我在哥大上了神奇的語言學夏校

Category: 高端夏校 Date: 2019年8月16日下午3:20

筆者這個暑假飛往大洋彼岸參加了美國大學的夏校。基于自身時間不太充裕以及不是非常需要學分的情況，我最后選擇的是哥倫比亞大學提供的高中生項目中的Language and Identity課程。這是一個持續時間為三周，不提供學分的課程，在成績和文書方面要求也比較簡單。夏校項目總共分兩期，一期為六月24日-七月12日，二期為七月16日-八月2日，

學校官網：

http://www.columbia.edu/

項目網址：

http://precollege.sps.columbia.edu/highschool

課程網址：

http://precollege.sps.columbia.edu/highschool/summer-immersion/new-york-city-3-week/courses/language-and-identity-linguistic-exploration-of-accents哥倫比亞大學位于紐約曼哈頓上城區，比鄰巴納德學院（一所私立女子文理學院）。哥大周圍環境沒有NYU那么繁華，但安全系數也相對較高。這次筆者從衣食住行和課堂兩方面介紹一下自己的親身體會。

衣食住行

首先筆者所在地離香港很近，來往方便，選擇了從香港國際機場直飛紐約的肯尼迪機場（JFK）的某航空公司的航班（然而近日這個局勢...考SAT的大家還是...吧）。飛機空調非常有香港特色，開的很冷，有提供毛毯但還是很冷，建議帶外套。行程大約16個小時，除去睡覺時間還可以觀看約3部院線大片。抵達機場提取行李后，與先前聯系好的司機匯合，前往哥大校園，車程大約兩小時，五點左右到達。剛到的幾天紐約當地氣溫還是挺舒適的。穿著以短袖為主，外加一兩件外套足矣。到達校園后要去報到處領取校卡。進宿舍要校卡，進食堂要校卡，進圖書館要校卡，進紐約市部分博物館持有校卡可以獲得學生優惠。宿舍分別為坐落在校園內的三棟樓，它們都擁有離圖書館/教學樓/食堂非常非常近的偉大優點，對懶癌學生非常友好。

宿舍

宿舍有雙人間/單人間，大部分是單人間。右邊的門是衣帽間

宿舍會提供兩張床單，枕頭，以及一張看起來就不怎么舒適的扎人毛毯，因此建議自帶被子。宿舍裝有空調，但噪音很大，好在晚上氣溫并不高。宿舍樓內有免費的洗衣機與烘干機，不提供洗滌劑。

從國內來的同學會經歷非常痛苦的倒時差過程：每天下午五六點開始爆困，有“一不小心睡著（昏倒）了并且一覺睡到八九點”的風險；十一點回到床上繼續昏睡三四個小時后將在兩三點左右自然醒來并且及其清醒。

說到睡覺，住宿規定里最雷的就是工作日11點以及周末12點會有一個總結每日心情的小活動，必須參與不然第二天要更早到。幾個房間挨得比較近的高中生以及從各個大學來當志愿者的帶組學長/學姐（Resident Assistant簡稱RA）組成一個生活小組，夜間活動時會聚在一起討論今天最開心和最難受的事情是什么。帶組的學長學姐也會組織一些團建活動幫大家搞好關系，比如我們就有一個晚上去了附近一個小市場，另一個晚上大家一起在茶水間看了電影。

平時有什么問題也可以問RA，比如被鎖在門外了，甚至可以向他們了解一下大學申請。到宿舍后RA會來認識一下你，告知今天會有什么活動。一些生活小組會在這個時候在校內進行Orientation：介紹一下校園各處的建筑，讀一遍行為守則的規定，接著去禮堂吃一頓看上去比較豪華的晚餐。

餐飲

第一頓晚餐著實勸退了在下一波。

左手是仿佛從亞特蘭蒂斯撈出來的咸死人香腸，右手是零添加綠色無味西藍花，面前是膩死人奶油焗意面，身后是甜死人可可布朗尼，飲料全部冰鎮。真是可憐了我的廣東胃。

好在這頓晚餐并不是學生食堂的一貫風格，并且校園附近還有一家拯救孩子的韓國超市HMart。哥大一共有三個食堂，但對夏校項目的學生只開放一個。食堂總體來說能吃是能吃，固定供應的不會踩雷的食物有意面、披薩和蛋糕。但每天會出現什么別的菜比較看命。比較坑人的地方是基本沒有白米飯，蔬菜也基本是水煮無添加的西藍花和蘿卜等，唯一出現過的青菜上面還沾滿了不知道是芥末還是蒜末的詭異粉末。食堂還供應新鮮水果，草莓又大又甜，以及各種飲料以及冰棍雪糕。

