關于逆境分數的討論

2019年5月，美國大學理事會（The CollegeBoard）計劃在SAT考試中加入一項“逆境分數”（adversity score）評估系統，旨在將學生的社會和經濟背景納入考慮因素。然而，大學招生時應如何將學生的種族和階級納入考慮因素的權重問題一直沒有定論。因此，“逆境分數”政策自公布以來飽受爭議。

美聯社8月27日報道稱，美國大學理事會宣布不會在其向學校提供的測試報告中包含逆境評分。美國大學理事會首席執行官大衛·科爾曼說：“我們聽取了多方面的批評意見，將改革后的新工具名為‘Landscape’（背景評分），希望這個新的工具引入，能在整個美本招生過程中發揮有益的作用?！贝笮l·科爾曼補充道，“Landscape（背景評分）將為美國大學招生辦工作人員提供更加合理和豐富的背景信息，從而幫助做出更有利于社會公平的決定?！?/p>

什么叫逆境指數

“逆境指數”通過一個叫Environmental Context Dashboard（環境儀表板，簡稱ECD）的新工具呈現出來。該工具將全面考察學生所在學習環境中面臨的障礙和挑戰，以此期望給每一位學生更全面的學習環境的評估，比方說，學生是否在一個高犯罪率、低收入的社區長大？學生所就讀學校的平均SAT考試成績如何？高中畢業率如何？和同區域的高中相比較如何？同時，ECD會把學生的標化成績與同校其他學生比較，而不是與全國水平相比。

美國大學招生辦工作人員希望通過這個工具把學生的居住環境、家庭環境、高中環境變成可量化、可分析的數據，從而近距離、全方位地評估學生，讓申請者之間的對比/辨識度更顯而易見。

逆境指數的評分標準將從15個因素中進行考量，包括學生的鄰里環境、家庭環境和高中環境。鄰里環境主要考慮犯罪率、貧困率、住房價值和空置率；家庭環境會從四個方面的因素考慮：學生家庭所在地的中位數收入、學生是否來自于單親家庭、學生父母的學歷程度、英語是否是第二語言；而高中環境則是考察強匹配、課程難度、免費午餐價格比例及AP課程的機會。

所有這些因素綜合起來進行計算，分數從0到100，50分以上表明學生生活在困境中，在錄取過程中系統將給與一定的加分，而低于50分則認為是家庭背景比較好的孩子，不能參與特權加分。

來自于不同學校負責人的聲音

耶魯大學是最早試用“逆境指數”作為招生制度的大學之一。耶魯大學在這些年的錄取中已經開始注意增加學生的社會經濟背景的多樣性，幾年來低收入和家庭第一代上大學學生的人數幾乎翻了一番，占新入學學生人數的20％左右。耶魯大學招生主任昆蘭(JeremiahQuinlan)表示，這種招生方式是他們查閱申請者信息的一貫方式，也是耶魯大學負責招生辦工作人員一直考慮采取的方法，從而更加方便讓他們在3.8萬份申請中做出有效選擇。在耶魯大學剛剛招收的超過1,500名新生中，超過20％的學生有資格獲得以家庭收入為參考標準的聯邦助學金（Pell Grants）。相比之下，試用“逆境指數”之前，該比例約為16％，而六年前約為12％。

“這個逆境指數實際上影響了我們所看到的每一個學生申請，” 耶魯大學招生主任昆蘭補充說，“它在幫助學校增強錄取生源的更多元化上，顯然是成功的。這有助于我們比以往任何時候，能通過更加清晰和令人信服的方式識別出不同環境中表現出色的學生。”

位于芝加哥北部最富有社區的新特里爾中學（NewTrier High School），升學辦主任James Conroy認為，精英大學對于多樣化的關注度已經達到很高的高度，而逆境指數起到了推波助瀾的作用。

今年，被認為目前為止最大規模的招生舞弊案遭到曝光，在內部稱之為“校隊藍調行動”(Operation Varsity Blues)的調查中，揭露了富裕的父母利用金錢，為其子女獲得名校錄取資格的丑聞。

