加拿大高中留學之留學生N的故事

大學規劃及申請

留學生N的故事

說起這個留學生，在我三年的跟蹤過程中，給我最大的感受就是：知道自己明確的目標，知道要為了目標采取一切可能的方法，時刻校準自己的現狀和目標之間的距離，出現差距及時想辦法彌補。

孩子是在上海的一個市重點高中讀高一下學期的時候決定出去留學的。這個孩子的特點非常鮮明，是一個典型的理工男，不善言辭，內心有自己的堅定的想法，同時和家長也保持著很好的溝通和交流，對于自己將來的目標也和家長保持一致。但是孩子的弱項也同樣比較明顯，那就是英語沒有數理化強，在剛出去讀書的這段時間，英語是他比較痛苦的一門課程。

孩子和家長的目標在三年前出國的時候就已經很清晰：讀計算機專業，滑鐵盧大學作為第一選擇，麥吉爾大學或者多倫多大學是第二選擇。

家長找到我的時候，已經是5月份了，而且家長也已經選擇好學校，是一所私立學校。說實話，我對這所私立學校沒有太多的了解，但是家長的態度比較堅決，因為家長有加拿大的本地朋友住在這所私立學校附近。我最初的想法是讓孩子申請還有學位的一個公立學校，但是家長堅持如果私立學校面試沒有通過的話，就考慮公立學校。孩子的各方面基礎都比較扎實，同時學校也有ESL課程，因此順利錄取，其他一切流程也順利辦完，九月順利入學。

孩子決定從高一開始重讀，是為了把基礎打得更扎實一點，其實更多的是因為英語需要時間來夯實。孩子住校，學習認真刻苦，在十一年級結束前，通過努力把托福也考出來了。但是出現了一個可能影響他們的最終目標的一個大的問題：雖然孩子的數理化很好，分數也能在95左右，但是孩子的英語成績一直徘徊在70左右，而且根據這個學校的以往慣例，孩子十二年級的兩門英語最終成績很有可能在70以下，而這樣的成績，是沒法申請到他們心儀的大學的。

家長在糾結是否要轉學，如果轉學要轉到什么樣的學校。這個決定對他們來說是個艱難的選擇：現在的學校讀得確實不錯，老師也喜歡孩子，孩子作為數理化俱樂部主力，一直幫助其他同學。但是不轉學的潛在風險，就是如果英語達不到80左右，基本上是不大可能申請到加拿大頂尖大學的計算機專業的。如果轉學的話，風險也同樣存在：是否確保英語12成績能達到要求？新的環境對孩子有哪些影響？如果轉到華人私立預科學校，會不會由于周圍環境的影響反而會適得其反？

權衡和比較，充分考慮了各種預案和對策，基于對自己目標堅定的信念，最后決定把孩子轉到BC的公立學校讀十二年級。對于這樣的一個方案，很多中介是根本不敢或者不會考慮到的，因為期間涉及到很多關鍵的因素：要確保以前的學分能全部轉到新的學校；要確保已經修完的課課程和新學校課程內容銜接；要確保新的十二年級課程安排能滿足BC省高中畢業學分的要求；要確保十二年級的課程安排能滿足大學專業申請要求；要確保有資深的英語老師來補習十二年級的英語；要確保即將要上的AP課程在開學前就和老師安排好；要確保夏校學分課能按時報上名。

經過大量的工作及和教育局，新學校國際生老師的溝通，安排英語補習老師的提前介入下，最后轉學工作順利完成，孩子暑假期間在夏校學分課上順利拿到滿分。九月份開學后，孩子開足馬力，沒有后顧之憂后，學習成績一直穩定在目標大學可以錄取的水平上。期間數學，物理和化學在新的學?；旧隙寄玫搅藵M分，這和孩子的數理化是強項分不開，同時也印證了公立學校的打分其實也是客觀公平的，尤其是數理化這類標化的學科。針對孩子的特長和目標大學的要求，孩子在取得Fermat數學學術活動好成績的基礎上，全力沖刺尤幾里得學術活動，作為滑鐵盧大學錄取的一個重要的砝碼。同時，對英語的課后輔導同步進行，認真對待每一次的英語作業和大小考試，以保持英語能維持在80左右的成績。

辛苦的努力和科學的規劃跟蹤，大學的錄取也是波瀾不驚，雖然期間由于托?？荚嚂r的登記小失誤造成成績沒有及時送達大學而導致了一些小擔心外，大學申請錄取基本上都在預料之中?；F盧大學的計算機專業的錄取通知書也隨著尤幾里得的成績出爐順利拿到，包括前面的麥吉爾，多大和提前錄取的阿爾伯塔大學，大豐收也是在意料之中。

這里要著重提一下在孩子整個的高中學習和大學申請規劃中，孩子的媽媽和我保持了非常良好和及時的溝通，這是個愛學習和做事情很認真的家長，在孩子的成長道路上，起了一個非常好的引導和保駕護航的作用。當孩子出現任何有偏差的情況下，我們都是認真分析，找出原因并制定出方案，同時也把這樣的經歷和思路給孩子溝通并講明白，孩子在整個高中階段的學習和大學申請的過程中，也學到了科學的時間管理方法，事情優先度的安排和如何合理地取舍。整個過程既是孩子學習的過程，也是家長學習的過程，這為孩子在大學學習過程中打下了非常好的基礎。

這個孩子給我們的第一個啟示是，我們需要盡早確定好目標，尤其對于一些特點鮮明的孩子，專注好自己的目標并做好科學的規劃，在高中學習和大學申請過程中，時刻對自己的現狀和目標要求做校正，一旦發現有偏差和距離，需要及時找出原因和制定下一步的方案，讓自己的現在重新回到目標的要求上來。

第二個啟示是，要認真嚴肅對待轉學，尤其是十二年級的轉學。針對不同的孩子特點，現就讀學校的情況和轉入學校的情況，要充分評估，做好預案，要提前準備好轉學中可能碰到問題的解決方案。我有另外一個在安省就讀孩子的例子，會告訴大家，不轉學其實也一樣可以申請到心儀的大學，能否轉學，如何轉學，是要根據孩子特點來定，我非常不建議盲目轉學，跟大流走，跟忽悠走！高中階段轉學是一門技術活，需要專業的人做專業的方案。

今天孩子正在去滑鐵盧大學報到的路上，我希望我們其他的家長和孩子也一樣，在正確的留學道路上順順利利！