當然附近也有很多中國餐館，交通也比較方便，胖瘦隨人。校門外也有一家網紅漢堡店。懶癌同學甚至可以叫外賣。

奶茶什么的以貢茶居多。

出行

校門口既有巴士站以及地鐵站。紐約的的士費非常貴，因此大多數時間還是會選擇公共交通。地鐵站內有售票機，1刀可以買一張時效一年的地鐵卡，2.25刀可以乘一次巴士/地鐵，部分巴士可以免費乘坐。很少有人滿為患擠不進的情況。出行請務必注意安全。時代廣場等游客多的地方請結伴前往。

跟團出校的機會基本包括課程安排，RA組織的Trip。當然自己出去玩也沒有問題但是請盡量不獨自出行，以免被坑（來自在時代廣場地鐵站門口差點被坑的孤兒の忠告）。

RA組織的Trip以及其他活動的相關消息會公布在宿舍的公告板上。Trip很豐富，有去看露天電影/球賽轉播的，有去吃東西的，有去看百老匯的，有去任天堂世界玩游戲的，有去NYU的…不跟團出去玩或者想要買買買的話可以坐地鐵或巴士到洛克菲勒中心、時報廣場、SOHO區以及各種博物館、景點等地方。不得不說本土品牌在美國賣的是真的便宜啊。嗯，反正出行還是蠻方便的。生活也蠻舒適的。

課程

一個班級大概只有十五個人左右，除了教授外還會有一個助教，大部分也是RA。

教授要求的教材都可以在哥大書店里找到。美國教材貴這一點相信大家都有所耳聞，因此這邊建議親親選擇借書。

課業壓力大概因課程而異。Language & Identity的作業還蠻輕松的。中期時可能會有一篇一丟丟長的小論文要寫，期末時會有一個Project要以Presentation的形式展示給班里的同學。

除了常規的課堂，每天中午還會有一些講座歡迎大家到場傾聽。

Language & Identity

負責教授這門課的是Susan J. Behrens教授。學生們稱呼她為Sue。Sue在布朗大學獲取了語言學博士學位，現今作為Communication Science & Disorder的教授在Marymount Manhattan College任教。Sue真的非常非常非常和藹可親。她很鼓勵學生發言，很樂于與學生分享有意思的語言現象，真的是一個非常好交流接觸的老師。課上使用的教材是Language in the Real World: A Introduction to Linguistics。這本書是Sue與同事一同編寫的。教材內容涵蓋了上課的大部分內容，包括了從對語言的定義、語言的組成、語言學在法律中的應用以及Language Disorders到對Language Variation、Translation、Communication以及第一語言習得的探討等等廣泛的語言學相關知識。

課堂始終離不開的還是對于Language & Identity的討論。課堂內容比起對語法或者語音的分析更注重語言在社會層面的影響。除了學習語言的組成、語音學、句法樹這些非常語言學的知識，還能在課堂上了解到黑人英語與美國社會、教育等方面的互相影響、語言學家如何運用統計來分析文段來源并用于案件調查中、基于語言運用的性別刻板印象的緣由……

除了由自己授課，Sue也會請其他語言學教授來到課堂上：來自聾啞人學校的教師為我們介紹了自己學習并研究美國手語的經歷，法語翻譯家準備的課堂活動讓我們親身體驗到外語翻譯中的一些困難與解決手法，專業方向是語言障礙的心理咨詢師展示了自己是如何利用漫畫、舞臺劇等方式提高大眾對語言障礙人群的關注。不僅如此，助教小姐姐也為我們介紹了世界各地地名的意義。

課堂有時會以外出校園的Trip形式進行。在課堂上探討了文化商業區是如何利用語言裝飾店面或招攬顧客后，教授帶我們前往附近的，以西班牙語作為主要語言之一的哈萊姆區進行了一個小型的實地考察。在另外兩次Trip中，我們則分別前往了一個涂鴉工作室與紐約市博物館，觀察語言在藝術形式以及展覽中的使用。作業主要是看教材+寫感想。期中作業是完成一篇完整的Essay，期末任務則是由個人完成自己的Project。在夏校期間內學生們需要選擇一個自己感興趣的語言學問題進行探討，并用一到兩周的時間完成至少三篇的文獻查閱以及調查，在最后以Presentation的形式在課堂上展現自己的研究主題、過程以及結果。

筆者這邊選擇的主題是不同城市的居民在描述方向時的用詞差異，研究過程中查閱了一些類似的文獻，基于自己平日里的觀察做出了一些假設（例如道路較規范的城市的居民使用東南西北的頻率要高于道路不那么規范的城市中的居民的詞頻），最后再通過網絡問卷的形式收集數據并分析得到結論。總之課上起來還是挺愉快的，不掉頭發。