




導(dǎo)
語
LEAD
日曬雨淋,軍訓(xùn)已過半。
這兩天,除了常規(guī)的室外操練、內(nèi)務(wù)整理、校園生活適應(yīng)之外,同學(xué)們學(xué)唱了位育校歌,在“創(chuàng)造 創(chuàng)造 生長 生長”的歌聲中,確認(rèn)位育人的身份認(rèn)同;聆聽老校長報告,追溯位育歷史,繼往開來,積聚信念與力量;同學(xué)們還學(xué)習(xí)了IBDP和A-level的課程介紹,初步了解課程特點和要求,迎接即將到來的課程挑戰(zhàn)……
以下為高一3班、4班部分同學(xué)軍訓(xùn)日記摘抄,及連日來重要活動簡訊。

軍訓(xùn)日記摘抄
“一個人的遲到會拖累很多人,而守時本身也是最基本的美德之一”
高一4班 李宣沂

今天似乎沒有昨日那么炎熱,偶有微風(fēng)拂面,為訓(xùn)練帶來了一絲涼爽,更讓我明白了應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活,只有在苦難中,才能體會到生活中的美好啊!從前肆意開著空調(diào),而如今的一縷清風(fēng)便已讓人萬分感謝。
如今感到訓(xùn)練輕松了很多,也許是因為不再酷熱的天氣,樹底下的陰涼,又或許是已經(jīng)有些適應(yīng)了這緊張的作息和繁重的訓(xùn)練。另外,今天也再次意識到了守時的重要性,一個人的遲到會拖累很多人,而守時本身也是最基本的美德之一。
軍訓(xùn)的第一天,依舊充實,希望能在日后的訓(xùn)練中真正懂得何為“創(chuàng)造”,理解何為“位”“育”。
“從此以后怎么說也是一起流過汗的兄弟了”
高一4班 李昊儒

軍訓(xùn)的第二天,還是如同昨天一樣的辛苦。不過這也加強了我們之間的認(rèn)識。畢竟,互相之間從此以后怎么說也是一起流過汗的兄弟了。
或許,等到畢業(yè)之時,我們對軍訓(xùn)的印象只剩下苦累與汗水,但是實際上它潛移默化地拉近了我們之間的距離。這應(yīng)該就是軍訓(xùn)之于我們的一種意義吧。
“我調(diào)整了一下站姿,站了一個無比標(biāo)準(zhǔn)的軍姿”
高一4班魏曉彥

我清楚地感受到幾滴汗珠從額角一路滑至鎖骨,癢得我抓心撓肝的,就連手指間都是汗噠噠的。抱著一種奇怪的破罐子破摔的心理,我調(diào)整了一下站姿,站了一個無比標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,手指用力繃直的那種,不知是否出于心理暗示,感覺沒有之前的躁動感了,整個人挺拔起來,我想這和理桌子一個道理,外觀好看了,會有積極的心理暗示。
“以我的拙見,其實也無非是成熟二字”
高一3班鄒浩然

認(rèn)識許多已經(jīng)在各國讀大學(xué)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長。我從他們身上看到了一樣?xùn)|西:成熟。于是我想我們?nèi)粘W(xué)業(yè)和活動的目的是什么?以我的拙見,其實也無非是成熟二字。學(xué)習(xí)上知識系統(tǒng)成熟,生活上自理能力成熟,最后,又是老生常談了,應(yīng)是心理成熟。
“有自己獨自嘗試的挑戰(zhàn),也有寢室間互相幫助的溫暖”
高一3班吳悠

平時在家中,都是父母來提醒我是時候刷牙、洗澡,由他們來清洗衣物,今天的一切都要由我來承擔(dān)。洗衣服雖然看似簡單,沒有洗衣板的幫助,純粹用手將水?dāng)D干,擰的困難程度都可以當(dāng)體育鍛煉了!
有自己獨自嘗試的挑戰(zhàn),也有寢室間互相幫助的溫暖。我們互相將自己所帶的宿舍用品借給忘帶的舍友;大家自發(fā)分配打掃寢室的任務(wù),……
“住宿生活十分考驗我們對時間的觀念和時間的管理能力”
高一3班 楊子宜

