2018HiMCM中國隊賽果統計

數學邏輯思維是眾多學科的基礎，在申請高中或大學專業的時候（如數學、經濟學、計算機等），參加了優質的數學學術活動的經歷都會大大提升申請者的學術背景。除了AMC這樣的書面數學學術活動，在某種程度上數學建模更能體現學生用數學知識解決各種問題的能力。四大名校、知名國際高中的數學高手，HiMCM美國高中生數學建模學霸隊伍組隊中～HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）美國高中生數學建模學術活動，是美國數學及其應用聯合會（COMAP）主辦的活動，面向全球高中生開放。

HiMCM學術活動始于1999年，大賽組委將取材現實生活中的問題作為賽題，通過比賽來考驗學生的綜合素質。HiMCM不僅需要選手具備編程技巧，更強調數學、邏輯思維和論文寫作能力。這項學術活動是借鑒了MCM/ICM美國大學生數學建模學術活動的模式，結合中學生的特點進行設計的。2019年第22屆美國高中數學建模學術活動（HiMCM）將于美國東部時間2019年11月6日至19日舉行。

01、比賽介紹

參賽規則

1-4位9-12年級的高中生團隊組隊參賽，并配備一位指導老師。

注冊時間2019年報名通道將于9月開啟，截止日期為美東時間11月6日下午2點。

參賽時間比賽將于美國東部時間11月6日下午3點開啟，11月19日晚上8點截止。

團隊可在這段期間內隨時解決問題。學術活動形式參賽隊伍須運用應用數學來解決現實世界中的問題，題目模型將于美國東部時間2019年11月6日下午3點發布，一共A/B兩道題目，參賽隊伍任選一題進行全英文論文作答，在線提交，不需要現場答辯。

學術活動獎項

? NCTM獎（該獎項為2018年起新增加獎項，該獎將從最終獲得特等獎(Outstanding)隊伍中選取頒發。）

? 杰出成就獎(Outstanding)

? 全國決賽冠軍獎(National finalist)

? 決賽提名獎(Finalist)

? 優秀獎(Meritorious )

? 榮譽獎(Honorable mention)

? 成功參與獎(Successful participant)

學術活動結果評審將會在2020年1月完成， 并在2月1日學術活動官網上公布結果。

02、21屆HiMCM中國隊戰果

2018年第21屆HiMCM美國高中數學建模學術活動，共有785支來自全球283所學校的學生激烈角逐，中國隊戰果完整盤點：

Outstanding Winner（全球杰出獎）每年獲得Outstanding獎項的隊伍不超過參賽隊伍總數的1%，2018年的Outstanding獎項基本上由中國的參賽隊伍包攬。全球共7支獲獎隊伍，中國有5支獲獎隊伍，分別為：

江蘇省常州高級中學廣東碧桂園學校

江蘇省天一中學

上海七寶德懷特高級中學

上海民辦包玉剛實驗學校

Finalist（特等獎）每年獲得Finalist獎項的隊伍約占參賽隊伍總數的7%，2018年的Finalist獎項依然由中國和美國的參賽隊伍瓜分，中國更是占據了半數席位。全球共60支獲獎隊伍，美國有23支獲獎隊伍，中國有34支獲獎隊伍（含香港），分別為：

北京師范大學附屬實驗中學北京市第一七一中學

成都樹德中學

復旦大學附屬中學

杭州學軍中學

合肥市第八中學

華東師范大學第二附屬中學

華南師范大學附屬中學

江蘇省常州高級中學

南京外國語學校

上海民辦包玉剛實驗學校

上海市延安中學

上海外國語大學附屬外國語學校

上海外國語大學附屬外國語學校東校

深圳國際交流學院

深圳外國語學校

烏魯木齊市第一中學

武外英中學校

香港國際學校

鄭州市第十六中學

上海復旦附中WLSA （2支隊伍）

上海市世界外國語中學 （2支隊伍）

上海市實驗學校 （3支隊伍）

上海中學國際部 （3支隊伍）

上海平和雙語學校 （4支隊伍）

Meritorious（一等獎）2018年獲得Meritorious獎項的隊伍占參賽隊伍總數的近14%，中國隊伍占了近60%的席位。全球共108支獲獎隊伍，美國有41支獲獎隊伍，中國有64支獲獎隊伍（含香港），分別為：

山東省桓臺縣第一中學復旦大學附屬中學－WLSA

合肥市第八中學 （2支隊伍）

北京四中國際校區

南京師范大學附屬中學

成都外國語學校 （3支隊伍）

南京外國語學校 （2支隊伍）

上海市世界外國語中學 （2支隊伍）

北師大二附中

成都航天中學 （2支隊伍）

首都師大附中

華南師范大學附屬中學 （3支隊伍）

新課堂教育

北京市第八十中學

上海七寶德懷特高級中學

深圳市高級中學

上海中學

中國人民大學附屬中學 （2支隊伍）

山東省昌樂一中 （2支隊伍）

呼和浩特市第二中學

上海市新中高級中學

上海外國語大學附屬外國語學校 （2支隊伍）

中國福利會

北京市鼎石學校

上海民辦包玉剛實驗學校 （2支隊伍）

蘇州外國語學校

沈陽市第九中學

長沙市長郡中學

杭州第十四中學AP中心

上海中學國際部 （2支隊伍）

武外英中學校 （2支隊伍）

研究生課程

上海平和雙語學校 （2支隊伍）

深圳國際交流學院

江西科技大學高級中學 （2支隊伍）

成都市第七中學 （2支隊伍）

成都樹德中學

復旦大學附屬中學

昂立教育

清華附中國際學校

華東康橋國際學校

杭州學軍中學 （2支隊伍）

國際課程中心

山東省青島第二中學

北京十一學校

華南師范大學附屬中學國際部

03、參加建議

組隊建議

1、從獲獎層面考慮，建議每個隊伍至少由3名同學參加，4名最優；

2、隊伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數學基礎；

3、隊伍中至少2人有比較好的英語基礎，能閱讀外文文獻或論文寫作；

4、建議隊伍中至少有1人有一定的計算機程序基礎，或者有較好的計算機編程學習能力；

5、組隊的學生樂觀、主動、積極，具備較好的團隊協作精神，參賽意向明確。

論文建議

1、解決方案必須以論文的形式提供，包括文字、圖形、表格和其他字面材料。非論文的形式不被接受，例如計算機程序。論文以PDF格式提交。

2、論文的每一頁頂部必須加入，注冊后給到的隊伍的控制編號和頁碼。學生、指導老師和學校的名字不能出現在論文的任何地方。

3、論文簡潔、邏輯明確是非常重要的。摘要應該提出主要的思路和結果。在適當的問題上給出概括或重述。對所有的變量、假設、假說給出一個清晰的闡述。給出問題的分析、模型的構建和證明。必須包括模型的設計，并且討論如何進行模型測試。討論你的模型和方法的優缺點。將冗長的推導、計算以及實例放在附錄當中，在報告的主體部分清晰闡明總結結論。

時間建議

無論賽前的備賽知識儲備還是賽中論文準備，都需要團隊成員具有較好的時間分配能力，自主安排學習時間，平衡好自我，團隊成員一起協作奮斗。

心理建議

首先清楚地明白數學建模本身對于高中生來說就是具體挑戰的學習內容，賽前準備時對于寫不出來的程序、畫不出來的建模，及時請教指導老師，以免造成心態崩塌、浪費時間的現象。也不可太過急功近利，非要沖著最高獎項，放平心態，能夠從整個比賽過程中學習鍛煉自己的學習能力、毅力、領導力才是最重要的。