說起“高考加工廠”這幾個(gè)字,很多人的腦海中第一時(shí)間浮現(xiàn)的是衡水中學(xué)和毛坦廠中學(xué),他們無限壓榨學(xué)生的自由時(shí)間,一切以成績?yōu)橹鳎徽痼@的是,倡導(dǎo)通識(shí)教育的美國也有同樣的學(xué)校,甚至壓榨得比中國的“高考加工廠”還狠,當(dāng)然大批量的學(xué)生也是錄取到了哈佛、耶魯、斯坦福這樣等級(jí)的學(xué)校。這到底是什么樣的神仙學(xué)校呢?
提起中美教育差異,很多人第一反應(yīng)都是中國是應(yīng)試教育,高中階段除了成績就是成績,尤其以衡水中學(xué)和毛坦廠中學(xué)為代表的“高考加工廠”,更把應(yīng)試二字推向高潮;而美國是通識(shí)教育,講求全面發(fā)展,成績并不是第一位的,你還要有豐富的課外活動(dòng)。
誠然,這是比較普遍的現(xiàn)象。但是事實(shí)上,美國也有應(yīng)試教育的學(xué)校,而且要求比中國的更嚴(yán)格。
其中一個(gè)很知名的就是BASIS體系的學(xué)校,2018年U.S.News全美最好公立高中排名,BASIS體系獨(dú)占6所。? ? ? ?

2019年被分榜后,前10保留一所,但依然是前三甲的位置。? ? ? ?

在很受美國學(xué)生歡迎的Niche排名中,BASIS Scottsdale的學(xué)術(shù)部分和大學(xué)準(zhǔn)備部分也均達(dá)到A+級(jí)別評(píng)分:? ? ? ?

同時(shí)這所分校的學(xué)生在Niche表明自己想去就讀的大學(xué)也讓小編震驚不已:除了Arizona本周的大學(xué)以外,其他全部都是美國最頂尖的大學(xué)。

而BASIS旗下其他分校的排名情況也不賴:




近三年學(xué)生錄取學(xué)校數(shù)據(jù)更是震撼:哈佛14個(gè),加州理工18個(gè),達(dá)特茅斯16個(gè),康奈爾34個(gè),杜克36個(gè),斯坦福28個(gè),加州伯克利57個(gè)......


