夏校分享之在JHU邊頹邊迷惑中思考

作者小T，今年春假訪校隊伍“AT&T”的那個T，那個一會兒英文一會兒中文寫訪校日記的，看起來是一個隨緣無感的佛系男生，其實吧，全然不是（寫下這句話，我分明能預感到他嘴角一瞥的不屑），這是一個溫暖細膩...的大男孩（算了，不表揚了，太熟了，不過目前我認為他處于內在火山尚未爆發的階段），直接看他在約翰霍普金斯大學夏校的經歷吧，我能保證這絕對是他的真情實感，純正百分百無添加劑。

11年級的暑假，在諸多朋友的建議下（以及自己的興趣使然），我參加了Johns Hopkins的項目。在三月份的時候，就已經初次到訪過這所學校，被他“研究者的氣息”所吸引，也成為心目中一所向往的地方。

由于不知名原因，這次并沒有被分到主校區，而是在Hood College（一個離Homewood大概一小時車程的地方），晚上好多螢火蟲！

主要說說項目。全名叫Engineering Innovation，就是所有跟工程有關的都簡略的過了一遍，同時這也是Hopkins大一的一節課。

內容包括了材料，機械，化學，電路，經濟等等……為期四周，覆蓋面很廣，但是都不是很深。比如邏輯電路那塊，只講了真值表和電路，并沒有提到邏輯關系式和一系列定理。

所以呢，比較適合對這方面感興趣，想都了解一下的小朋友們。時間呢也比較寬松，從早上九點到十二點，吃完飯再到三點，一天的課/實驗就完啦。

說到實驗，絕大部分時間都是在實驗室里和別的同學合作做一些項目。

Hopkins是一所非常非常看重合作的學校（= =），我自己不是很喜歡這點……但是，實驗都還挺好玩的。

第一天我們就跑出去試圖量出來校園里兩個最高點之間的距離，之后基本每天都有很好玩的小實驗。

哦對對對，這個項目比較有意思的一點，就是有一個用意大利面搭橋的傳統。在前兩周我們會研究不同種類意大利面的各種性質，然后后兩周會利用這種性質搭橋，再測試最大承重。如果我沒記錯的話，這個項目里最高出現過承重62.5 kg的橋。

要說拿分，關于申請什么的，我覺得還是比較容易。這個項目的最終成績有55%都來自于期末考試……然后30%左右都是平時的三次考試，所以只要能考好就有分拿。

推薦信呢，教授會很友善，第一次課就告訴我們可以來找他要推薦信，之前也寫過許多了。

值得一提的是，期末考試十分有趣，一共五道題，但是每道都挺好玩，也很花時間。我邊玩邊做從早上9點做到晚上10點多呢，嘻嘻嘻。

按照tour的順序，現在要說說residential life了哈。Hood和Homewood最大的區別就是人少，我們這一共就78個學生，而那邊有兩百多個。

在這78個人里，來源分布十分均勻，七大洲除了南極洲都有……學生們被分成5組，每一組都會有一個“負責人”吧，就是許多事情都是他們來宣布，管理的。

每天下了課，都會有很多活動，比如扎染啊，看電影啊，做冰淇淋啊等等等等，總之如果你不想閑著的話肯定是可以找到活動的。而我呢，就比較不喜歡這些活動……所以基本就待在屋子里咸魚啦。

在每周周末，學校都會統一組織大家出去玩，這三周分別去了華盛頓，巴爾的摩，和一個游樂場吧（我估計未來幾年應該沒有變化）。

我自己的感受就是，相對于美高，這是一群熱愛學習的同學們……大家都挺宅，不愛運動，喜歡做一些非常nerdy的事情哈哈哈。

夏校是一個相對短的時間，可以接觸到新的環境，認識新的人，但個人認為想扎扎實實學點東西還是可以選擇一些地方去實習可能會比較好。

總體來說，我覺得夏校的性價比不算很高，包括許多小朋友都跟我反饋說Harvard, UPenn一類的夏校也比想象中的水很多。

所以呢，小朋友們如果暑假里實在沒什么有意義的事情干，或者想出去玩玩，認識認識新朋友，就可以選擇一個適合自己的項目參加。