AP Physics物理1/2課程-輔導

AP Physics物理

關于AP課程 AP課程讓數百萬學生在高中的時候就能學習大學程度課程，AP考試在每年五月舉行，在AP考試中分數合格的學生通常可以獲取大學學分，進入大學后免修對應的基礎課程，或兩者皆可。AP課程和考試研發的各方面都是由高中AP教師和大學學科專家合作完成的，他們共同開發AP課程大綱和考試內容，設定評分標準，并參加考試閱卷評分。大學教授組成的學科專家組也會審核每個AP教師的課程教學方案。

AP物理課程系列

AP物理1 是一門全年課程，相當于大學第一學期的含代數的物理基礎課程。

AP物理2 是一門全年課程，相當于第二學期的大學物理基礎課程。

01 AP物理1課程概述

AP物理1是一門以代數為基礎的大學物理基礎課程。學生通過探究性的研究來培養他們對物理的理解，探索主題包括：運動學、動力學、圓周運動和重力、能量、動量、簡諧運動、扭矩和旋轉運動。

02 建議學習先決條件

學生應已完成高中幾何課程，并同時選修代數2或同等課程。雖然物理1課程包括三角函數的基本使用，但這個知識學生可以同時在數學課程或AP物理1課程中學習。

03 實驗室學習要求

本課程要求25%的教學時間用于實驗或實踐學習，強調探究性研究，并為學生提供展示基本物理原理和應用科學實踐的機會。大學可能要求學生出示AP科學課程的實驗材料，然后才能給予學生相應的大學實驗學分，所以建議學生保留自己在學習這門AP課程中積累的實驗筆記本、報告和其他材料。

04 AP物理1課程內容

課程內容分為七個常規的教學單元，建議按以下邏輯順序開展教學:

第1單元：運動學

第2單元：動力學

第3單元：圓周運動與萬有引力

第4單元：能量

第5單元：動量

第6單元：簡諧運動

第7單元：扭矩和旋轉運動

每個單元可分為不同教學章節或主題。

以下幾個宏觀概念是本課程的學習基礎，幫助學生在概念之間建立有意義的聯系，并培養更深入的概念理解能力:

系統：物體和系統具有質量和電荷等屬性。
場：空間中存在的場可以用來解釋相互作用。
力的相互作用：一個物體與其他物體的相互作用可以用力來描述。
變化：系統之間的相互作用可能導致這些系統的變化。
守恒定律：由于相互作用而發生的變化受到守恒定律的約束。

05 AP物理1科學實踐

在探索課程概念時，學生應培養以下物理學技能:
建模:使用呈現和模型來傳播科學現象和解決科學問題。
數學例程:適當使用數學。
科學提問:進行科學提問，以拓展思維或引導調查。
實驗方法:計劃并操作相關科學問題的數據收集。
數據分析:進行數據分析和證據評估。
論證:運用科學的解釋和理論。
建立聯系:將不同規模、不同概念、不同領域的知識進行聯系和關聯。

06 AP物理1考試形式

考試時長: 3小時

考試概述：AP物理1考試評估學生對課程框架中概述的科學實踐和學習目標的理解。考試時長3小時，包括50道選擇題和5道自由問答題。5道自由問答題可能以隨機順序出現。考試全程可以使用四功能計算器、科學計算器或圖形計算器。

考試形式：

第一部分: 多項選擇題 | 50題 | 90分鐘 | 占考試成績的50%

45道單項選擇題(獨立或成組)。
5道多項選擇題(獨立的)。

第二部分: 自由回答 | 5個問題 | 90分鐘｜占考試成績的50%
問題1：實驗設計 (12分)
問題2：解析科學文體和數據(12分)
問題3：段落論點簡答題?(7分)
問題4和5：簡答題(各7分)

考試樣題：

01 AP物理2課程概述

AP物理2 是一門以代數為基礎的大學物理入門課程。學生通過探究性的研究來培養他們對物理的理解，研究主題包括：流體、熱力學、電力、場和勢、電路、磁性和電磁感應、幾何和物理光學，還有量子、原子以及核物理。

