近日,深圳海洋新城的重要部分將進入實施階段,在去年深圳市舉辦的新海洋城城市設計學術活動,一共收到有140多份設計提案。
塔科瑪法蘭奇曼城市設計公司一舉斬獲第一名,該公司的獲獎方案Ocean Edge整合了海洋生態學,海洋產業,海洋文化和沿海景觀。
塔科瑪法蘭奇曼城市設計的資深合伙人Tekuma Frenchman,是麻省理工學院城市規劃設計終身教授。
Frenchman教授說:“隨著全球人口的空前增加,重新設計我們的城市環境是至關重要的,他將影響人類的生活方式,以及我們的社會如何更好的邁向未來。”
城市設計(Urban Design), 是一門介于城市規劃、景觀建筑與建筑設計之間的一個專業領域,處理城市之中的大規模建筑組織與設計。
在由許多建筑所共同組成的群體中,城市設計處理其建筑群體中的組織關系,以及建筑物之間的空間。
在城市空間規劃設計實務上,城市規劃與城市設計雖然都處理城市空間問題,但是,兩個領域在實際中所處理的對象范圍是有很大區別的。
當代城市設計的主要處理對象是“城市的一部分”。
而城市規劃工作則指的是更大范圍、更長期的城市規劃工作。當城市規劃將城市區域中的各種主要功能區域(商業區、住宅區、教育區、自然或歷史保存區等)予以選址之后,城市設計專業便接手城市規劃沒有詳細處理的工作---考慮城市環境的可持續性,結構的持久度,建筑和整體的宜居性,還有人與建筑,自然與建筑,動態與靜態的關系。
舉例而言,在處理城市交通系統時,城市設計和城市規劃所面臨和解決的問題有很大的區別:
城市設計所面對的問題經常是公交車站,地鐵站,或火車軌道與社區的關系。如社區居民如何便利安全地往返于家與車站車站在社區生活中的服務功能,車站與社區景觀如何和諧地共存、車輛行駛對社區生活的妨礙與防范等。
城市規劃專業經常需要考慮鐵路所延伸的其他城市、郊區或鄉村,以及這些鐵路的開通或改動對這些地區帶來什么變化。
基本也沒有獨立的城市設計專業,但有時候學歷與城市規劃或者建筑結合在一起。
美國的綜合類大學和藝術類學院都有城市設計相關的課程內容。但是綜合類大學很少單獨把城市設計列出作為獨立學科,除了密歇根大學以外,很少有獨立的城市設計專業,
在藝術類學院中,美國的城市設計著名大學有薩凡納藝術與設計學院、普瑞特藝術學院、帕森斯設計學院和芝加哥藝術學院等。
綜合類大學中,QS2020世界大學排名榜首的麻省理工學院(MIT)的建筑系和城市研究與規劃系聯合開設了城市設計研究生課程,并通過頒發城市設計證書來認可該課程的完成。MIT沒有城市設計學位(degree),但是有專業證書(Urban Design Certificate),學生必須先參加規劃類的碩士學位課程(SMArchs, MCP或MS),并且在6個課程領域中每個領域至少完成一門課程,至少有一門需要達到高級水平。
MIT會為學生提供很多參與真實項目的機會,如波士頓主要街道為適應新的社區和商業形式的再設計,在南佛羅里達州南部探索有彈性的城市設計,巴西圣保羅的房地產開發等等。
如不久前受馬薩諸塞州薩默維爾市政府委托,進行Ball Square社區改造計劃。學生們在教授的帶領下,對該社區進行改造,應政府的要求,確保穩定的住房,重新設計街道,租金多樣化的交通方式,讓公共空間更具吸引力和安全性,重塑結晶,讓行人感覺更安全并且逗留時間更長等等。
薩凡納藝術與設計學院專業非常全面,也提供城市設計碩士學位的學校(MUD),提供52個專業的本科和研究生課程,幾乎囊括了當今藝術領域的所有專業,共有學生13,000多名
帕森斯設計學院在2018年QS藝術與設計大學排名第三,為城市設計專業的學生提供學士學位(MA),共有約3800名本科生以及超過400名研究生。共有127名全職教師和1056名兼職教師,師生比例是1:9。
據普林斯頓評論,普瑞特藝術學院是東北地區最好的大學之一,其城市設計課程設置在建筑學院中,叫做建筑與城市設計(Graduate Architecture and Urban Design),提供建筑碩士學位(MSAUD),只有研究生課程且只有建筑本科生才能申請,在2018年QS藝術與設計大學排名全球第五,全美第四。普瑞特有約4700名學生,師生比約為1:10。
