NEED YOU之在翰林國(guó)際教育實(shí)習(xí)是一種怎樣的體驗(yàn)？

上海翰林國(guó)際教育

上海翰林國(guó)際教育是一家涵蓋各科目國(guó)際學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)教輔(AMC/HiMCM/USACO/DECA)、國(guó)際課程輔導(dǎo)(IB/AP/ALEVEL/IG)、國(guó)外著名夏校項(xiàng)目申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

翰林擁有業(yè)內(nèi)稀缺的學(xué)術(shù)活動(dòng)資料和課程真題等珍貴的學(xué)術(shù)資源，國(guó)內(nèi)課程輔導(dǎo)領(lǐng)域罕見(jiàn)的純正海歸精英教輔團(tuán)隊(duì)－翰林專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)－均有世界名校背景和歐美留學(xué)經(jīng)歷，都曾供職全球知名教育集團(tuán)、國(guó)際學(xué)校，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和世界500強(qiáng)公司。

漆同學(xué)淺談在翰林國(guó)際教育實(shí)習(xí)體驗(yàn)

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次暑假和以往的相比格外不同，不是在家當(dāng)一條咸魚(yú)，也不是在外面花天酒地吃喝玩樂(lè)，而是在上海翰林國(guó)際教育當(dāng)實(shí)習(xí)生，這是我人生中的第一份真正的工作，也是第一次真正的半只腳邁入社會(huì)。

—— 翰林實(shí)習(xí)生? 漆同學(xué)

人生最精彩的地方就在于，無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)?

對(duì)于這份暑假實(shí)習(xí)，漆同學(xué)既忐忑又期待：會(huì)碰到難以勝任的工作嗎？會(huì)有人像學(xué)校老師一樣的盯著你嗎？會(huì)遇到什么樣的同事呢？會(huì)學(xué)到什么樣的新知識(shí)呢？一直懷這這樣忐忑不安的心情直到入職的那一天……

生活并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)卡

在正式開(kāi)始實(shí)習(xí)之后，漆同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)卡。就好像不是拿到某家的offer就是萬(wàn)事大吉了：譬如說(shuō)不是創(chuàng)立某家公司就是人生贏家了，譬如說(shuō)考到SAT高分就獲得幸福人生了。

生活好像有九九八十一難。在我們?nèi)〉轿鹘?jīng)前，還需要不斷的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，不斷的提升自己的技能。

每天的交流真是新奇又有趣

剛?cè)肼殨r(shí)，被分配到其他實(shí)習(xí)生手下去幫工。

翰林國(guó)際教育的小伙伴們都比較年輕，溫柔又可愛(ài)，相處地也很開(kāi)心。很有趣的是一起實(shí)習(xí)的小伙伴們都是留學(xué)的同齡人，分布在不同的大學(xué)，讀著不一樣的專(zhuān)業(yè)，在不同的崗位，每天的交流真的新奇又有趣。大家都在國(guó)外留過(guò)學(xué)或者將要去留學(xué)所以都不拘束，相處的很好。

漆同學(xué)說(shuō)：實(shí)習(xí)生的小隊(duì)長(zhǎng)很友善，分配完任務(wù)還會(huì)問(wèn)我們想學(xué)習(xí)什么，會(huì)盡量給安排相關(guān)工作。

工作中溝通的重要性

漆同學(xué)所在的部門(mén)是市場(chǎng)部，負(fù)責(zé)的是運(yùn)營(yíng)翰林國(guó)際教育的公眾號(hào)這一方面。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，從幫忙收集各種文章的資訊到自己自己可以獨(dú)立完成一篇公眾號(hào)的推文，從公眾號(hào)的文稿不斷被打回到?jīng)]什么問(wèn)題可以直接過(guò)。

對(duì)于工作內(nèi)容不甚明確的任務(wù)，漆同學(xué)覺(jué)得一定要多和同事或者領(lǐng)導(dǎo)聊一聊，了解這個(gè)任務(wù)的目的是什么，領(lǐng)導(dǎo)希望看到的效果是什么，哪方面是的重點(diǎn)。了解的信息越多，對(duì)這個(gè)任務(wù)的理解越全面，自然也越不容易跑偏。

劉同學(xué)淺談在翰林國(guó)際教育實(shí)習(xí)體驗(yàn)

回顧三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我真的收獲了很多，感觸也特別深。這段收益?淺的實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，有了?些工作的?得體會(huì)。

—— 翰林實(shí)習(xí)生 劉同學(xué)

獲取知識(shí)，獲取?作技能

作為?名學(xué)?，劉同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)本?是為了獲取知識(shí)，獲取?作技能，也就是說(shuō)為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，保證能夠完成將來(lái)的?作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

能進(jìn)?翰林國(guó)際教育實(shí)習(xí)對(duì)她??也是?件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)，劉同學(xué)了解到了?作的實(shí)際需要，也接觸到了平時(shí)接觸不到的知 識(shí)。

實(shí)習(xí)期間的體會(huì)

很開(kāi)心自己在工作中學(xué)會(huì)了?主學(xué)習(xí)。

第?次接觸市場(chǎng)調(diào)查這類(lèi)?作?開(kāi)始也是不知所措，但在??的探究和其他職員的幫忙下，也漸漸了解了該如何去執(zhí)?任務(wù)。

在茫茫資料中查找有意義的段落并進(jìn)?修改整理，看似?事卻也花費(fèi)時(shí)間，不僅如此還有各種錄?整理海報(bào)整理等都讓劉同學(xué)體會(huì)到每份??的?作或任務(wù)都不容易， 雖然坐久了盯著屏幕看久了會(huì)累，但做好??任務(wù)是?要?的，不能輕視。

團(tuán)隊(duì)合作的重要性

劉同學(xué)更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神，畢竟?作往往不是?個(gè)?的事情，是?個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成?個(gè)項(xiàng)?。

?如要發(fā)?個(gè)帖?時(shí)就要去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通，這相當(dāng)重要。負(fù)責(zé)核?內(nèi)容的搜查修改總結(jié)整理等，做完就需要交給?組長(zhǎng)核查，核對(duì)完后則需要海報(bào)負(fù)責(zé)? 來(lái)設(shè)計(jì)海報(bào)或封?等等這?系列的任務(wù)都是要有與別?溝通、交流的能?以及與?合作的能?。

合理的分?可以使?家在?作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。

感謝翰林給的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提???，劉同學(xué)有了?次難忘的工作經(jīng)歷，感謝翰林國(guó)際教育能夠給予這次難得的機(jī)會(huì)，讓其學(xué)到了很多，收獲很多。

錯(cuò)過(guò)了19年的暑假實(shí)習(xí)沒(méi)關(guān)系

優(yōu)秀的小伙伴們

千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)接下來(lái)翰林國(guó)際教育的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)呀！