02 建議學習先決條件

學生應已完成AP物理1或類似的物理入門課程，并應已經或同時選修微積分入門或同等課程。

03 實驗室學習要求

本課程要求25%的教學時間用于實驗或實踐學習，強調探究性研究，為學生提供展示基本物理原理和應用科學實踐的機會。大學可能會要求學生出示AP科學課程的實驗材料，然后才能給予學生相應的大學實驗學分，所以建議學生保留自己在學習這門AP課程中積累的實驗筆記本、報告和其他材料。

04 AP物理

2課程內容 課程內容分為七個常規的教學單元，建議按以下邏輯順序開展教學：

第1單元：流體
第2單元：熱力學
第3單元：電力、場和勢
第4單元：電路
第5單元：磁學和電磁感應
第6單元：幾何與物理光學
第7單元：量子、原子及核物理

每個單元可分為不同教學章節或主題。
以下幾個宏觀概念是本課程的學習基礎，幫助學生在概念之間建立有意義的聯系，并培養更

深入的概念理解能力:

系統:物體和系統具有質量和電荷等屬性。

場:空間中存在的場可以用來解釋相互作用。

力的相互作用:一個物體與其他物體的相互作用可以用力來描述。

變化:系統之間的相互作用可能導致這些系統的變化。

守恒定律:由于相互作用而發生的變化受到守恒定律的約束。

波:波可以將能量和動量從一個地方轉移到另一個地方，而不用通過質量的永久轉移。

概率:概率數學可以用來描述復雜系統的行為。

05 AP物理

2科學實踐在探索課程概念時，學生應培養以下物理學技能:

建模:使用展示和模型來傳播科學現象和解決科學問題。

數學例程:適當使用數學。

科學提問:進行科學提問，以拓展思維或引導調查。

實驗方法:計劃并操作相關科學問題的數據收集。

數據分析:進行數據分析和證據評估。

論證:運用科學的解釋和理論。

建立聯系:將不同規模、不同概念、不同領域的知識進行聯系和關聯。

06 AP物理

2考試形式考試時長: 3小時

考試概述：

AP物理2考試評估學生對課程框架中列出的物理實踐和學習目標的理解。考試時間為3小時，包括50道多項選擇題和4道自由回答問題。這些自由回答問題可能以隨機順序出現。考試全程可以使用四功能計算器、科學計算器或圖形計算器。

考試形式：

第一部分：多項選擇題 | 50題 | 90分鐘 | 占考試成績的50%
45道單項選擇題(獨立或成組)。
5道多項選擇題(都是獨立的)。

第二部分：自由回答 | 4道問題 | 90分鐘 | 占考試成績的50%
問題1：實驗設計(12分)
問題2：解析科學文體和數據(12分)
問題3：段落論點簡答題(10分)
問題4：簡答題(每題10分)

考試樣題：
物理1的課程主要是物理基礎的學習，物理2的內容更加綜合，難度也更大。物理是理工科之源，是申請理工科專業方向的同學的必選課程。除理工科外，醫藥類和經濟類專業也十分看重申請者物理的學習經歷。

AP Physics 1&2 物理1&2課本

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AP Physics 1&2 物理1&2真題

物理1

2018 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題	2017 AP Physcis 1 選擇題 簡答題
2016 AP Physcis 1 選擇題 簡答題	2015 AP Physcis 1 選擇題 簡答題
2014 AP Physcis 1 選擇題 簡答題	2013 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題
2012 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題	2011 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題
2010 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題	2009 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題
2008 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題	1968-1998 AP Physcis 1 選擇題? 簡答題

物理2

2018 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題	2017 AP Physcis 2 選擇題 簡答題
2016 AP Physcis 2 選擇題 簡答題	2015 AP Physcis 2 選擇題 簡答題
2014 AP Physcis 2 選擇題 簡答題	2013 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題
2012 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題	2011 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題
2010 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題	2009 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題
2008 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題	1968-1998 AP Physcis 2 選擇題? 簡答題