國際學校和美高怎么選

國際高中 VS 美國高中隨著留學風越來越盛行，國內的國際學校數量也不斷增加，相信各位小伙伴和家長們都會困惑一個問題：是早早的出去讀美高好呢？還是留在家長身邊，去國際學校提前適應呢？

今天小編就帶大家來對比一下國際學校和美國高中的優勢劣勢，希望能幫助大家選擇夢想

課程體系的不同

國內的國際高中為了得到國際上的認可，基本上采取的是IB課程（大多數國家所認可的標準的教學體系和評分標準），對于沒有想好未來去哪個國家的同學有利。

美國教育體制采用傳統課程加AP課程，（美國大學已經普遍把學生在AP考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據），在大多數美國高中，學生在勝任正常課程至于可根據自己的學校要求或者是學習的興趣去規劃自己的AP課程學習和考試規劃。這樣的課程體系的好處是可以讓學生學習自己感興趣的學科，以及與美本大一的學習做一個很好鋪墊和銜接。

現在普遍的國際高中依然存在著國內常見的應試教育，但與普高不同的是他們應對的考試不同。在普高教育中，學生應對的是高考；在國際學校里，學生應對的則是雅思，托福，A-level，AP， SAT 等等國外考試。

思維上的突破

國內的國際高中與美國高中最大的差異是學生不能融入國外的上課模式和體驗不到純正的全英學習環境。另外，學生的思維模式依然停留于中國的思維，因為他們都是在跟中國的孩子們一起學習，一些國際學校的老師基本都是中國老師。另外，畢竟在國內，國際學校受大環境的影響，很難做到100%模擬美國高中學習體制的。

而在美高的留學生們可以和外國孩子們一起交流，可以讓學生的想法與美國孩子們和老師的想法發生碰撞，思維方式更加多元化，這樣可以使他們對每個知識和文化有多角度的了解和認知，這才是真正留學的學習方式。

課外活動

國際高中在抓考試成績之余，也會提供相對多的機會給學生培養領導能力和創造能力，例如，讓學生自行組織某個活動，自行成立某個社團，還有每年都會舉行的創業大賽或英語演講比賽，這些活動都是對學生課外各個能力的培養。同時，國際高中也會融入一些外國的傳統節日，例如圣誕節及萬圣節等等，學校也會舉行晚會，裝扮學校，讓學生可以充分感受到國外過節的氣氛，與此同時，也會講解國外在過節時候的一些風俗習慣。這樣可以讓學生們提前了解國外的文化。

在美國教育中，除了學術能力也非常注重學生的課外實踐和動手能力。美國高中的課外活動是更加豐富，有不同類型的科技研究小組，讀書分享會、社團、校外實踐課程。同時大部分美高都會在高中期間要求參加進行一些公益、志愿者或愛心活動，這些都是計入學分的，不僅可以正確的引導學生培養社會責任感，更可以讓孩子懂得付出和貢獻。

授課方式

國際高中大部分都是中國老師主力教學，外教少，這些中國老師甚至是從國內一本或是二本的大學找來的，權威性的老師不多，所以他們對國外大學并不了解，甚至有時候會導致學生對一些信息的錯誤認知。

而美國老師對當地的學校都會有一定的了解（人文風情，地理位置，氣候，校風等等），也會根據學生的自身情況為他們選擇適合的學校，可以幫學生更好的了解大學信息。

現在普遍的國際高中依然存在著國內常見的應試教育，但與普高不同的是他們應對的考試不同。在普高教育中，學生應對的是高考；在國際學校里，學生應對的則是雅思，托福，A-level，AP， SAT 等等國外考試。國際高中上課模式也存在著普高上課的沉悶的上課氛圍，這樣的好處是可以讓孩子有一個嚴肅認真備考氛圍，但是不能幫助學生提前適應全英文教學，這可能導致學生出國后上課的不適應，和遇到嚴重的語言障礙問題。另外，在國際高中都是和中國學生還有中國老師相處，所以還是沉浸在中文語言環境里面，并沒有一個侵泡式的英語學習氛圍，學生的日常英語交流能力也沒那么突出。雖然有雅思的學習，但是僅僅靠雅思是不夠的，雅思考試是技巧性和學術用語方面的考試，它只是進大學的一個敲門磚，更為重要的是提高真實的英文水平（很多得到雅思高分的學生初到國外依然需要幾周的時間來適應和學習地道的口語用語）。

在美國高中，學生可以在大學前提前進入到全英文教學的課堂，與Native speaker 充分交流，這樣對學生的英文聽力和口語會有一定的提高。（但這樣有一個缺點就是：在學生的語言適應期間的GPA可能會低， 可能影響升學）另外，國外的上課方式不會像國內的國際高中一樣沉悶無味，美國教育更加注重的是學生的自學能力，課堂上更多的內容是讓學生相互交流學習，老師只是一個指點和輔導的作用，所以課堂大部分是交給學生的，當然，在老師講課的時候，學生也可以大膽的提出自己的想法，大膽的質疑老師的答案與見解，因為他們更多培養的是學生的批判性思想。而不是國內的部分國際高中的填鴨式教育。這并不是說國外教育不注重學生的標化成績，美國高中也會像國內的國際高中一樣做定期的測試（每周的quiz、每個月的test、每學期的inal等等）。這樣做的目的跟國內考試的目的是一樣的，都是為了檢驗學生的學習成果，老師也可以更好的了解學生現有的學習狀況和問題，以后可以更好的調節上課進度。這些考試成績都會直接影響到GPA，也就是說，對大學升學很重要。

美國高中也是有英文課的，但它們的英文課不同于國內的國際高中的英文課，國際高中的英文課只是在講題，講應試技巧，而美國高中的英文課更多的是提高學生的英文閱讀能力，還有對長篇英文小說的理解和分析能力，老師會帶著學生去分析人物特點和寫作手法，課后也會對文章進行測試。通過這樣的課程，學生的英文閱讀能力會大大增加。

最后，小編想說無論是在國際學校還是在美國高中，學生自身的自覺性和心態非常重要。如果心態不好，自覺度不高，不僅成績差影響學習；也很容易被身邊的誘惑帶跑，從而走上一條不正確的道路。愿大家一切如愿，學成歸來！