通過寫文書，我開始上網查詢往屆學生對學校的想法，通過一些數據或評論尋找這所學校與我的聯系。果不其然，在文書寫到八九不離十的時候，我發現我對NYU的喜愛在我做的越來越多的research中更加深了。

這節課的主要內容是去報道一些每天發生在紐約的事件，并用文章記錄下來。第一次上課的我真的是非常緊張。雖說在美高讀了三年，大大小小的essay或research paper也寫過不少，但是用新聞報道的模式寫文章卻是從來沒有接觸過的。加上我們班全部都是美國人，跟他們一起外出采訪、報到，對于不太外向的我也是不小的挑戰。好在我們的老師非常耐心，并在我向她表達我的擔憂時給予我鼓勵。

在第一周過后，我找她聊了聊我想考NYU的想法并且想聽一聽她作為學校的教授對學校的看法。之后每次一有我不太理解的作業時，我都會在我寫完第一遍草稿時請她過目，給我些修改建議。課后我們也會碰面聊聊我對一些作業的想法或是這周有什么有趣的事情。六個禮拜后，我們的關系變得非常融洽，她當著全班的面鼓勵了我的進步并答應幫我寫一封推薦信。

這六個禮拜更讓我從不同角度更深入地探索了紐約這座城市。通過和我們班當地同學的溝通以及多次的外出報到，我感覺我在紐約這座城市中已經不光光是一個visitor了。我想這也是現在我更加熱愛這座城市的原因了吧。