包校學(xué)生探秘生物醫(yī)學(xué)工程

今年暑期，包校學(xué)生參加了由上海交通大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院舉辦的“2019高中生科技精英夏令營”，與來自滬上其他中學(xué)的40余名學(xué)員共同完成了五天的專業(yè)學(xué)習(xí)。

第二屆高中生科技精英夏令營“我們有機會與生醫(yī)工學(xué)院的博士生、研究員與教授深入交流。交大的老師們十分熱情，很樂意讓我們把自己的研究項目帶進交大的實驗室——這些資源能對我們IB課程里物理、化學(xué)與生物方向的拓展論文（EE）以及內(nèi)部評估中的個人調(diào)研項目（IA）提供很大的幫助。——Wilson”

夏令營學(xué)員之一，包校11年級的學(xué)生Wilson認(rèn)為對于那些喜歡生物或者醫(yī)學(xué)的同學(xué)而言，這是一個很好的鍛煉實驗?zāi)芰Φ臋C會

——幾乎每天都有實驗項目需要學(xué)員親自動手，而上午上課下午實驗的課程安排又使得理論與實踐有機結(jié)合，讓學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解更加深刻

夏令營讓包校的學(xué)生們感受到了實驗的樂趣

據(jù)夏令營負(fù)責(zé)老師介紹，本期夏令營為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院舉辦的第二屆高中生科技精英夏令營，意在激發(fā)中學(xué)生科研興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成實踐能力為宗旨，同時搭建上海交通大學(xué)與高中生互通交流橋梁，期望讓學(xué)生能夠親身體驗到濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。與此同時，學(xué)生們在活動中與學(xué)術(shù)大咖進行面對面的交流，從而不斷認(rèn)識自己的潛能，明晰自己的志向。

在為期五天的夏令營活動中，豐富多彩的課程讓學(xué)生們?nèi)轿欢嘟嵌扰c生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)學(xué)科進行了親密接觸，甚至包括許多學(xué)科前沿技術(shù)，例如生物3D打印機如何參與構(gòu)建人體組織等。夏令營結(jié)束當(dāng)天，學(xué)生們從理論、實踐經(jīng)歷等方面分享了活動中的點點滴滴，展示了他們幾天中所學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)知識和實驗操作技能，也從他們的視角解讀了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科帶給他們的感觸和認(rèn)知。

選修了IB生物和化學(xué)課程高級水平的Jason將來想要在化學(xué)方面深入學(xué)習(xí)，他說：“在整個生物工程學(xué)的夏令營中，最吸引我的無疑是制備各類生物材料的實驗。這一系列的實驗活動讓我深刻地認(rèn)識到化學(xué)這個一級學(xué)科，在其他科學(xué)領(lǐng)域中有著重要的理論指導(dǎo)以及提供實踐經(jīng)驗的作用，同時也拓寬了我在化學(xué)方面的視野和創(chuàng)新能力。”此次活動由包校發(fā)展部項目經(jīng)理Susie Hu老師帶隊，她十分感謝高中科學(xué)學(xué)科組長Stephen Knox諾石文博士推薦了這些熱愛科學(xué)的學(xué)生參加此次夏令營。

談到與學(xué)生相處一周以來的感受，她總結(jié)說，包校11年級學(xué)生很清楚地知道自己未來希望深造的知識領(lǐng)域，他們都是帶著思考去完成這些課程的。Wilson想做飛行員，所以他對嵌入式技術(shù)、心電血氧現(xiàn)場體驗交流最感興趣；Jason受父母影響，計劃潛心研究有機化學(xué)，所有與材料相關(guān)的話題如水凝膠、熒光納米微球等都是他的最愛；同樣選修了生物和化學(xué)高級水平的Sherry立志考醫(yī)學(xué)院，心靈手巧地解剖了一只小白鼠之后讓實驗室老師都為她點贊；Olina對Python編程感興趣，所以學(xué)院老師專門安排了相關(guān)教授為她答疑解惑。

“希望今后無論他們?nèi)ネ膫€國家求學(xué)，交大校園里濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、講課教授們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度能長久的留存在孩子們心中，埋下認(rèn)真踏實對待科學(xué)、對待研究的種子。——Susie Hu”?