這到底是一所什么神仙學(xué)校?可以產(chǎn)出這么多美國頂尖學(xué)校錄取,簡直堪稱“美國藤校后花園”!
BASIS的創(chuàng)立起源于一位“憤怒”的母親Olga Block,因?yàn)榕畠夯丶医?jīng)常抱怨學(xué)校老師并沒有認(rèn)真給學(xué)生授課,考核質(zhì)量又不高,學(xué)習(xí)氛圍散漫,Olga Block覺得這樣下去自己的女兒將錯(cuò)失人生學(xué)習(xí)的黃金年段。
她決定和自己的老公Michael Block用她們自己的理念自己辦學(xué)校。剛開始創(chuàng)辦的是Charter School,就是所謂的政府特許學(xué)校。
之后逐漸擴(kuò)建分校,2014年,他們?cè)诠韫萐an Jose和紐約Brooklyn成立BASIS分校,不同的是,這兩間為私立學(xué)校。
而Block夫婦也一直謹(jǐn)記自己的創(chuàng)校目標(biāo),執(zhí)行相當(dāng)嚴(yán)格積極的管理和教育方式。
比如在小學(xué)階段,他們的教育方式就是:
各科有專門的老師,然后還有一個(gè)班主任老師,一直跟著班上同學(xué)上每一節(jié)課。
分快慢班,數(shù)學(xué)課節(jié)奏相當(dāng)快。
每天都有作業(yè),一般需要20-30分鐘作業(yè)時(shí)間。專業(yè)課比較早就上了,比如生物,化學(xué),物理在五六年級(jí)就開始教。
學(xué)校抓的比較緊,老師會(huì)改作業(yè)的,而且老師不希望家長輔導(dǎo)學(xué)生的功課。
課后班比較豐富,每天都有一節(jié)體育課,三個(gè)20分鐘的recess
而且據(jù)說有的學(xué)校,考完試會(huì)排名,會(huì)張榜。而且還會(huì)勸退
看起來這么嚴(yán)格,很多人都想,入學(xué)肯定一位難求。但實(shí)際上,他們招收新生卻好像沒有什么門檻,并不要求學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)考試成績,而是用他們自己的數(shù)學(xué)和英語考試當(dāng)作入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),想要申請(qǐng)BASIS,需要向?qū)W校申請(qǐng)考試。
據(jù)一位知情人士透露,學(xué)生入學(xué)后會(huì)先參加分班考試,如果得分低,則學(xué)校會(huì)告知學(xué)生及其家長,學(xué)生很可能不會(huì)成功。 如果他們堅(jiān)持入學(xué),會(huì)被安排低一個(gè)年級(jí)。
而且小學(xué)的嚴(yán)格只是開始,中學(xué)的嚴(yán)格更上一層樓。
其中中學(xué)年級(jí)的6-8年級(jí)也更加成為了試驗(yàn)場地。比如其中的一個(gè)分校BASIS Scottsda,幾乎每個(gè)學(xué)生都忙得像個(gè)陀螺,雖然每天上午8點(diǎn)上課,下午2點(diǎn)半放學(xué),但通常都要忙活到凌晨1、2點(diǎn)才能睡覺。
很多頂不住壓力的學(xué)生會(huì)選擇退學(xué),退學(xué)率高達(dá)50%或更多。
最高退學(xué)率發(fā)生在八年級(jí)到九年級(jí),那時(shí)侯學(xué)生正要升入高中,而9年級(jí)的學(xué)術(shù)要求更高,很多學(xué)生跟不上,也自然就掙扎在決定退學(xué)或被勸退的邊緣。
而留下來的高中學(xué)生需要面對(duì)的日常將是:
高三的課程參考如下:

雖然躲過8升9,但高中的學(xué)術(shù)難度和嚴(yán)格程度都超乎想象,所以他們的不少分校都有一個(gè)問題——“十二年級(jí)現(xiàn)象”,就是學(xué)生數(shù)量到12年級(jí)的時(shí)候還在保持穩(wěn)步下滑。
比如BASIS Oro Valley:? ? ? ?
BASIS Chandler:? ? ? ?
只有其中排名最高的BASIS Scottsdale比較正常:

當(dāng)然留下的孩子們表現(xiàn)也沒有讓學(xué)校失望:
即使看到高分,仍阻擋不了部分前員工對(duì)學(xué)校的吐槽,比如Glassdoor(瑞士職業(yè)網(wǎng)站)上BASIS前任職工就提到:
“如果你對(duì)教育有什么充滿熱情的觀點(diǎn),這里不適合你。“
“管理層就是個(gè)笑話。 這對(duì)他們來說是一門生意。他們只專注如何不擊穿底線和保持國家水準(zhǔn)的考試成績。除此之外,完全不在意。”

“他們對(duì)自己的公眾形象關(guān)注到了一個(gè)不健康的地步。作為一名教師,得不到任何支持。……設(shè)施差得可怕,東西全是壞的,從機(jī)械設(shè)備,到供電,門把手,洗手間。”

這還不是最糟糕的評(píng)價(jià)。
還有人提出了教師資質(zhì)問題、職場性騷擾、教師薪酬過低等問題。其中最讓大家不滿的是,學(xué)校運(yùn)作過于商業(yè)化。
但不論怎么評(píng)價(jià),老師們都一致認(rèn)可校內(nèi)生源質(zhì)量很好:? ? ? ?
以上就是關(guān)于【美國的兩所高考加工廠學(xué)校簡介(上)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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