ApplicationStatement寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

作為一個(gè)考研懶得背政治，中途找工作，最后又急急忙忙半路出家，DIY申請港校的girl，雖然申請的學(xué)校不多（也就一個(gè)），專業(yè)不多（也就一個(gè)），but成功率倒是非常高，100%呢！聽上去真是非常地奇怪了……anyway，再怎么說，對于寫申請時(shí)需要用到的AS/PS，也算是有那么一丟丟發(fā)言權(quán)吧？

在正式開始之前，說說我的辣雞背景：本科末流211，金融學(xué)，四六級、雅思（除口語外）均為裸考，四級602，六級521，雅思寫作6.0……（真是老底都豁出去了。。希望不要被各位學(xué)霸霸們噴的太慘了o(╥﹏╥)o）就我這英語水平，也不知道哪里來的勇氣就敢自己DIY文書。

明確官方的要求就拿我申請的這個(gè)學(xué)校為例，申請的時(shí)候，在Application Statement（AS）那一個(gè)界面包括了兩個(gè)信息，第一個(gè)是字?jǐn)?shù)，可以從需要輸入AS的文本框的右下角看出；第二個(gè)是校方的溫馨提示，如果這一個(gè)界面沒有的話，可以在官網(wǎng)上挖地三尺找到。

就我申請的這個(gè)額學(xué)校而言，溫馨提示的內(nèi)容包括以下三個(gè)方面的：

你和這個(gè)專業(yè)有什么淵源？
你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)進(jìn)行深造？
你對你今后的規(guī)劃有什么想法？

這三個(gè)問題當(dāng)然是我翻譯之后的大致意思（現(xiàn)在19級的申請通道好像已經(jīng)關(guān)閉了，20級的好像也沒有開，就只能憑記憶了咯）。乍一看，第一個(gè)問題和第二個(gè)問題不就是同一個(gè)意思嗎？那我balabala要寫好多個(gè)字母豈不就是回答兩個(gè)問題？

No No No！我其實(shí)是這么理解這三個(gè)問題的，主觀翻譯如下：

我一開始為什么會(huì)對這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生興趣？
我為什么想要對這個(gè)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步研究？
在我在這個(gè)學(xué)校完成學(xué)業(yè)之后，我的計(jì)劃是什么？

正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢這里所說的優(yōu)勢劣勢指的當(dāng)然不是你生活中的優(yōu)缺點(diǎn)，而是自己對于學(xué)校而言的有利和不利的地方。

舉個(gè)例子，比如說我其實(shí)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)，在本科無心考證、無心學(xué)習(xí)專業(yè)課、整天只知道玩弄圖片照片和視頻、打游戲開黑的人，成績單上面的分?jǐn)?shù)也是不怎么好看的，那我就一定不能把我的這一不好學(xué)、還懶惰的一面暴露給校方。但是在另一方面，我好巧不巧地在本科期間有過幾段和專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那這個(gè)便是我優(yōu)勢了。于是我就能很清楚地明白，我在后面正式寫作時(shí)，需要突出的是我的實(shí)踐能力，而不是理論能力。

那如果我既沒有可觀的成績，又沒有什么實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那我豈不是什么都沒得寫了？這個(gè)時(shí)候就可以拿出你的成績單，然后仔細(xì)地觀察自己的成績分布，就拿我的成績單舉個(gè)例子，我的成績單上是理論性的學(xué)科，如戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理等純靠bb的專業(yè)成績都不是很好，而別的如同金融數(shù)學(xué)、金融工程導(dǎo)論等靠計(jì)算的學(xué)科成績比較客觀，而類似于高數(shù)、概率論等大一年輕不懂事瞎學(xué)導(dǎo)致成績停留在及格線上一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)科，能不提就別提。

這么看來，我的優(yōu)勢是在計(jì)算方面，偏向于數(shù)理和應(yīng)用。那我在我之后的寫作中需要突出我的數(shù)理計(jì)算能力了，而避免我的“背書”能力。

構(gòu)思好寫作框架除以上三個(gè)校方提供的需要回答的問題之外，我覺得我們還需要在AS中提到以下兩個(gè)方面：

契合度。我為什么適合選擇該專業(yè)就讀？

選校原因。我為什么選擇貴校？/貴校吸引我的點(diǎn)在哪里？

于是，初步認(rèn)為一篇AS需要解決的問題大致上就有以上五點(diǎn)。我們都知道，寫作和化妝一樣，全是重點(diǎn)=沒有重點(diǎn)。（說得好像我語文和化妝技術(shù)有多好似的…）根據(jù)優(yōu)劣勢的分析，我們可以重點(diǎn)突出我們的長處，盡可能避免我們的短處，詳略得當(dāng)。

另外，提供一種寫作的順序：時(shí)間順序，由始至終，推薦問題

回答順序：①→契合度→②→③→選校原因OR①→契合度→②→選校原因→③。（為什么我只提供一種呢？因?yàn)槲蚁氩怀龅诙N了，而這一種是我寫我的AS的順序）這里提供一種比較“扣題”的寫作技巧：就是首先在word中打出這幾個(gè)問題，然后挨個(gè)回答問題，只是寫出關(guān)鍵字詞（中英文均可，推薦中文，有助于發(fā)散思維），然后后期根據(jù)這些關(guān)鍵字詞進(jìn)行擴(kuò)展擴(kuò)句，組成一篇文章后再進(jìn)行相應(yīng)的修改。