薩凡納藝術與設計學院、帕森斯設計學院和普瑞特設計學院這三所學院的校區都在全球最繁華的城市中,為城市設計師們提供了最直觀的課堂。
薩凡納藝術與設計學院在美國薩凡納,亞特蘭大、中國香港、法國都有校區,為學生提供交換課程。
帕森斯設計學院位于紐約曼哈頓下城區,世界最繁華的城市地段之一,且在法國巴黎第一區設有分校。普瑞特藝術學院在美國紐約的曼哈頓,布魯克林(距離曼哈頓僅3英里),以及尤蒂卡區三個地方都設有分校。
除了在薩凡納的大本營,學生還可以在薩凡納以外的分校學習,時間可以達到四分之一或更長時間,(位于亞特蘭大、法國拉科斯特和香港的分部),在這些不同的城市,學生可以直接觀察城市在不同的環境和不同的地區是如何發展和運作的,并從全球不同的環境,語言中理解城市設計,理解城市。學校為學生提供住所和研究室,不同的城市是城市設計師的最佳課堂。
每個校區的城市設計專業研究室都會配備有PC和投影儀的教室,Adobe Creative Cloud 始終保持最新且免費下載,混合圖形實驗室配備Mac和PC, 用于C4D,3D建模和研究,材料室有大量的資料和施工樣品。
帕森斯的城市設計本科課程一共四年,學校為學生提供34門課程。
帕森斯最大的特點就是課堂非常具有多樣性,這堂課可能在演講廳,下一堂課可能在一個工作室討論模型的制作,下一堂課可能會由教授帶著全班同學去紐約曼哈頓實地考察并直接在街頭上課。且課堂人數少,除了講座類,基本一個班級不會超過20人。保證每一個學生與教授更多的交流。
綜合工作室課程有很多特別的主題,真實與虛假,記憶,留存,轉變,等等,比如老師會以轉變為主題,和大家一起探討轉變的多重定義,從每個人對這個詞語的理解,每個人關于這個主題的故事,再到這個詞語賦予城市或社會的內涵,最后如何讓通過城市設計來表達這些內涵。進行平面視覺呈現,模型制作與3D視覺呈現等。
帕森斯的很多課程如《可持續系統》都會結合實地考察,并且由于城市設計是一個注重跨學科的課程,帕森斯的課堂中會涉及多學科的理論,如空間與物質性課程會涉及環境心理學,人體工程學,探討人和空間如何相互影響。

帕森斯設計學院城市設計本科四年課程表
普瑞特的建筑與城市研究生課程有三個學期,分別放在三個季節:夏季、秋季和春季,以校區所在地布魯克林和紐約市為基礎,整個課程中囊括了多個專業的課程,包括城市設計、建筑設計、景觀設計、室內設計以及建筑/城市保護。
課程包括設計工作室、指導研究工作室、辯論研討會、指導研究研討會、建筑課程以及建筑史選修課。
學生們能學到最先進的城市設計經驗和技術、虛擬媒體的展示、尖端的城市化理論、新的城市設計觀念、建筑圖形的表達甚至是演講辯論技巧、寫作技巧、排版設計等等。
伯克利大學的官網上寫道:“世界各地的城市正在努力解決這一快速增長的問題。未來的城市設計專業人員將對基礎設施,土地使用模式和現有場地的再利用等產生巨大影響。”
而薩凡納藝術與設計學院、帕森斯設計學院和普瑞特藝術學院三所學校都會為學生的求職簡歷,作品集提供幫助與指導,并且設有模擬面試以及面試技巧的相關課程,協助學生尋找實習或就業機會。
回國發展的工作方向也有很多:開發城市道路與交通設計、城市市政工程規劃、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方面的工作,還可以到規劃設計院從事規劃設計。
總的來說,四個大學的城市設計專業都各有優勢。
帕森斯城市設計的系主任說:“Now more than ever, design is driving change.” 現在的設計和以往的任何時候相比,都更能推動變革,這不僅僅是設計所帶來的功能的優化,更可能是一座城市的變革,或者你自身的變革,現在的城市設計也比任何時候都更加充滿未知和前景。

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