對于剛步入工作的我來說，能從事自己專業相關的工作，能從事自己喜歡的教育事業是一件十分開心的事情。走進楓葉，我感受到了不一樣的教育，是理論與實踐的結合，是新型與傳統的融合，是創造與別樣的探索。

從接觸暑期班開始，我就十分期待，期待我的工作，期待我的學生，期待我的生活環境。7月28日，迎新工作如火如荼的展開，老師們各司其職，讓現場工作井然有序，志愿者們各立其崗，讓家長和學生們有路可引，管理者們各控其場，讓老師們有章可循。看見滿頭大汗，氣喘吁吁，來回穿梭于教室與宿舍的家長，我也深刻感覺到了不僅我期待這次的開學，還有數百計的家長的期待。作為一名新領事，作為一座家校溝通的橋梁，我應該更加用心。

8月1日正式上課，我們手頭上有許多檔案整理的工作，在我毫無頭緒的時候李老師給我們細細講解了工作安排以及我們如何運用有限的時間合理的、全面的安排好手中的工作，李老師從事情的輕重緩急以及先后順序為我們順理了一遍，我開始變得游刃有余，一件件的完成了手中的工作，我有了更多的時間接觸學生了。在我印象中，高中生是比較頑皮的，現實也印證了這個觀點，但是高中生也是我眼里充滿無窮力量的一個群體，他們正處于青春期的關鍵時刻，他們張揚但不跋扈，他們勇敢但不無畏，他們成熟但不老沉，他們腦袋里總是涌動著無數的小點子，這些小點子可以指引他們前進但也能截住他們的腳步，所以，領事的工作是十分重要的，在這個過程中需要技巧去引導和幫助學生。每個學生都有自己的特色，可能從簡單的言行中都能發現他們的閃光點，而我們需要做的就是去發掘每個孩子的潛力，去幫助他們成長，去擺正他們前行的腳步。

言傳為師，身教為范。段老師是一位老領事了，他身上有許多我學習的地方。比如他每一次的出現都會讓學生自覺地“閉嘴”，連忙放下雜七雜八的活轉頭來認真看書。比如他每一次的警告，同學們都能很認真的自我反省。他告訴我以身作則才能樹立威信，是的，學生作為一個學習者，他們隨時都以好奇的目光在窺探著世界，模仿著所見所觸，所以要讓他們形成好的行為習慣以及世界觀，那必然要以自身為準則，潛移默化的推動他們的成長。作為一位新領事我會竭誠盡力，扮演好這一平凡而又必不可少的角色。

我們有這么好的教育環境，有這么完備的教育資源，有這么多優秀的領路者，有這么多可愛的學生，因此，從事教育工作者的我們也應該越發的有信心。