多年來，全美各個高等學府一直在關注這些問題，越來越多的學校和大學不再嚴格要求美國國內的申請者提交SAT或ACT分數。根據非營利組織國家公平與公開測試中心（The National Center for Fair & Open Testing）的說法，在全美包括研究型大學和營利性學校等1000多所學校中，都是通過參考學生SAT或者ACT這種“選擇性考試(Test-Optional)”的成績來招生，而標準化的測試會更有利于少數族裔群體。

Landscape（背景評分）

大學理事會未來將透過范圍更廣的數據指標，評估學生的社會經濟背景，這項更新方案的名稱為Landscape（背景評分），提供來自政府和大學理事會的數據信息。

除了考試成績之外，Landscape還納入了兩個社會經濟評級：一個用于學生的高中，另一個用于學生居住社區（美高學生則所屬寄讀學校/家庭的社區）。較低的評級意味著學校或社區內的學習環境相對較好，較高的評級表示學生面臨的學習環境挑戰較大。

A. 學生高中相關數據：

?高中名稱及代碼

?高中地理位置類別（城市/城郊/鎮/村，其中前兩類再細分為大型、中型、小型三類，后兩類再細分為偏遠、很偏遠和極偏遠三類，即所有高中共細分為十二類）

?班級人數規模

?享受免費或低價午餐學生的百分比

?最近三年高中畢業錄取大學學生的平均SAT分數

?報考AP考試學生的百分比、平均報考科目數和平均分

B. 考試成績參照(SAT考試)：

?可以自選某一次或多次的SAT成績填到Landscape里提交給大學，大學從提交的多次考試中選出一次成績顯示在Landscape中。也可以提交ACT成績，換算成SAT成績。

?在Landscape中，每個學生的SAT成績旁邊會有一張表，表上分別顯示該學生所在高中近三年來，排名在全學校平均分TOP25%的分數、TOP50%的分數和TOP75%的分數。

C. 學生高中及家庭社區相關數據：

?學生所在高中及其家庭所在社區的學生大學升學率

?學生所在高中及其家庭所在社區的單親家庭、貧困線家庭數量

?學生所在高中及其家庭所在社區的家庭收入中位數

?學生所在高中及其家庭所在社區的房屋自有和租住比例，搬家頻率等信息

?考生所在高中及其家庭所在社區的人口平均受教育程度

?考生所在高中及其家庭所在社區的犯罪率情況

仍然是根據American Community Survey（美國社區調查）、National Student Clearinghouse（全國學生資料庫）等來源提供的原始數據，不使用任何統計學方法處理，為每一個考生綜合打出兩個分數，分別是：“高中的社會信息分”和“社區的社會信息分”，分值區間都是0-100分，打分越高，說明所處的環境更不利于學習，其面臨的困難因素更多。

舉個例子，假設一個學生的“高中的社會信息分”是64分，說明其所在高中的綜合學習條件比全國64%的高中都要差。假設一個學生的“社區的社會信息分”是32分，說明其所在社區的綜合學習環境比全國68%的社區都要好。這也在暗示著：任何一所美國大學，如果敢肆無忌憚的只收“高中的社會信息分”和“社區的社會信息分”低于50分的學生，那么這所大學的辦學宗旨和公平性就要受到大眾質疑！

對中國學生的影響

作為“逆境指數”的接任者，Landscape引入的評分系統，進一步表明了美國大學理事會對于保障“美國”寒門學子受教育權利，促進考試和大學錄取的公平性，打破階層的壁壘，給美國“貧”民和低收入人群更多的受教育的機會，來彰顯和促進社會公平。同時，Landscape評分所需要的數據庫系統支持，目前暫時無法與國內相關部門直接對接，所以從這個角度出發，對中國國內學生的影響幾乎是沒有的。美高學生則直接在Landscape的輻射影響下，因此在選擇美高就讀時，除了美高排名和各項學術指標之外，建議也把Landscape評分的影響納入選校的綜合考量因素之中。