形成初稿

一定一定一定要仔細(xì)看學(xué)校官網(wǎng)上面的課程培養(yǎng)計(jì)劃?。。∮锌赡艿脑?，盡量在文章的某一個(gè)part，將課程和你的AS聯(lián)系到一起。比如說在未來的計(jì)劃和展望方面，“我畢業(yè)之后想怎么怎么樣，而貴校提供的課程中有一門什么什么能夠幫助我怎么怎么樣，讓我balabalabala……”。

其他的也都可以進(jìn)行聯(lián)系，這里就不一一說明啦~這里提供一種比較“扣題”的初稿寫作技巧：就是首先在word中打出這幾個(gè)問題，然后挨個(gè)回答問題，只需寫出關(guān)鍵字詞（中英文均可，推薦中文，有助于發(fā)散思維）。然后不考慮這些問題（可以暫時(shí)刪去），憑借這些關(guān)鍵字詞擴(kuò)展造句，形成初步的AS。

注意：形成初稿的階段，無需過分考慮什么句型啊華麗的詞匯之類的，只要意思表示得自己看了沒什么問題，能夠保證自己四五天之后再回頭看，還能明白自己當(dāng)時(shí)想要表達(dá)的意思即可。

當(dāng)然，如果你萌也可以選擇直接挨個(gè)寫。我是因?yàn)槟X子不太靈光，寫著寫著容易忘記接下去要寫什么，也有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗徊幌雽懥?，所以才用這么個(gè)法子的。

修改&潤色

完成初稿之后，可以開始著手修改和潤色的工作了。

主要分為以下幾個(gè)步驟：

1. 通讀全文，查看是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的想法。

2. 修改句子，從句型、上下文連接詞的增減等方面出發(fā)。

3. 修改詞語，運(yùn)用一些表示更為準(zhǔn)確的詞組進(jìn)行描述

4. 再次通讀全文，留心并修改是否有語病。

5. 完成終稿，上傳！

重點(diǎn)說說句子和詞語。句子的句型推薦各種從句，不推薦祈使句等其他帶有強(qiáng)硬氣質(zhì)的句型，因?yàn)槲矣X得態(tài)度過于強(qiáng)硬有點(diǎn)不太禮貌。另外，在對未來的計(jì)劃和展望上，可以使用適當(dāng)?shù)奶摂M語氣~然后就是句子的長度，需要長短相間，不要每一個(gè)句子都非常長喲，那樣看起來很累的。

雖然推薦是用從句，但是也是要以表述準(zhǔn)確為大前提。有一些句子普通的表述能夠表示的很清楚，而利用從句會(huì)顯得有些雞肋，那么用普通表述最佳！

連接詞方面，建議在確保使用邏輯正確的情況下使用。各種因果、是非、轉(zhuǎn)折等邏輯可千萬不能搞錯(cuò)喲~在保證意義正確的情況下，推薦盡可能利用不同的詞語進(jìn)行表述，但是如果沒有那么多的詞匯量或者本來就只有那么一兩個(gè)詞能形容，那么可以選擇用過渡句來表述上下文之間的關(guān)系，又或者重新使用之前的詞匯。

但是不能夠一路“but…but…到底”哦~詞語和詞組的選擇方面，建議和連接詞一樣，不宜重復(fù)使用同一詞匯過多次。

另外，在表達(dá)power匱乏時(shí)，也可以考慮詞性多用，名詞、形容詞、動(dòng)詞、副詞、同義詞組等各種形式都可以使用?。ǚ路鹱约涸趯懣佳杏⒄Z作文解說…哭遼）

另外，一些有條件的同學(xué)，可以找認(rèn)識(shí)的大牛or歪果仁來幫忙看看語病or什么別的問題。我當(dāng)時(shí)是找到一個(gè)認(rèn)識(shí)的但是多年毫無聯(lián)系的外教，讓他給我看看，他說我是基本上沒什么邏輯和語病問題，只是有一兩個(gè)詞語換成其他的會(huì)更為準(zhǔn)確。

我的稿子但是有一塊說明我的社交能力的，他說我那一塊可以不要，但寫上去也沒有關(guān)系。還提醒我，如果是求職文書，建議少寫學(xué)校的事情，多寫實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷；但由于這是AS，學(xué)校老師可能會(huì)覺得我對這個(gè)專業(yè)很感興趣or很適合這個(gè)專業(yè)。

雖然這一篇僅僅是我申請港校的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是我自認(rèn)為還是挺靠譜實(shí)用的。有聽說過中介幫忙申請，寫作全靠模板的傳聞，想想其實(shí)這種東西啊，還是自己寫的比較靠譜完整。

畢竟是個(gè)人經(jīng)歷，有些故事和細(xì)節(jié)是別人幫寫無法還原的。這一篇我“嘔心瀝血”的產(chǎn)物，應(yīng)該也可以對申請別的海外學(xué)校提供一丟丟寫作文書方面的靈感吧~~也希望各位可以申請上自己理想的學(xué)校，過上自己想要的生活！