴的時間。

家長應該放手讓孩子去嘗試，讓孩子尋找到自己的人生方向。

盲目重復刷分并不可取，適當參加英語類活動往往能起到事半功倍的作用。”

譚同學基本信息：約翰霍普金斯大學，大二在讀

采訪筆記：

和其他焦慮的媽媽不太一樣，譚媽媽很懂得放手讓孩子去做，在和我們溝通的過程中非常有邏輯和條理，而且對孩子參加的各類項目相當熟悉，可以說在孩子申請留學的這條路上是非常用心啦！

在之前的申請季中，您的孩子最終拿下了不俗的成績。如果可以重來，您覺得您會在哪些方面做出改進？

A：我們準備出國留學的時間太晚了。我們是在孩子初中畢業之后才決定要出國留學的，導致后面考托福、Sat的時間很緊張，讓我們申請之路有點找不到方向。

我們在普高和國際部中間糾結了很久，所以浪費了不少的時間。為了申請美國大學，我們孩子在課余時間花了大量精力報班補習托福，以及自學AP課程，這其實對孩子自身的要求很高。

如果可以重來，我們更傾向于讓孩子讀兩年普高，再轉去國際學校或者國際部學習AP課程，文理都兼顧，整個銜接會更順暢一些。而且國際部或者國際學校會有豐富多樣的課外活動，有助于孩子的申請。

另外，我們很遺憾的事情就是因為出國留學的事情耽誤了孩子的身體鍛煉，因為準備出國留學的過程中，我們缺乏一定的計劃和安排。如果可以重來，我們會讓更早合理規劃留學事宜，注重孩子的鍛煉，讓他的生活更有規律一些。

在孩子的申請過程中，家長應該充當什么樣的角色？（或者家長應該怎么幫助孩子？）

A：我覺得家長應該要帶孩子外出旅游，開闊眼界，長見識。也就是在出國旅游的這個過程中，我們的孩子游歷了麻省理工、哈佛大學，知道了比清華北大更好的學校，也就有了更高的追求。

另外，如果家長和孩子一旦決定了出國留學，父母就應該放棄“保全雙方”的癡想——一方面希望孩子沖刺國內名校，另一方面又希望孩子拿到國外大學的offer，這是不現實的。堅定出國留學的目標，朝著一個方向前進，孩子才能取得更好的結果。

最后，我認為家長要學會放心讓孩子去做，包括孩子考托福、和顧問老師之間的溝通，我們都沒有任何插手行為。家長要做的是培養孩子的獨立生活能力。比如在國外護照掉了怎么辦？飛機晚點了怎么辦？出門在外如何保護自己？如果使用谷歌地圖搜索位置等等問題。

申請季中，您和孩子是如何配合申請老師的工作？您建議未來家長怎樣支持申請老師的工作？

A：首先在活動方面，我們是在高一快結束才來的美中。孩子在高一時做了一個關于圖書館方面的活動，做活動的目的也不是很明確。在和馮老師見面之后，他對孩子的課外活動進行了優化，往公益方面延伸，就變成了后來的“繁星閱讀社”。這個活動讓孩子找到了公益活動的方向。

除了公益活動，孩子還參加了一些學科活動，科學小怪獸社團就是其中的一個。這個活動主要是給小學的孩子教授計算機和物理，并讓孩子在這個過程中判斷自己是否真正喜愛計算機和物理學科。

其次是在夏校項目方面，美中的老師們對孩子的幫助也很大。孩子在中學校內曾舉辦過太空站比賽，馮老師了解之后建議他申請一個關于小行星運行軌跡編程的夏校。為了申請這個夏校，孩子寫了6篇文書，修改了4次，一共寫了24篇，這個過程長達一個月，申請的過程是十分艱難的，但也提高了孩子寫文書的水平，也漸漸喜歡上編程。

另外我們還參加了一個融合了計算機、建筑、機械工程學科的夏校，讓孩子去體驗不同的學科，讓孩子去發掘專業方向和興趣點所在。在參加夏校的過程中，孩子發現自己對計算機工程比較感興趣，這對之后大學專業的申請有很大的幫助。

除此之外，在文書方面，中方和常春藤外籍文書導師幫助孩子打開寫作思路，找準了寫作方向。因為孩子的文書寫的是哲學和計算機的結合，難度非常大。文書老師不斷挖掘思想的深度，最終寫成了一篇大家非常滿意的文書，對孩子的申請起到了至關重要的作用。

最后美中老師對孩子成長的幫助也是很大的。在和美中老師思維碰撞的過程中，他漸漸培養起了獨立思考的能力，老師也是盡量放手讓他獨立完成社團活動。

總得來說，這兩年，活動有了方向、學科有了方向，文書的幫助很大，另外孩子的思想深度也有了很多提升。

您有哪些作為過來人的建議希望給到申請者？

A：對普高家長，我想說的是既然選擇了留學，就不要在高考和留學之間猶豫，不要以學霸自居，高考和留學都想保全是不現實的，因為孩子的壓力非常大，哪怕是學霸也很難承受。所以既然選擇了留學，就應該把重心放在出國留學上。

另外，家長們不要過度焦慮。就應該信任機構的老師、孩子，尊重孩子的選擇，放心大膽地讓孩子去嘗試，讓孩子尋找到自己的興趣所在，人生方向所在，這是非常重要的。

還有家長們要學會放手。孩子將來會到國外獨立生活和學子，父母就應該在中學階段讓他逐漸學會獨立，

最后一個建議，為了提升孩子的標化成績，許多家長逼迫孩子去上各種補習班，不停地刷分，其實我認為這種方式對提分的作用并不是那么大，反而會讓孩子身心俱疲。我覺得可以結合一些英語辯論賽、英文閱讀活動等應用英語相關的活動來提高英語能力，而不只是重復刷題，往往能起到事半功倍的效果。

在申請季中，要學會正視自己的焦慮，當面臨壓力時，緊張和焦慮是人類很正常的生理反應，只是不同的人感受強度不同。我們要嘗試著去接納它，而不是陷入自我懷疑的尷尬局面。保持平常心。

不同的家庭孕育著不同的教育理念，但大家的初衷歸為一份為人父母的責任感。