關(guān)于逆境分?jǐn)?shù)的討論

2019年5月，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The CollegeBoard）計(jì)劃在SAT考試中加入一項(xiàng)“逆境分?jǐn)?shù)”（adversity score）評(píng)估系統(tǒng)，旨在將學(xué)生的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)背景納入考慮因素。然而，大學(xué)招生時(shí)應(yīng)如何將學(xué)生的種族和階級(jí)納入考慮因素的權(quán)重問(wèn)題一直沒(méi)有定論。因此，“逆境分?jǐn)?shù)”政策自公布以來(lái)飽受爭(zhēng)議。

美聯(lián)社8月27日?qǐng)?bào)道稱，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)宣布不會(huì)在其向?qū)W校提供的測(cè)試報(bào)告中包含逆境評(píng)分。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)首席執(zhí)行官大衛(wèi)·科爾曼說(shuō)：“我們聽(tīng)取了多方面的批評(píng)意見(jiàn)，將改革后的新工具名為‘Landscape’（背景評(píng)分），希望這個(gè)新的工具引入，能在整個(gè)美本招生過(guò)程中發(fā)揮有益的作用。”大衛(wèi)·科爾曼補(bǔ)充道，“Landscape（背景評(píng)分）將為美國(guó)大學(xué)招生辦工作人員提供更加合理和豐富的背景信息，從而幫助做出更有利于社會(huì)公平的決定。”

什么叫逆境指數(shù)

“逆境指數(shù)”通過(guò)一個(gè)叫Environmental Context Dashboard（環(huán)境儀表板，簡(jiǎn)稱ECD）的新工具呈現(xiàn)出來(lái)。該工具將全面考察學(xué)生所在學(xué)習(xí)環(huán)境中面臨的障礙和挑戰(zhàn)，以此期望給每一位學(xué)生更全面的學(xué)習(xí)環(huán)境的評(píng)估，比方說(shuō)，學(xué)生是否在一個(gè)高犯罪率、低收入的社區(qū)長(zhǎng)大？學(xué)生所就讀學(xué)校的平均SAT考試成績(jī)?nèi)绾危扛咧挟厴I(yè)率如何？和同區(qū)域的高中相比較如何？同時(shí)，ECD會(huì)把學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)與同校其他學(xué)生比較，而不是與全國(guó)水平相比。

美國(guó)大學(xué)招生辦工作人員希望通過(guò)這個(gè)工具把學(xué)生的居住環(huán)境、家庭環(huán)境、高中環(huán)境變成可量化、可分析的數(shù)據(jù)，從而近距離、全方位地評(píng)估學(xué)生，讓申請(qǐng)者之間的對(duì)比/辨識(shí)度更顯而易見(jiàn)。

逆境指數(shù)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將從15個(gè)因素中進(jìn)行考量，包括學(xué)生的鄰里環(huán)境、家庭環(huán)境和高中環(huán)境。鄰里環(huán)境主要考慮犯罪率、貧困率、住房?jī)r(jià)值和空置率；家庭環(huán)境會(huì)從四個(gè)方面的因素考慮：學(xué)生家庭所在地的中位數(shù)收入、學(xué)生是否來(lái)自于單親家庭、學(xué)生父母的學(xué)歷程度、英語(yǔ)是否是第二語(yǔ)言；而高中環(huán)境則是考察強(qiáng)匹配、課程難度、免費(fèi)午餐價(jià)格比例及AP課程的機(jī)會(huì)。

所有這些因素綜合起來(lái)進(jìn)行計(jì)算，分?jǐn)?shù)從0到100，50分以上表明學(xué)生生活在困境中，在錄取過(guò)程中系統(tǒng)將給與一定的加分，而低于50分則認(rèn)為是家庭背景比較好的孩子，不能參與特權(quán)加分。

