上實劍橋浦東校區新學年開學儀式：發現與喚醒

8月22日下午3點，上實劍橋浦東校區全體師生齊聚南區大禮堂，舉行了2019-20新學年的開學儀式。此次開學儀式由上實劍橋學生代表邵依琳、吳蘇誠主持，上實劍橋袁光明校長、浦東校區執行校長王東煥、浦東校區學術校長熊輝及上實劍橋全體師生共同參加。會議伊始，全體師生紛紛起立，奏國歌。

開學儀式分三項進行：第一項由袁光明校長發表題為《發現和喚醒——做有責任心的上實劍橋人》的講話。袁校首先對教育做了深刻的詮釋，認為教育的本質是發現和喚醒，只有發現自己，喚醒自己，你才能夠成為自己。

我們經常說，人最大的敵人其實就是自己，人最大的挑戰也是自己，只有打敗自己，戰勝自己，才能稱得上是一個成功的人，而發現和喚醒的過程恰好就是打敗自己、戰勝自己的過程，打敗自己，戰勝自己，最后成為自己，你就成功了。

蘇霍姆林斯基說過，“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”如果說校長是“學校之魂”，那么決定校長教育行為的辦學理念就應當是“校長之魂”、“管理之魂”，而上實劍橋的辦學理念就是希望每一位走出上實劍橋的學生都能夠具備平民本色，精英氣質。

平民本色即愛生活、會實、有愛心、能自強；精英氣質即愛讀書、會思考、有才情、敢擔當。
育人目標是辦學宗旨的具體化，要實現上實劍橋的辦學理念，必須堅持“四個統一”：問責，堅持“善其身”與“平天下”的統一；崇真，堅持“艱苦奮斗”與“崇尚科學”的統一；向善，堅持“傳統美德”與“時代精神”的統一；求美，堅持“無愧人生”與“詩意人生”的統一。

保持平民本色，培養精英氣質是對教育本質的追尋，是“負責任”的教育，責任是一種使命，責任勝于能力。上實劍橋的辦學目標是培育走向世界的現代中國人，學校要根據現代中國社會政治經濟背景下的人才素質要求，培養提高學生。

宏觀上，實現中華民族的偉大復興，需要高素質的人才；微觀上，適應未來激烈的就業競爭，沒有高素質也不行。然而“高分數”、“高知識”絕不等于“高素質”。“善學習”、“會創造”才是高素質，“身、心兩健”才是“高素質”。要成為一個走向世界的現代中國人，要能做到不簡單、不平凡，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。最后，袁校總結了一個優秀的上實人，要能做到“立志乎上，勵行以實”！

第二項內容是由上實劍橋浦東校區2019屆優秀畢業生代表張子欣同學發言，張子欣同學即將前往英國劍橋大學學習，臨行前她來到了剛剛畢業的母校，向她的學弟學妹們分享她的學習經驗。她首先感謝了在上實劍橋一路陪她走過的老師和同學，是他們的引導和鼓勵，才鑄就了今天的自己。

在張子欣同學的分享中，我們能夠看到張子欣同學除了課堂知識學得扎實外，課外活動也參加得比較頻繁，她強調，在申請國外的大學時，各大高校會很注重同學們的實踐活動，所以平時除了學習課本知識外，學校或者一些社會的活動需要積極參加，積累經驗，擴大自己的知識面，The more you know,the more you know you don't know.

第三項由王東煥校長發表講話，王校主要向學生們提出了幾點在國際學校就讀需要注意的幾點事項。就讀國際學校必須要過三關，這三關即語言關、學習關、申請關。

從體制內的學校轉到國際學校，首先面臨的就是語言的關卡，教材是全英文的，如果語言不過關，教材看不懂，老師講課聽不懂，作業看不懂，不懂就會落后，所以語言是一大關，必須努力通過；其次就是學習關，國際學校的課程體系有別于體制內，學生在學習的過程中必須慢慢適應，找到一個適合自己的學習方法，有了方法就有信心，有了信心就成功了一半；

第三是申請關，眾所周知，讀國內的大學是通過考試獲得就讀資格，而要讀國外的大學是需要申請的，學術第一，但不是唯一，申請大學需要寫申請文書，文書怎么寫，這都是同學們需要提前做好心理準備的。
進入一所新的學校，同學們該如何規劃自己的學習與生活呢？

關于這一點，王校給同學們列出了一個規劃表，這個規劃表很清晰的總結了學生在每一個年級應該完成的學習任務，讓學生的學習方向更加清晰，目標更加明確。

為了培育走向世界的現代中國人，王校長給以后將出國留學的學生提出了幾點必須具備的素質：身心健康、興趣廣泛、溝通能力、懂得自律、遵守規則和終身學習，只有具備了這些素質，我們的學生才能夠在國際舞臺上更加充分地展示自己、提高自己、成為自己。最后王校祝同學們都能夠夢圓上實，入讀理想的大學！掌聲在王校的講話后熱烈響起，開學典禮也隨之落下了帷幕。

新的學期，孕育著新的希望和憧憬，全體上實劍橋人將滿懷信心地站在新學期的起跑線上，懷著昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去，用實干精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌發展。