這讓我們不由地思考起了一個問題:整理內(nèi)務(wù)的時間真的那么短嗎?如何能最有效率地完成這些工作呢?在慎重的考慮后,我們擬定了一份計劃,并決定在明天早上實行。住宿生活十分考驗我們對時間的觀念和時間的管理能力。
“我悄悄對自己說:‘明天也要加油鴨!’”
高一3班 林蘇祎

軍訓(xùn)第一天,并無想象中的嚴(yán)酷,但也確乎并不輕松,天不作美,熱辣光線像中午塞進喉嚨里的紅辣椒抹上皮膚再烤至焦黃曲卷,不留情面地將身體里的水分從毛孔中一絲一毫地榨出。軍官在前,同學(xué)在身旁,隊列前是老師與上百人并站一個操場,汗流浹背,勞累,疲倦,卻別樣滿足。我悄悄對自己說:“明天也要加油鴨!”
琴韻悠揚 創(chuàng)造生長
第一次,同學(xué)們跟著位育中學(xué)藝術(shù)總指導(dǎo)陸平老師學(xué)唱位育校歌。今后三年,歌聲將在各個重要的時刻見證同學(xué)們的成長和收獲。
向上滑動閱覽
位育中學(xué) 校歌
黃浦江
水洋洋
大小朋友聚一堂
用我手
用我腦
大家工作一齊忙
不怕工作忙
身心俱康強
國旗兮飛揚
庭樹兮芬芳
琴韻兮悠揚
愛我國
愛我校
愛我先生
愛我同窗
人生目的不可忘
將來國事誰擔(dān)當(dāng)
創(chuàng)造 創(chuàng)造
生長 生長
位育意義深且長
(江問漁作詞吳逸亭譜曲)



透視歷史 學(xué)習(xí)榜樣
上海位育中學(xué)老校長、市特級校長任博生老校長為同學(xué)們帶來了《生長創(chuàng)造、自主發(fā)展;繼承傳統(tǒng)、開創(chuàng)未來》的報告,帶領(lǐng)同學(xué)們追溯位育歷史,細數(shù)杰出校友的典范事跡,鼓舞同學(xué)們積聚信念和力量,迎接挑戰(zhàn)。



勇挑責(zé)任 走向優(yōu)秀
位育中學(xué)副校長、IBDP課程協(xié)調(diào)員周剛老師和同學(xué)們分享了題為《走向優(yōu)秀——國際課程下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》的主題講座,希望同學(xué)們在開拓國際視野的同時不忘家國使命與擔(dān)當(dāng),成為兼具民族情懷和世界素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。



融入集體 合作共贏
民辦位育高中部學(xué)生處主管洪男老師就“如何適應(yīng)寄宿制學(xué)校生活”展開講座,為同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)換角色、樹立集體意識、合理安排學(xué)習(xí)生活提出了明確的要求和建議。



撥開迷霧 走近課程
在國際課程協(xié)調(diào)員陳驪老師和程嬙老師的主持和介紹下,IBDP和A-level兩門課程的部分任課老師,先后向同學(xué)們介紹了課程的內(nèi)容、特點和評估要求,以便同學(xué)們建立初步的課程意識,做好準(zhǔn)備,迎接開學(xué)后的挑戰(zhàn)。








天地位焉,萬物育焉

END
2019屆錄取喜報

上海民辦位育中學(xué)IBDP部2019屆畢業(yè)生共計94位。據(jù)不完全統(tǒng)計,截至2019年4月初,所有同學(xué)都收到了來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、荷蘭和香港6個國家和地區(qū)的近400份錄取通知書,囊括了全球頂尖院校。
其中,美國方向近250份,綜合大學(xué)有老牌藤校之一的康奈爾大學(xué),新常春藤院校有范德堡大學(xué)、萊斯大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯、加州大學(xué)伯克利分校、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、波士頓學(xué)院、威廉瑪麗學(xué)院等,以及頂尖理工學(xué)院羅斯霍曼理工學(xué)院等。英國方向有倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、杜倫大學(xué)、華威大學(xué)等名校也向位育畢業(yè)生遞來了橄欖枝。澳大利亞的墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)、加拿大的麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)和女王大學(xué)、荷蘭的瓦格寧根大學(xué)和香港的香港大學(xué)、香港科技大學(xué)等世界一流大學(xué)也紛紛發(fā)來了錄取通知書。
