來(lái)自于不同學(xué)校負(fù)責(zé)人的聲音

耶魯大學(xué)是最早試用“逆境指數(shù)”作為招生制度的大學(xué)之一。耶魯大學(xué)在這些年的錄取中已經(jīng)開(kāi)始注意增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的多樣性，幾年來(lái)低收入和家庭第一代上大學(xué)學(xué)生的人數(shù)幾乎翻了一番，占新入學(xué)學(xué)生人數(shù)的20％左右。耶魯大學(xué)招生主任昆蘭(JeremiahQuinlan)表示，這種招生方式是他們查閱申請(qǐng)者信息的一貫方式，也是耶魯大學(xué)負(fù)責(zé)招生辦工作人員一直考慮采取的方法，從而更加方便讓他們?cè)?.8萬(wàn)份申請(qǐng)中做出有效選擇。在耶魯大學(xué)剛剛招收的超過(guò)1,500名新生中，超過(guò)20％的學(xué)生有資格獲得以家庭收入為參考標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)邦助學(xué)金（Pell Grants）。相比之下，試用“逆境指數(shù)”之前，該比例約為16％，而六年前約為12％。

“這個(gè)逆境指數(shù)實(shí)際上影響了我們所看到的每一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)，” 耶魯大學(xué)招生主任昆蘭補(bǔ)充說(shuō)，“它在幫助學(xué)校增強(qiáng)錄取生源的更多元化上，顯然是成功的。這有助于我們比以往任何時(shí)候，能通過(guò)更加清晰和令人信服的方式識(shí)別出不同環(huán)境中表現(xiàn)出色的學(xué)生。”

位于芝加哥北部最富有社區(qū)的新特里爾中學(xué)（NewTrier High School），升學(xué)辦主任James Conroy認(rèn)為，精英大學(xué)對(duì)于多樣化的關(guān)注度已經(jīng)達(dá)到很高的高度，而逆境指數(shù)起到了推波助瀾的作用。

今年，被認(rèn)為目前為止最大規(guī)模的招生舞弊案遭到曝光，在內(nèi)部稱之為“校隊(duì)藍(lán)調(diào)行動(dòng)”(Operation Varsity Blues)的調(diào)查中，揭露了富裕的父母利用金錢，為其子女獲得名校錄取資格的丑聞。

多年來(lái)，全美各個(gè)高等學(xué)府一直在關(guān)注這些問(wèn)題，越來(lái)越多的學(xué)校和大學(xué)不再嚴(yán)格要求美國(guó)國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)者提交SAT或ACT分?jǐn)?shù)。根據(jù)非營(yíng)利組織國(guó)家公平與公開(kāi)測(cè)試中心（The National Center for Fair & Open Testing）的說(shuō)法，在全美包括研究型大學(xué)和營(yíng)利性學(xué)校等1000多所學(xué)校中，都是通過(guò)參考學(xué)生SAT或者ACT這種“選擇性考試(Test-Optional)”的成績(jī)來(lái)招生，而標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試會(huì)更有利于少數(shù)族裔群體。

Landscape（背景評(píng)分）

大學(xué)理事會(huì)未來(lái)將透過(guò)范圍更廣的數(shù)據(jù)指標(biāo)，評(píng)估學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，這項(xiàng)更新方案的名稱為L(zhǎng)andscape（背景評(píng)分），提供來(lái)自政府和大學(xué)理事會(huì)的數(shù)據(jù)信息。

除了考試成績(jī)之外，Landscape還納入了兩個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)評(píng)級(jí)：一個(gè)用于學(xué)生的高中，另一個(gè)用于學(xué)生居住社區(qū)（美高學(xué)生則所屬寄讀學(xué)校/家庭的社區(qū)）。較低的評(píng)級(jí)意味著學(xué)校或社區(qū)內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較好，較高的評(píng)級(jí)表示學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境挑戰(zhàn)較大。

A. 學(xué)生高中相關(guān)數(shù)據(jù)：

?高中名稱及代碼

?高中地理位置類別（城市/城郊/鎮(zhèn)/村，其中前兩類再細(xì)分為大型、中型、小型三類，后兩類再細(xì)分為偏遠(yuǎn)、很偏遠(yuǎn)和極偏遠(yuǎn)三類，即所有高中共細(xì)分為十二類）

?班級(jí)人數(shù)規(guī)模

?享受免費(fèi)或低價(jià)午餐學(xué)生的百分比

?最近三年高中畢業(yè)錄取大學(xué)學(xué)生的平均SAT分?jǐn)?shù)

?報(bào)考AP考試學(xué)生的百分比、平均報(bào)考科目數(shù)和平均分

B. 考試成績(jī)參照(SAT考試)：

?可以自選某一次或多次的SAT成績(jī)填到Landscape里提交給大學(xué)，大學(xué)從提交的多次考試中選出一次成績(jī)顯示在Landscape中。也可以提交ACT成績(jī)，換算成SAT成績(jī)。

?在Landscape中，每個(gè)學(xué)生的SAT成績(jī)旁邊會(huì)有一張表，表上分別顯示該學(xué)生所在高中近三年來(lái)，排名在全學(xué)校平均分TOP25%的分?jǐn)?shù)、TOP50%的分?jǐn)?shù)和TOP75%的分?jǐn)?shù)。

C. 學(xué)生高中及家庭社區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)：

?學(xué)生所在高中及其家庭所在社區(qū)的學(xué)生大學(xué)升學(xué)率

?學(xué)生所在高中及其家庭所在社區(qū)的單親家庭、貧困線家庭數(shù)量

?學(xué)生所在高中及其家庭所在社區(qū)的家庭收入中位數(shù)

?學(xué)生所在高中及其家庭所在社區(qū)的房屋自有和租住比例，搬家頻率等信息

?考生所在高中及其家庭所在社區(qū)的人口平均受教育程度

?考生所在高中及其家庭所在社區(qū)的犯罪率情況

仍然是根據(jù)American Community Survey（美國(guó)社區(qū)調(diào)查）、National Student Clearinghouse（全國(guó)學(xué)生資料庫(kù)）等來(lái)源提供的原始數(shù)據(jù)，不使用任何統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理，為每一個(gè)考生綜合打出兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分別是：“高中的社會(huì)信息分”和“社區(qū)的社會(huì)信息分”，分值區(qū)間都是0-100分，打分越高，說(shuō)明所處的環(huán)境更不利于學(xué)習(xí)，其面臨的困難因素更多。

舉個(gè)例子，假設(shè)一個(gè)學(xué)生的“高中的社會(huì)信息分”是64分，說(shuō)明其所在高中的綜合學(xué)習(xí)條件比全國(guó)64%的高中都要差。假設(shè)一個(gè)學(xué)生的“社區(qū)的社會(huì)信息分”是32分，說(shuō)明其所在社區(qū)的綜合學(xué)習(xí)環(huán)境比全國(guó)68%的社區(qū)都要好。這也在暗示著：任何一所美國(guó)大學(xué)，如果敢肆無(wú)忌憚的只收“高中的社會(huì)信息分”和“社區(qū)的社會(huì)信息分”低于50分的學(xué)生，那么這所大學(xué)的辦學(xué)宗旨和公平性就要受到大眾質(zhì)疑！

對(duì)中國(guó)學(xué)生的影響

作為“逆境指數(shù)”的接任者，Landscape引入的評(píng)分系統(tǒng)，進(jìn)一步表明了美國(guó)大學(xué)理事會(huì)對(duì)于保障“美國(guó)”寒門學(xué)子受教育權(quán)利，促進(jìn)考試和大學(xué)錄取的公平性，打破階層的壁壘，給美國(guó)“貧”民和低收入人群更多的受教育的機(jī)會(huì)，來(lái)彰顯和促進(jìn)社會(huì)公平。同時(shí)，Landscape評(píng)分所需要的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)支持，目前暫時(shí)無(wú)法與國(guó)內(nèi)相關(guān)部門直接對(duì)接，所以從這個(gè)角度出發(fā)，對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生的影響幾乎是沒(méi)有的。美高學(xué)生則直接在Landscape的輻射影響下，因此在選擇美高就讀時(shí)，除了美高排名和各項(xiàng)學(xué)術(shù)指標(biāo)之外，建議也把Landscape評(píng)分的影響納入選校的綜合考量因素之中。

以上就是關(guān)于【關(guān)于逆境分?jǐn)?shù)的討論】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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